當孩子對興趣班不再感興趣

從容

“媽媽，我不想學跳舞了，給我換個班吧！”一個星期六的下午，當我像往常一樣催女兒雅文準備好跳舞穿的鞋子，過一會兒就出發去上舞蹈課時，5歲的雅文突然對我說。

我一聽又氣又驚。要知道，當初決定給雅文報興趣班時，在一堆名目繁多的科目中，我并不知道雅文真正喜歡什么，是她自己主動向我提出要報舞蹈班的。不料只過了兩個月，雅文就突然提出要換班。顯然，她已經對跳舞喪失了興趣。

想起人們常說的那句話：堅持就是勝利。我覺得不應容許女兒小小年紀就養成做事半途而廢的習慣，便對她說：“這怎么行？你已經學了這么長時間了，做事情要有始有終，不能三心二意。再說，當初學跳舞也是你自己選擇的。”

“學了就不能改嗎？以前我是喜歡跳舞，可現在我不喜歡了。”雅文辯解道。

“那你現在喜歡什么？”我沒好氣地問。

“喜歡畫畫！”女兒答。

我不由得想起了半個月前，雅文的爺爺過生日時的情景。當時我們一家三口回了老家，當親戚們得知雅文在學跳舞時，就要求雅文表演一段，可雅文一口拒絕，還說自己現在不喜歡跳舞了。而且，那段時間雅文每天從幼兒園一回來，就坐在書桌前涂涂畫畫，還嚷嚷著要再買一盒油畫棒。我陡然意識到，相比曾經熱衷的跳舞，雅文近來的確更癡迷于畫畫。

但這些并不足以成為我答應她換興趣班的理由，畢竟，女兒只有5歲。即便這次我答應她換了，誰又能保證她日后就會在畫畫這條路上堅持不懈地走下去，而不是像學跳舞這樣出于一時的心血來潮呢？

在我的勸說下，雅文最終極不情愿地去上了那次舞蹈課，但勉強的接受掩藏不住內心的抗拒。過了一星期，就在又一次要上舞蹈課的前一天，雅文再次央求我：“媽媽，我不想學跳舞了，你就幫我換到美術班吧！”見我不置可否，過了一會兒她又補充道：“小荷姐姐也喜歡畫畫，她畫得可好了。她班里板報上的畫都是她畫的呢！”

雅文所說的小荷姐姐，是住在我們家對面的鄰居，比雅文大1歲多，剛剛進入小學。平日里，兩個孩子總喜歡互相串門玩。對于小荷姐姐喜歡畫畫這一點，我早有耳聞。看來，雅文對舞蹈的熱情漸漸冷卻，卻燃起對畫畫的興致，大概也是受了小荷姐姐的影響。

“不行，你和小荷姐姐不一樣！小荷姐姐一直都喜歡畫畫，你以前明明喜歡跳舞，現在又突然喜歡畫畫，沒準兒過兩個月你又要求換回來呢！”我板起臉，以一副極為嚴肅的表情反駁道。

“這回保證不會了，真的。”女兒說著，幾乎要掉下淚來，但她努力抑制住了淚水，似乎不想讓我看到。女兒的淚水觸動了我，那一刻，我開始反思自己。我想，當初為女兒報興趣班時，也是基于她對跳舞產生了興趣，但現在的結果卻與當時的初衷背道而馳：孩子在學習的過程中漸漸喪失了對舞蹈的興趣，那么，我還要堅持讓她繼續學下去嗎？答案顯然是否定的。

在將雅文調到美術班之前，我決定與她“約法三章”：中途絕不可以再要求換班；不可以因任何理由缺課；平時多練習，努力提高自己的畫畫技能。

讓我感到慶幸的是，如今，近半年時間過去了，雅文果真一如既往地對畫畫保持著極大的興趣。與此同時，因為共同的愛好，她與鄰居家小荷姐姐之間的關系也更加親密，兩人經常相約一起畫畫。家人或朋友過生日，或是到了節日，雅文都會自制賀卡送上祝福。看著女兒對畫畫保持著穩定持續的興趣并保持如此大的熱情，我暗自慶幸當初為她換興趣班的決定是對的。

前不久，在社區組織的“我與春天有個約會”兒童繪畫大賽上，雅文和小荷雙雙獲得五至六歲年齡段兒童組的大獎。看著站在領獎臺上的女兒開心的笑臉，我欣慰極了。

同很多父母一樣，平日里我們在教育孩子時一直信奉“堅持就是勝利”，但有了這次為女兒換班的經歷，我發現在孩子興趣的選擇上，這句話并不適用。因為孩子畢竟年齡小，心智尚未成熟，很多時候他們的興趣是會隨著年齡的增長及環境的變化而變化的。當孩子在某方面的興趣發生轉移，只有果斷地放棄之前我們為孩子“設定”的興趣，讓孩子得以在新的領域重新選擇自己真正感興趣的事情，孩子才會向我們展現出令人訝異甚至驚喜的一面。

〔編輯：馮士軍〕