米小圈上學記之來自未來的我

北貓

[接上期]

上午第一節是莫老師的語文課。同學們聽得都很認真，時不時還會笑出聲來。只有我一個人在悶悶不樂。

最后五分鐘的時候，莫老師在黑板上寫了幾個成語——濫竽充數、魚目混珠、蒙混過關。

“同學們，誰能說一說這些成語的意思。”莫老師問道。

鐵頭趕快舉手：“老師，我知道。”

莫老師把鐵頭叫了起來：“邢鐵，那你來說一說吧。”

鐵頭說道：“濫竽充數就是有個賣魚的人用已經爛了的魚充數，當新鮮的魚賣了。”

車馳趕快舉手說：“不對！濫竽充數的意思是不會吹竽的人混在吹竽的隊伍里充數。”

鐵頭聽完哈哈大笑：“哈哈，吹魚？還吹牛呢。”

莫老師說：“鐵頭，你先別笑了，車馳說得沒錯，竽是一種樂器，確實是可以吹的。”

鐵頭撓撓頭，不好意思地坐了下來。

呵呵，鐵頭可真行，連濫竽充數都不知道。

莫老師又問道：“誰來解釋下魚目混珠？”

姜小牙趕快舉手說道：“老師，我知道，魚目混珠就是拿魚眼睛冒充珍珠，比喻用假的冒充真的。”

莫老師表揚道：“姜小牙說得沒錯。米小圈，你來解釋下蒙混過關吧。”

我站起來說道：“蒙混過關就是用假的，欺騙別人，混過去，別人沒有發現。”

我偷樂著，就像我的數學作業，嘻嘻，就蒙混過關了。

莫老師表揚道：“不錯，差不多就是這個意思。”

這時，下課的鈴聲響了起來。

莫老師：“好了，同學們，這堂課就上到這了，我寫在黑板上的幾個成語不要擦掉，你們魏老師下節課要用。”

好奇怪呀，魏老師可是數學老師呀，為什么會用到這幾個成語呢？

十分鐘后，上課的鈴聲又響了起來，魏老師走上了講臺：“同學們，莫老師教給大家的這些成語都記住了嗎？”

“記住了！”同學們一起回答。

魏老師問道：“米小圈，你記住了嗎？”

我得意地說：“老師，我早就記住了。”

魏老師說道：“下面我來用這三個成語造個句子：我們班有—位同學的暑假作業沒有寫，于是他就濫竽充數，瞎寫一通就交了上來，試圖魚目混珠，以為這樣就可以蒙混過關。沒門！”

魏老師把一個東西重重地摔在講臺上，我仔細一看！是數學作業。嗚嗚，不用猜，那一定是我的作業。我要倒霉了！

魏老師大聲喊道：“米小圈！你給我站起來。”

就這樣，我被魏老師痛批了十分鐘。

真是奇怪，我的作業本明明放在了最下面，魏老師不會真的批了一宿的作業吧？

晚上，我可就倒霉了。

昨天晚上魏老師批了一宿的作業，而今天晚上，爸爸媽媽批了我一宿。他們說如果我再有一次不完成作業，就一輩子不讓我踢足球了。嗚嗚……這可不行！

[小舅舅來了]

9月6日

星期二

早上，我最親愛的，總是讓我倒霉的表弟，名偵探大牛蹦蹦跳跳地來到我家。

“小圈哥，快起床。你可真懶，我們要去上學啦。”

我睜開眼睛，埋怨道：“大牛，你出的餿主意被我們班主任發現了，我昨天為了補上假期作業寫到多晚你知道嗎？”

“啊？被發現了，不可能吧？”

我把自己挨罵的悲慘經歷跟大牛講了—遍。

“呵呵呵呵……”大牛居然趴在床上，笑抽筋了。

大牛啊，我發現你一點兒同情心都沒有，你怎么還好意思笑呢？

我穿好了衣服，大牛也終于不笑了。我們吃了早餐，向學校走去。

我背著書包剛剛走進教室，李黎突然出現在我面前“米小圈，把昨天的作業交出來，我要檢查。”

我生氣地說：“哼！李黎，你又不是老師，憑什么檢查我的作業？”

李黎得意地說：“昨晚你媽媽給我家里打電話了，讓我監督你。”

“什么？監督我？”

“乖乖拿出來吧，不然我就給你媽媽打電話。”

為了避免李黎向我老媽告狀，我只好把作業本拿了出來。

李黎翻開我的作業本，認真地看了起來，一道題都不肯放過。

看完我的作業，李黎滿意地說：“嗯，這次還行，都寫完了。”

[未完待續]