從反家暴法到家教立法：呵護(hù)家庭溫暖

■丨劉良宇

從反家暴法到家教立法：呵護(hù)家庭溫暖

■丨劉良宇

在這個繁雜的社會里，家是一個溫暖的港灣，人們在家里感受愛與被愛，讓生命得以滋養(yǎng)和成長，讓心靈收獲幸福和安寧。從開始實(shí)施的《反家暴法》到行將設(shè)立的“家教法”，無論家暴、家教不再是“家務(wù)事”，而是國家、社會都要管的“公務(wù)事”。

和諧（潘義軍/攝）

近日，一則消息令人欣喜：中國人的家庭教育將有一部專門法律作規(guī)范。這是自3月1日，我國第一部反家庭暴力的專門法律——《中華人民共和國反家庭暴力法》（以下簡稱《反家暴法》）開始正式實(shí)施以來，又一專為“家務(wù)事”而行將設(shè)立的法律規(guī)范。

一旦，家教法出臺，我們已趨于豐富甚至細(xì)瑣的法律體系里，又多了一部原則性、指導(dǎo)性的法律。無論家暴、家教不再是“家務(wù)事”，而是國家、社會都要管的“公務(wù)事”。自始以來，“家務(wù)事”一直是社會存在“隱隱的痛”。丈夫打妻子大家會說這是家務(wù)事，很多父母認(rèn)為管教孩子的最好方法是“棍棒下出孝子”……“法不入家門”，長期以來家庭暴力不是法律術(shù)語，法律沒有明確的禁止，這是造成家暴長期存在的原因之一，也使我國反家庭暴力法在醞釀20年后才進(jìn)入立法程序。

家事立了國法

近年來，家庭暴力逐漸成為社會熱點(diǎn)話題。我國首部《反家暴法》所針對的，其實(shí)就是這些不構(gòu)成犯罪的家庭暴力。反家暴法的意義在于，從法律意識上去除那些“打自己的老婆別人管不著”“打自己的孩子是父母的權(quán)利”“虐待老人是家務(wù)事”等錯誤觀念。那么，“家事”立了“國法”，將會為家庭暴力現(xiàn)狀帶來哪些改變？

什么是家庭暴力？據(jù)全國婦聯(lián)調(diào)查，婦女、老人、小孩、殘疾人等都是我國家庭暴力的主要受害者；在暴力形式上，盡管毆打等身體侵害仍是家庭暴力的主流，但辱罵、恐嚇等精神暴力的嚴(yán)重性也越來越凸顯。因此，反家暴法對家庭暴力的范疇予以法律形式明確，“家庭成員之間以毆打、捆綁、殘害、限制人身自由以及經(jīng)常性謾罵、恐嚇等方式實(shí)施的身體、精神等侵害行為”均屬家暴。

同居關(guān)系也適用反家暴法。在現(xiàn)實(shí)生活中，未婚同居的現(xiàn)象已經(jīng)較為常見；而由于住房緊張等原因，有許多離婚家庭雙方“離婚不離家”。反家暴法對這部分群體的權(quán)益專門進(jìn)行了規(guī)定和保護(hù)，“家庭成員以外共同生活的人之間實(shí)施的暴力行為，參照反家暴法規(guī)定執(zhí)行”。

雖然未成年人保護(hù)法、民法通則等法律中都有撤銷監(jiān)護(hù)人資格的條款，但表述較為籠統(tǒng)，司法實(shí)踐中鮮有被剝奪監(jiān)護(hù)人資格的案例。反家暴法明確了“暴力侵害”的特征，讓法律的可操作性大大增強(qiáng)。規(guī)定監(jiān)護(hù)人實(shí)施家庭暴力嚴(yán)重侵害被監(jiān)護(hù)人合法權(quán)益的，法院可根據(jù)被監(jiān)護(hù)人的近親屬、居委會、村委會、縣級人民政府民政部門等有關(guān)人員或單位的申請，依法撤銷其監(jiān)護(hù)人資格，另行指定監(jiān)護(hù)人。同時要求被撤銷監(jiān)護(hù)人資格的加害人，繼續(xù)負(fù)擔(dān)相應(yīng)的費(fèi)用，以防出現(xiàn)失職監(jiān)護(hù)人故意“甩包袱”的現(xiàn)象。

掃清反家暴障礙

“官不究，民不舉”，這是我國當(dāng)前反家暴工作的一大障礙。易發(fā)現(xiàn)家暴線索的機(jī)構(gòu)有家暴強(qiáng)制報告義務(wù)，法律借此釋放了一個明確信號，即家暴不是家務(wù)事。《反家暴法》規(guī)定，學(xué)校、幼兒園、醫(yī)療機(jī)構(gòu)、居委會、村委會、社會工作服務(wù)機(jī)構(gòu)、救助管理機(jī)構(gòu)、福利機(jī)構(gòu)及其工作人員，若在工作中發(fā)現(xiàn)無民事行為能力人、限制民事行為能力人遭受家暴或疑似遭受家暴，須及時向公安機(jī)關(guān)報告，公安機(jī)關(guān)要對報案人的信息保密。未依照規(guī)定向公安機(jī)關(guān)報案，造成嚴(yán)重后果的，由上級主管部門或者本單位對直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人依法給予處分。有反家庭暴力職責(zé)的國家工作人員玩忽職守、濫用職權(quán)、徇私舞弊的，依法給予處分；構(gòu)成犯罪的，追究刑事責(zé)任。

反家暴法的一大利器，是設(shè)立了人身安全保護(hù)令制度。人身安全保護(hù)令將反家暴工作從事后懲治變?yōu)榱耸虑邦A(yù)防，規(guī)定當(dāng)事人若遭受家庭暴力或者面臨家庭暴力的現(xiàn)實(shí)危險，即可向法院申請人身安全保護(hù)令。保護(hù)令包括禁止被申請人實(shí)施家庭暴力，禁止被申請人騷擾、跟蹤、接觸，責(zé)令被申請人遷出申請人住所等措施。

過去，警方等執(zhí)法部門對于家暴問題很困惑，因為不能給予明確處罰。而反家暴法對家庭暴力的處置做了明確規(guī)定，法院審理涉及家庭暴力的案件，可根據(jù)警方出警記錄、告誡書、傷情鑒定意見等證據(jù)，認(rèn)定家庭暴力事實(shí)。也就是說，警方出具的告誡書可以成為法院審判家庭暴力案件的證據(jù)。

遭遇家庭暴力，不敢回家怎么辦？按照規(guī)定，公安機(jī)關(guān)接到家庭暴力報案后應(yīng)當(dāng)及時出警，制止家暴，按照有關(guān)規(guī)定調(diào)查取證，協(xié)助受害人就醫(yī)、鑒定傷情。無民事行為能力人、限制民事行為能力人因家庭暴力身體受到嚴(yán)重傷害、面臨人身安全威脅或者處于無人照料等危險狀態(tài)的，公安機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)通知并協(xié)助民政部門將其安置到臨時庇護(hù)場所、救助管理機(jī)構(gòu)或者福利機(jī)構(gòu)。縣級或者設(shè)區(qū)的市級人民政府，可設(shè)立臨時庇護(hù)場所，為家庭暴力受害人提供臨時生活幫助。

《反家暴法》的實(shí)施不僅引起了民眾的普遍關(guān)注，更將成為市民保障自身權(quán)益、維護(hù)家庭和諧的利器。從此，人們終于可以義正辭嚴(yán)地拿起法律武器，向家庭暴力說“不”！

探索民刑一體化

3月1日，《反家暴法》正式實(shí)施當(dāng)日，四川南充市民吳某便來到南充市順慶區(qū)人民法院，以遭到丈夫毆打、恐嚇為由，遞交了人身安全保護(hù)令申請。3月2日，南充市順慶區(qū)人民法院作出了支持的裁定。

據(jù)了解，這是《反家暴法》實(shí)施以來，四川省發(fā)出的首張人身安全保護(hù)令。“如果在保護(hù)令有效期內(nèi)，劉某（被申請人）違反相關(guān)條例，吳某可直接報警。”順慶區(qū)人民法院審監(jiān)庭庭長劉興勝說道。

用手抽、用腳踢、掐脖子……回想起劉某對自己的家暴，吳某很是氣憤。因為三天兩頭的挨打，吳某晚上從來沒有睡過一個完整覺。受到劉某的家暴影響，自己三歲的女兒經(jīng)常半夜從噩夢中驚醒，年過六旬的父母也天天膽戰(zhàn)心驚。

春節(jié)后，早已心涼的吳某，決定來到法院申請離婚結(jié)束噩夢。申請離婚后，劉某依然不斷向吳某發(fā)來騷擾短信，并用砸玻璃的方式恐嚇?biāo)！拔沂菍ｉT等到反家暴法律生效這一天，來申請人身安全保護(hù)令的，不僅要保護(hù)我，還有我的家人。”吳某說，為能申請通過，她把平時和劉某的通話進(jìn)行錄音，短信進(jìn)行截圖。

對于吳某的申請，法院裁定：禁止劉某對當(dāng)事人吳某實(shí)施恐嚇、毆打、謾罵等暴力行為；禁止被申請人劉某騷擾、跟蹤、接觸當(dāng)事人吳某及其近親屬。同時，責(zé)令劉某不得進(jìn)入?yún)悄车淖∷Ｈ缬行诮Y(jié)束，劉某仍有家暴行為，吳某可向法院申請延長保護(hù)令期限，并按照《反家暴法》對其進(jìn)行處罰。

《反家暴法》的實(shí)施被輿論評價是中國法治進(jìn)步的一個縮影。然而，如何取證、如何落實(shí)人身保護(hù)令制度等問題，成為了公眾再度關(guān)注的話題。北京市凱諾律師事務(wù)所律師張新年表示，舉證難是公眾擔(dān)心的問題之一，不過此次的反家暴法中已經(jīng)規(guī)定，人民法院審理涉及家庭暴力的案件，可以根據(jù)公安機(jī)關(guān)出警記錄、告誡書、傷情鑒定意見等證據(jù)，認(rèn)定家庭暴力事實(shí)。

“清官難斷家務(wù)事”是不少部門過去處理家暴面臨的難題。針對民眾關(guān)心的問題，最高法刑一庭負(fù)責(zé)人回應(yīng)，最高法將加強(qiáng)審判組織專業(yè)化建設(shè)，結(jié)合反家暴法創(chuàng)設(shè)的人身安全保護(hù)令制度，完善家事審判中民刑手段的處置銜接，探索建立民刑一體化婚姻家事法庭模式。

莫讓家教變成“軟家暴”

3月13日，南京“虐童案”主角李某出獄。就在李某走出常州女子監(jiān)獄之時，被打養(yǎng)子施某的親生母親張某上前撲通一聲跪倒在地說：“表姐我對不起你，讓你受罪了。”這時10歲的施某一邊叫著“媽媽”，一邊跑過來抱著李某，三人抱頭痛哭。

此情此景，讓人五味雜陳。養(yǎng)母、生母和孩子的抱頭痛哭，恰恰凸顯了家暴的悲劇性。家暴是一場殘酷悲劇，即使施暴者受到了應(yīng)有的懲罰，也無法割裂親情。《反家暴法》已實(shí)施，但要避免家暴特別是終結(jié)“棍棒教育”，恐怕還有一段很長的路要走。

反思這起“虐童案”，最終的落腳點(diǎn)其實(shí)就是“家教”和“家暴”在人性和法律之間的界限。即不管是養(yǎng)母還是親生母親，在教育孩子的方式和手段上，都需要恪守法律和人性的邊界，否則，不管你的初衷是如何美好，帶給孩子的卻絕對是傷害。

從種種跡象表明，孩子的養(yǎng)母對孩子的愛是有的，暴打孩子恐怕也是出于愛孩子，養(yǎng)母也的確給了孩子一個良好的生活、教育環(huán)境。從情感上而言，養(yǎng)母也應(yīng)該是愛孩子的。這從養(yǎng)母出獄之后，孩子仍然親自前往迎接中能夠感受到。

教育孩子，應(yīng)將孩子看作一個獨(dú)立人格的“人”，而不是父母的“私有財產(chǎn)”，更不能想打就打，不能想怎么樣打就怎么樣打。教育孩子需要遵守法律，因此南京“虐童案”中的養(yǎng)母必須為自己的行為付出沉重代價。可這位“虐童案”主角在出獄之后，在以后教育孩子中，會不會有所改變，其教育理念是否會發(fā)生改變，這才是最為關(guān)鍵的。

反家暴首先要預(yù)防和避免家暴，要預(yù)防和避免家暴就必須徹底扭轉(zhuǎn)社會“棍棒底下出孝子”“老子打兒子是家事”等舊觀念、舊傳統(tǒng)。事實(shí)上，“棍棒教育”在今天依舊有一定市場，甚至還出現(xiàn)了變種，媒體上經(jīng)常出現(xiàn)的某些“虎媽”“狼爸”就是例證。在家庭教育上，很多于法不容的暴力假借愛的名義而行，一旦失手釀成大錯，悔之晚矣。

填補(bǔ)“家法”空白

目前，有關(guān)方面對家教法的作為立法依據(jù)的調(diào)查結(jié)果，諸如“近50%家長不知道用什么方法教育孩子”“約八成家長表示缺乏相關(guān)知識和經(jīng)驗借鑒”等現(xiàn)狀。不可否認(rèn)，用威嚴(yán)的法律來張揚(yáng)家庭教育的重要性，明確與家庭教育相關(guān)的政府、社會、學(xué)校、家庭等主體的責(zé)任義務(wù)，就推動全社會重視并建立正確的家庭教育觀而言，當(dāng)是一種有效手段。

《反家暴法》開啟了一個新時代，但我們應(yīng)該清醒地認(rèn)識到，徒法不足以自行，未來依舊任重道遠(yuǎn)。家庭教育的作用無可代替，但必須遠(yuǎn)離暴力。對很多家長來說，今后如何管教孩子，特別是像本案中施某這樣不聽話又愛撒謊的“熊孩子”，是亟須-解決的問題。

那么，自己的孩子到底能不能罵，“家教”與“家暴”如何界定？有專家稱：反家暴法彌補(bǔ)了“輕微家暴”空白。“母親灌汽油燒傷孩子，男子砍父親……”這些都屬于嚴(yán)重家暴，涉及到《刑法》，而《反家暴法》出臺，除了解決嚴(yán)重家暴問題，對那些輕微受暴受害者也是一種兜底的保護(hù)。在家暴中，長期的、持續(xù)性的家庭暴力行為，屬于嚴(yán)重的家庭暴力，一直是有法律管的。

但事實(shí)上，在生活中，輕微家暴的受害者其實(shí)是大多數(shù)。所謂輕微家暴指的是那些不是長期的、持續(xù)性的家暴行為，過去沒有法律的明確規(guī)定，處置時候陷于無法可依的狀況，而反家暴法的出臺彌補(bǔ)了這一空白，對于所有的家暴都有明確定義，對于違法行為的界定、處置起來有據(jù)可依。

至于恐嚇、辱罵都算家庭暴力的這一說法，并不能一概而論。罵兩句就算家暴，沒那么夸張，不能隨便拔高。父母批評兩句，只要不傷害未成年人的自尊、隱私、身體等基本原則，這也不算家暴，但超過這個度，比如讓孩子罰跪、不給飯吃、關(guān)小黑屋等等，今后這樣的行為都算家庭暴力。

從家暴反思家教

很多心理學(xué)者認(rèn)為，一部分施暴者往往也是家暴的受害者，家庭暴力中長大的孩子，很有可能在他（她）今后的家庭中重演這種暴力和冷暴力。

中國傳統(tǒng)文化里對“打”這個字似乎并不反感，從古至今，父母管教孩子總離不開“打”這個字，甚至在一些農(nóng)村地區(qū)，還延續(xù)著“男人打老婆”是天經(jīng)地義的陋習(xí)。觀點(diǎn)的落后以至于影響對相關(guān)法律的制定，首部《反家暴法》等待20年才終于落地。

說到家暴，大名鼎鼎的“瘋狂英語”培訓(xùn)機(jī)構(gòu)創(chuàng)辦者，無數(shù)人視為老師的李陽可謂是一個典型，常被作為心理案例拿來分析。很久以來，“家庭暴力”在中國被解讀為“沒文化的表現(xiàn)”，被打的往往也被人們想像成是“忍氣吞聲的傳統(tǒng)婦女”。所以，“名人家暴”“英語老師打自己老婆”“美國老婆被打”，都形成了傳播中的大眾心理熱點(diǎn)。

李陽小時候寄宿在江蘇外婆家，父母遠(yuǎn)在新疆，回到父母身邊后，他們并不親近，他甚至連“爸爸媽媽”都叫不出來。父母都是高級知識分子，但他說“父母對我還是很粗暴的，打擊性教育”。李陽也曾表露，父母家庭關(guān)系并不和諧，父母之間也有很激烈的爭吵，雙方用言語暴力處理矛盾。可以說，李陽的家庭悲劇來自上一代的投射，很多暴力家庭亦如此。

看過《傅雷家書》的人，想必對這位我國著名的翻譯家被嚴(yán)苛母親從小打到大的成長過程很熟悉，長大后他遺傳了母親的暴脾氣，對兩個兒子也是極其嚴(yán)厲。書中描述：大兒子傅聰在樓下練琴，傅雷在樓上監(jiān)督，一旦琴音走調(diào)，傅雷就會嚴(yán)加斥責(zé)，甚至?xí)ジ德數(shù)念^往墻上撞。但兩個孩子的脾氣并未完全復(fù)制傅雷，尤其小兒子傅敏溫和似母親。傅雷的太太是一位賢妻慈母，也許或多或少化解了部分暴力。

父母是孩子的第一任老師，孩子是父母的一面鏡子。孩子身上表現(xiàn)出來的問題，和家庭教育有關(guān)。《禮記·大學(xué)》說：“物格而后知至，知至而后意誠，意誠而后心正，心正而后身修，身修而后家齊，家齊而后國治，國治而后天下平。”

這里把“家”視為由個人而至天下的重要紐帶，而“家齊”之“齊”又有賴于好的家風(fēng)。時下，道德建設(shè)的社會環(huán)境更加復(fù)雜，家庭對于道德養(yǎng)成的意義也隨之凸顯。家本來是美好的，應(yīng)該洋溢著溫馨、甜蜜、和睦、美滿。但有人常常無法把握住自己的心，情感冷漠、習(xí)慣怪異、行為詭秘，用自己貪嗔癡對待親人，給親人和自己帶來許多煩惱，甚至由愛變恨，結(jié)下惡緣，摧毀家庭和諧。

在這個繁雜的社會里，家是一個溫暖的港灣，人們在家里感受愛與被愛，讓生命得以滋養(yǎng)和成長，讓心靈收獲幸福和安寧。因此，對于有潛在風(fēng)險的家庭，“生病”了要早“治療”，要使禮讓、尊重、寬容、珍惜、關(guān)愛的清風(fēng)吹進(jìn)家庭，不給家暴容身之地。

我國首部《反家暴法》的出臺關(guān)系千家萬戶，意義重大。反家庭暴力亦是國家、社會和每個家庭的共同責(zé)任，每個人都應(yīng)盡可能的將家庭暴力化解在萌芽狀態(tài)。而之于為“軟家暴”的家庭教育立法，暫且不論日后執(zhí)行難度，放在民族素質(zhì)提升和社會健康發(fā)展的大背景下，怎么談它的進(jìn)步意義，都不過分。