淚，我的年度漢字

陳佩瑤

春天的腳步又如約而至，帶著她那支神奇的畫筆，腳步輕快，紅了桃花，綠了楊柳，轉眼便又是一年。回首過去的一年，歡樂與悲傷共存，淚水與笑聲齊飛，一時間我竟有了恍如隔世的錯覺，而如若完整地概括我這一年的兜兜轉轉，大約用一個“淚”字也就足夠了吧。

這一年來我流過許許多多的眼淚，每次都有不同的原因。

陽春三月的淚水，有著悔恨的味道。

我站在空無一人的紅榜前垂著腦袋一言不發，頭頂上空是開得正艷的桃花，那抹嫣紅仿佛還和初一剛入學時一樣，可這年年歲歲花兒何其相似，歲歲年年人事已非，我已不像當年的我那樣有興致再次啟唇詠遍《桃夭》。我的眼底黯淡無光，我的心中盛滿悲傷，一點點地溢出來，流過嘴角有悔恨的味道。

因為自己的放空，自己的得過且過，導致了成績就如同失控的汽車一般沖下坡去，所謂“春天的慵懶”在我的身上可謂體現得淋漓盡致，而我絲毫沒有覺察，每天仍舊過著吊兒郎當、和朋友打打鬧鬧的生活，于是便落到了今天這樣的局面。我仰起頭，大顆大顆的淚珠止不住地滾落了出來，順著臉頰，擲地有聲。

仲夏七月的淚水，有著不甘的信念。

我坐在堆滿各類練習的書桌前奮筆疾書，窗外的蟬兒依然喧囂，夏風帶著絲絲縷縷的熱意吹進屋子里，身邊的電風扇吱呀吱呀地轉著，讓人心生煩躁，刷刷寫個不停的手邊，是馬上就要結束一天行程的時鐘。夜已深，人們早已入睡，獨留我一人面對這一道一道的題目，那些復雜的數字與冗長的題目漸漸有些模糊不清，心中的困意如同浪花一樣打來，幾欲讓人閉上雙眼。

這是今夜用完的第二十三張草稿紙，盡數用在了一道題上，我與答案仿佛只有一門之隔，可我無論怎樣也無法推開這沉重的門扉。我摔了筆，抱緊雙膝整個人蜷在椅子上默默地哭了起來，那是不甘心的淚水，有些滾燙，近乎要將我灼傷。最終我還是撿起了地上的筆，草稿紙上的墨字被淚水暈開，融在了白熾燈光下，融進了蒼茫月色里。

深秋十月的淚水，有著收獲的喜悅。

“考得這么好呀，是不是吃了什么靈丹妙藥？”好友戲謔的聲音從身邊傳來，我沒有回話，雙手緊緊地攥在一起，眼中只有紅榜上那三個熟悉的字，我的名字。如同撿到了寶一樣欣喜若狂，嘴角不自覺地有了弧度，可眼中的淚水卻率先奪眶而出，霎時間我淚流滿面，眼淚流過嘴角竟覺得有些甜。“喂！你這家伙怎么還高興得哭了……”耳畔好友的話仿佛飄遠了，只剩下滿心的歡喜。

寒冬臘月的淚水，有著奮進的意味。

春節回奶奶家里，自己儼然成了“紅人”，聽著長輩們的贊揚，還有奶奶那張笑得滿臉皺紋的臉，不禁想起了自己當初的努力，那么多不眠的夜，寫盡的筆芯，用完的草稿紙。于是在奶奶摸著我的頭說繼續努力的時候，我就莫名其妙地又紅了眼眶，一邊流淚一邊笑著答應：“好，我一定會的。”這次的淚水，是要繼續努力的堅持，是奮進不止的勇氣。

《紅樓夢》中，賈寶玉曾說過這樣一句話：“女兒家是水做的骨肉。”因此我覺得流淚并不是什么大不了的事情，更重要的是，我們要把那些淚水化成今天的努力，明天的榮耀。以此來證明，我曾流過的淚水，它們沒有白流。

淚，我的年度漢字，我的勵志漢字。

‖福建省福清市文光中學

標題中的“年度”一詞，頗有總結的味道。縱覽全文，作者以縱向的時間為序，以眼淚為原點，敘述了自己在不同時間段流眼淚的故事。從陽春三月來到寒冬臘月，時間跨度近乎一年，作者在每一個時間點上都描述了一個典型的事例。作者表面寫的是眼淚，其實是寫自己在學習道路上的成長和收獲，從悔恨到不甘，從收獲到奮進，這一系列的心路歷程構成了文章潛在的敘述線索。作者善于渲染環境，更善于運用心理描寫的表達手法，讓我們看到了眼淚背后的故事，更見證了作者的心靈成長。

【適用文題】眼淚的背后；眼淚的重量；在眼淚中成長……（小引）