高校體育舞蹈畢業生自主創業個案研究
——以湖南人文科技學院為例

董植壽，彭玉宇，劉 率

（湖南人文科技學院體育學院，湖南 婁底 417000）

高校體育舞蹈畢業生自主創業個案研究
——以湖南人文科技學院為例

董植壽，彭玉宇，劉 率

（湖南人文科技學院體育學院，湖南 婁底 417000）

本文運用文獻資料法、問卷調查法、資料分析法及數理統計法等研究方法，對湖南人文科技學院體育舞蹈專修班畢業生自主創業進行調查研究。研究發現，大學生自主創業積極性還有待提高，創業形式主要以獨立創業為主；體育舞蹈有較好的創業前景和市場；創業過程中容易出現因經驗不足等主觀原因影響到學校發展的情況；政府與學校的支持政策較少，從而減少了學生創業的積極性。針對以上結論提出以下對策：第一，學校開設創業培訓課程提高學生的創業知識；第二，政府與學校加大對自主創業的金融支持力度，使更多有理想的大學生參與到自主創業中。

體育舞蹈；自主創業； 湖南人文科技學院

1 研究對象與方法

1.1 研究對象

體育舞蹈方向畢業生自主創業現狀。

1.2 研究方法

1.2.1 文獻資料法 通過湖南人文科技學院圖書館，并在因特網上通過Google、百度搜索、中國學術期刊網、中國期刊數據庫對相關的資料進行查詢和分析，為本研究提供理論依據。

1.2.2 問卷調查法 對湖南人文科技學院體育舞蹈專業往屆畢業生已經創業的學生（2014屆、2015屆）以及湖南人文科技學體育舞蹈專業應屆畢業生（2016屆）學生進行問卷調查，其中2014屆2份、2015屆3份、2016屆30份。

1.2.3 邏輯分析法 將所有調查數據進行了整理并將所得數理統計的數據結果進行邏輯分析，從而探析湖南人文科技學院體育舞蹈專業自主創業的現狀和存在的主要問題。

1.2.4 數理統計法 將調查所獲信息用Excel 2003建立數據庫，采用SPSS 21.0應用軟件進行相關數理統計分析。

2 結果與分析

2.1 體育舞蹈學生自主創業現狀

2.1.1 體育舞蹈學生自主創業的形式通過問卷調查了解到應屆畢業生理想中的自主創業模式呈現出多樣化的發展趨勢，主要有獨立創業、朋友協同創業、兼職創業和其他方式創業4中模式。在問卷中，4模式所占比例分別為33%、57%、6%和4%。畢業生的創業主要以獨立創業、朋友協同創業為主。對5位已經創業成功的同學進行訪談發現，前期都準備獨立創業，但最終選擇了朋友協同的創業形式。對比往屆畢業生和應屆畢業生理想中的創業形式，雖都以獨立創業、朋友協同創業為主，但是卻有很大不同，往屆畢業生首選獨立創業，而應屆畢業生更多的選擇了朋友協同的方式。

2.1.2 體育舞蹈學生自主創業的投資與收入分析 （1）前期投資。經營一所舞蹈學校最大的成本支出有3部分：第一是前期固定投入，包括裝修費用、器材設備、房租押金等；第二是教師人工成本支出；第三是水電支出、物業支出等。湖南人文科技學院體育舞蹈畢業生創業有20%前期投入在10萬元以下，60%在10～20萬元間，20%在20萬元上。前期投入越多的學校地理位置、場地環境、硬件設施就越好，會更加受到學員的青睞，收益也會更多。（2）收入情況。收入的計算相對簡單，根據對研究對象的調查得知，體育舞蹈學校的主要收入來源是學費收入。學費收入與年學習周期、每期學費以及每期學生人數3個因素有關。以2015年暑期為例，舞蹈學校學生人數200人以上的有20%，100～200人的有40%，50～100人的有40%，沒有低于50人以下的。體育舞蹈培訓機構每學期平均學員數量為128人，平均每學期的收費為800元，一年內按3個學期計算，年收入在12～48萬元之間。

2.2 體育舞蹈專修班畢業生自主創業影響因素分析

2.2.1 影響體育舞蹈畢業生創業的主觀因素 （1）經驗不足，自主創業方面知識不夠。創業是一個漫長且異常困難的過程，剛剛畢業的體育舞蹈學生，理論知識比較豐富，但是實際動手和實踐能力卻比較低，這是應屆大學生的普遍現象。經驗不足則有可能在創業的過程中走彎路，導致失敗或者經營困難，在高科技和商業信息瞬息萬變的當代，經驗的不足則可能會使抓住商機和創造商機的能力變弱 ，使得創業的道路變得更加曲折。已經創業的5位畢業生均是第1次創業，創業經驗非常缺少。被調查的應屆畢業生的創業相關知識來源也比較有限，主要以參加創業成功者或創業專家講座為主。（2）心理承受風險能力不足。創業的過程是異常艱難的過程，大學應屆畢業生從小學到大學，在人生的成長道路上有可能一帆風順，經歷失敗挫折的機會也比較少，這樣心理承受打擊、壓力、風險的能力則有限，而在實際的創業過程中要面對很多意想不到的困難和壓力，心理承受能力弱的學生往往就會放棄 ，對創辦學校的發展產生不良影響。所以，體育舞蹈畢業生更應該加強面對風險的心理承受能力，才能很好地解決遇到的困難。（3）法律意識淡薄。法律意識淡薄，是當代大學生的通病，尤其是準備自主創業的大學生，將精力全都放在創業知識和專業技能的學習上，從而忽略了法律知識的學習，導致在創業中面對市場及競爭對手時得不到法律的保護。所以，體育舞蹈畢業生自主創業不僅要了解市場運行規律，還必須學會運用法律武器來保護自身的合法權益，以免在創業過程中遭受不必要的損失。

2.2.2 影響體育舞蹈畢業生創業的客觀因素 （1）缺少創業資金。創業資金是創業的首要條件。調查中發現，缺少創業資金排在影響體育舞蹈畢業生自主創業因素的首位，所有已經創業成功學生的創業資金都是來源于家庭資助。隨著國家和高校的學生自主創業政策越來越好，在創業過程中會得到部分的資金支持和獎勵。但是隨著創業的進一步深入，所需資金會越來越多，有些家庭條件不是很好的學生就有可能產生資金鏈斷裂而影響企業的進一步發展。因此，資金問題是影響自主創業的主要原因。（2）家庭環境。家庭教育和父母的價值觀會對體育舞蹈畢業生的創業選擇產生積極的影響。經常教育孩子不要怕失敗和鼓勵孩子勇敢嘗試的則會促使學生的心理發生積極向上的變化，使他們在創業的時候積極、樂觀地去選擇；而經常怕孩子吃苦、擔心孩子受累，總想保護孩子的則會促使學生產生依賴和不愿意吃苦耐勞的心理，不僅影響了學生自主創業的心理承受能力更影響了學生找工作的能力；另外，家庭的經濟能力也會對體育舞蹈畢業生的創業選擇產生影響。一般來說，家庭經濟較好的，學生創業時會更加勇敢，更加自主；反之，家庭經濟不太好的，學生創業時會更加謹慎。（3）政府和學校的支持。政府和學校對畢業生自主創業的支持力度，在很大程度上影響著畢業生自主創業的發展。在問及“當前政府對創業支持力度”的調查中，沒有同學選擇政府支持力度大這個選項，60%的同學選擇較小，40%的同學選擇一般。 在關于政府應該做哪些扶持的調查中，有60%的同學選擇“提供信貸扶持”的政策，有 60%的同學選擇“提供項目支持”，80%的同學選擇“提供稅收減免”的政策，有 40%的同學選擇“簡化工商登記手續”的政策。這些調查結果都說明了自主創業的學生希望國家和學校出臺更多的優惠政策。

2.3 促進體育舞蹈畢業生自主創業的對策

2.3.1 提高大學生自主創業相關知識的教育與創業經驗的積累 學校開展自主創業教育課程將對體育舞蹈學生畢業之后選擇自主創業產生極為重要的影響。體育舞蹈畢業生自主創業能力，創業意識和創業成功率也與學校的創業教育課程息息相關。目前，湖南人文科技學院正在積極開展大學生自主創業的培訓教育，但是距離將自主創業教育真正納入到人才培養目標和教育體系還有很大差距。而且，自主創業教育能使大學生真正改變單一的社會就業觀念，樹立正確的創業意識，了解自主創業的有關管理和市場經營知識，擴展創業素質和能力，因而要進一步促進湖南人文科技學院自主創業的教育體制改革建設和發展大學生自主創業教育。

2.3.2 完善大學生自主創業財政金融支持政策 2002年以來，國家出臺了一系列扶持大學生自主創業的優惠政策，使得大學生的創業熱情和創業效果一年比一年好，但是很多優惠政策在具體的落實和具體的實施上還欠到位，尤其是具體到正在創業或者準備創業的大學生身上，創業的政策扶持還體現不出來。比如，大學生創業的證件辦理、財稅減免優惠政策落實不到位、資助大學生創業的專項資金少、對大學生創業貸款的門檻高等 ，而就湖南人文科技學院體育舞蹈畢業生自主創業而言，其創業面臨的最主要障礙就是資金短缺問題，所以應大力加強湖南人文科技學院自主創業的財政金融支持政策，加大創業基金，完善創業孵化基地，減少對自主創業的過多限制，使其能夠面向更多的學生。

[ 1 ]王建森，等.大學生自主創業現狀及策略研究[ J ].中國成人教育，2013（11）：67-69.

[ 2 ]焦小靜，聶志鵬.大學生自主創業存在的問題及解決策略[ J ].河南科技學院學報，2012（8）：64-66.

[ 3 ]卜建華.從供需理論看體育舞蹈的市場之路[ J ].體育文化導刊，2013（6）：32-34.

[ 4 ]鄧萬金.體育院校學生自主創業及創業教育模式體系研究[ J ].山東體育學院學報，2014（28）：2.

G807.4

A

1674-151X（2016）09-051-02

實驗與調查

10.3969/j.issn.1674-151x.2016.17.027

投稿日期：2016-07-21

湖南省教育廳科學研究項目：高校體育舞蹈專業畢業生自主創業模式研究（15C0738）。

董植壽（1982—），講師，碩士。研究方向：體育舞蹈理論與教學。