李茹
【模擬金題】
“守護(hù)”,詞典上解釋為“看守保護(hù)”。請以“守護(hù)______”為題,寫一篇700字左右的文章。要求:①補(bǔ)充完整題目;②角度自選;③除詩歌外,文體自選。
【思路點(diǎn)撥】
補(bǔ)全一個(gè)亮麗的題目是寫好本次作文的第一步,也是構(gòu)思的前提和基礎(chǔ)。對于此題而言,補(bǔ)題時(shí)一定要考慮到所補(bǔ)充的內(nèi)容宜小不宜大,如:“守護(hù)祖國”“守護(hù)歷史”,就比較大,沒有選準(zhǔn)一個(gè)小巧的角度,容易寫空洞,而“守護(hù)自己的夢想”這個(gè)題目就比較小,而且易于選材,與自己相關(guān)的內(nèi)容都可以寫。同時(shí)這個(gè)題目在補(bǔ)充的時(shí)候也可實(shí)可虛。如“守護(hù)一個(gè)村莊”(實(shí))、“守護(hù)傳統(tǒng)文化”(虛)。不管補(bǔ)充什么樣的題目,只要能讓讀者有耳目一新的感覺就好。
在選材上,要做到選取與眾不同的、富有個(gè)性的新穎材料吸引讀者的眼球。在成長的道路上,我們的生活是豐富多彩的,我們所要“守護(hù)”的內(nèi)容也是多種多樣的,可寫的材料也是異彩紛呈的,有的學(xué)生選擇“只有自己才能守護(hù)自我,不能過多地依賴他人”,這樣的立意就能給人眼前一亮的感覺。根據(jù)“守護(hù)”的含義,我們所選的材料、所寫內(nèi)容一般應(yīng)持續(xù)較長的一段時(shí)間,如果寫成“在瞬間守護(hù)了……”就不太合適,而且讓讀者有一種跑題的感覺。
【佳作示例一】
守護(hù)那首歌
◎郭楠
“小燕子,穿花衣,年年春天來這里,我問燕子你為啥來,燕子說,這里的春天最美麗……”半睡半醒之間,一陣陣悠揚(yáng)的歌聲輕輕將我喚醒,起身打開柜子里那一床半舊的被子,散發(fā)著陽光的氣息,伴著那童年的歌謠將我拉進(jìn)回憶。
小時(shí)候,除了爸爸媽媽,我最愛的就是姥姥姥爺了。那時(shí)的姥姥和姥爺才五十多歲,黑色中隱約的白發(fā)也未能遮住他們勤勞能干的身影。每次和姥姥姥爺出去玩,走著走著就走不動的我常在他們面前耍賴,有時(shí)甚至直接躺在地上打滾,死活不起來。萬般無奈之下,姥姥只好把我抱到姥爺?shù)募缟希尷褷敱持易摺N议_心得手舞足蹈,忙喊道:“姥姥姥姥,你給我唱個(gè)歌吧。”姥姥帶著溺愛的神情對我笑笑,然后唱起“小燕子,穿花衣,年年春天來這里……”就這樣,我們兩老一小伴著歌聲向家走去。
長大后,我逐漸變成了一個(gè)大姑娘,回去看姥姥姥爺?shù)拇螖?shù)也越來越少。前幾年暑假,媽媽終于批準(zhǔn)我去姥姥家撒歡,我高興得又唱又跳,搭公交車去姥姥家。撒了一整天“歡兒”的我爬到床上倒頭就睡,而半夜卻被一陣陣燥熱熱醒,我煩躁地在床上翻過來翻過去死活睡不著。睡在隔壁的姥姥聽到了我的折騰,拿著那把大蒲扇忙走過來,上到床上,坐在我身邊說道:“是不是熱醒了,來,我給你扇扇。”一陣風(fēng)輕輕地拂來,我的心里瞬間平靜了許多,她無奈地笑笑,又唱起那首熟悉的歌謠,“小燕子,穿花衣,年年春天來這里……”
后來啊,當(dāng)姥姥姥爺佝僂著背,互相攙扶著向前走的時(shí)候,我不得不承認(rèn),陪我長大的這對親人老了。十幾年,我親眼看著這對老人青絲變白發(fā)。而前段時(shí)間,我和母親一同去看望他們的時(shí)候,姥姥卻神神秘秘地走到里屋搗鼓了一會兒,不讓我看。不一會兒,姥姥從屋里搬出來了一床被子說:“丫頭啊,這是姥姥親手給你做的一床被子,可舒服了,我和你姥爺老了,再過一段時(shí)間,這手啊,可能就握不住針了。趁我現(xiàn)在還沒老,想給你做點(diǎn)東西。”看著被子上細(xì)密的針腳,我的眼睛濕潤了。姥姥說:“看看,這上面還有好多小燕子呢,你還記得不?小時(shí)候你天天粘著我,讓我給你唱小燕子哩。”我重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭,張張嘴,什么也沒能說出來。
時(shí)間的腳步太過匆忙,不知不覺間就帶走了我和姥姥姥爺之間的無數(shù)記憶。時(shí)光啊時(shí)光你慢點(diǎn)走,我愿用我以后的生命,去陪陪這對老人,我愿用我一生的時(shí)光去守護(hù)這首歌:“小燕子,穿花衣,年年春天來這里,我問燕子你為啥來,燕子說,這里的春天最美麗……”
【評點(diǎn)】文章以“小燕子”這首歌作為線索串起全文,思路清晰,讀完文章后,分明地感覺到,這哪里是守護(hù)這首歌,這是對姥姥姥爺那份愛的守護(hù)。
【佳作示例二】
守護(hù)玉簪花
◎李想
風(fēng),又刮了起來,烏云大朵大朵地積壓在天幕上,仿佛下一秒便會化成雨滴毫不留情地砸下來。我看了看玉簪花那柔弱的花莖,給它搭了一個(gè)小小的棚子。既然決定了守護(hù),便要對它盡心……
我對這棵玉簪花的記憶,是從她住院那天開始的。那是一個(gè)風(fēng)和日麗的午后,我忽然接到了母親的電話——她病了。匆匆趕到醫(yī)院后,她費(fèi)力地掙扎起身,臉色格外蒼白,瘦小的身體套著藍(lán)白條紋的病號服……我從未見過那樣虛弱的她,別過頭盡量不去看她,怕的是她看到我眼中突然涌上的水汽。她卻毫不介意我的別扭,絮絮不止地叮囑我,我胡亂地應(yīng)著。忽然,她輕柔地牽住我的手,許諾一般地對我說:“等到院里的玉簪花開花時(shí),我就會出院的。”
我心頭一酸,奪門而出……我見到那株玉簪花已是兩天以后的事了。我去給她收拾住院用的東西,無意間看到了院子里那株花——因無人照料葉子已有些蔫了,它腳下的泥土干裂……我想起她那天的話,竟不由自主地接了水,輕輕地澆向它腳下。爸媽在門外催我早點(diǎn)出來,我卻不言語,沉默地看著它。我下決心守護(hù)這株玉簪花,直到她痊愈歸來。
自那天以后,我日日去給玉簪花澆水、拔草,悉心照顧它。玉簪花也仿佛知道我在期盼什么一般,生長迅速,很快便抽出了新的葉片,亭亭玉立起來。
直到那一天,突然下起了大雨。雨點(diǎn)猛烈擊打我的窗戶,我忽然有些擔(dān)心玉簪花那不堪一擊的花莖……我拿了雨衣,不顧父母的呼喊,跑了出去。雨很大,茫茫一片雨霧,整個(gè)城市都籠罩在白色的水簾之中。我卻顧不得那么多了,一心擔(dān)憂那株還未結(jié)苞的玉簪花……終于到了目的地,我直奔玉簪花,它纖弱的花莖軟軟地低了下來,葉片也低低地垂著。我后悔極了,趕忙扯了幾塊塑料布罩在它上面,給它做了個(gè)保護(hù)架……父母對我這種行為大感驚奇,只有我知道,我這般執(zhí)拗的守護(hù)究究竟為何。
終于,那株玉簪花在我的悉心照料下,在一個(gè)早晨長出了花苞:潔白柔美的苞兒,仿佛含羞的少女,半遮半掩著絕世風(fēng)姿……我愈發(fā)欣喜,可心里又含了一絲忐忑。離約定的日子越來越近,她,會回來嗎?我的守護(hù),別又落了空。
近幾日,我因考試臨近沒有去看玉簪花。這一日,我匆匆趕到時(shí),發(fā)現(xiàn)大門居然沒鎖:是進(jìn)了賊,還是……我輕輕走過去,生怕驚擾了什么。果然,那株玉簪花綻開了花瓣,潔白又出塵,修長的葉片在風(fēng)中擺動,娉娉裊裊,分外動人。接著,我看到,立在花旁的那人,我的奶奶,嘴角是蒼白又溫柔的笑容……
【評點(diǎn)】小作者借物喻人,以守護(hù)玉簪花來暗示自己對與奶奶約定的守護(hù),表現(xiàn)了深深的祖孫情;同時(shí)由“她”到“奶奶”人稱的變換引起了讀者的閱讀興趣,給人以新穎的感覺。