梅蘭芳的家教

北騰

梅蘭芳是著名京劇藝術大師。他對子女的教育注重心理和人格的塑造，梅蘭芳子女中夭折較多，僅有梅寶琛、梅紹武、梅葆玥、梅葆玖長大成人。梅葆琛是工程師，梅紹武是翻譯家，梅葆玥也進了梨園行，攻的是老生。最小的兒子梅葆玖，傳承了父親衣缽。

梅蘭芳根據(jù)子女的不同天賦秉性，為他們設計了成長成才的道路。子女們都在各自的專業(yè)領域做出了成績。獨具特色的梅氏家教，給后人留下了一段值得思考和借鑒的佳話。

——編者

不讓自己的名望成為孩子成長的負擔

作為當之無愧的藝術大師，梅蘭芳從不以“大師”自居，更不希望子女頂著“大師”之子的帽子，躺在長輩的成就之上，甚至為長輩的聲名所累。相反，他尊重不同的藝術流派，主張孩子廣泛學習。他的子女中，唯一從小就投身京劇藝術的是梅葆玖。但梅蘭芳并不希望孩子成為自己的“復制品”。

當時，有人建議梅葆玖按照父親的路子演。但梅蘭芳對他說：“你做你的，別猶豫。師傅怎么教，你就怎么做。臨時變動，你也沒有那種火候，可能不保險。”

梅蘭芳去世后，留下了價值幾十個億的收藏和家產(chǎn)，他的藏品中很多是無價之寶。梅葆玖說，母親很聰明，把這些全部獻給國家了。把這些東西留給子女，時間長了難免散失，不如給國家，還能永久地保存起來。說，那些東西若是給子女，是不得了的財富，但難保他們不會成為“畫販子”，今天這個人找，就東賣一幅，明天那個人找又西賣一幅，然后換寶馬，換別墅，又有什么意思呢？

教育子女從小潔身自好明白事理

教育子女時，梅蘭芳善于用勸導代替責罵，通過言傳身教，使子女從小就明白事理。長子梅葆琛回憶：“父親對子女的教育，始終很和藹、很穩(wěn)重，但有時很嚴肅，他從不會因為子女教育而發(fā)脾氣，永遠是以理服人，婉言開導。”

1937年，日軍占領上海后，學校教育走下坡路，一些紈绔子弟不思進取、生活腐化。梅蘭芳聽說這些情況后，感到十分不安，生怕孩子們沾染上壞習慣，就把梅葆琛等幾個孩子留在香港，鼓勵他們溫習功課。在他的鼓勵下，孩子們都考上了比較進步的嶺南中學。

注意保護孩子的自尊

梅葆玖自幼心靈手巧，嗓音和形象俱佳，而且長相和嗓子都與梅蘭芳很像。這也是梅蘭芳選他作為自己傳人的重要原因。但梅蘭芳幾乎從不當眾稱贊他，最多也就是說：“這孩子有點小聰明，可是功夫還不夠。”

據(jù)梅葆玖回憶，父親對他的要求，有時候比一般的學生或演員更加嚴格。不過，嚴格得很有藝術，循循善誘，啟人自覺。當孩子在公眾面前犯錯時，梅蘭芳也很注意保護孩子的自尊，顧忌孩子在公眾面前的“面子”。但與此同時，他會認真地指出錯誤之所在，并幫助孩子去改正。

雖然是從小學戲，但是父親梅蘭芳亦非常看重他的文化教育，“唱戲的沒文化，也唱不好戲”。梅葆玖先生說，小時候，他跟著哥哥姐姐們一同上學堂，白天學習傳統(tǒng)歷史、數(shù)學洋文，晚上便跟著師傅們學琴、學戲。

注重培養(yǎng)綜合素質(zhì)

梅葆玖說父親在子女的教育問題上跟世界接軌最早，從來不揍孩子。倒是媽媽福芝芳對孩子們比較嚴，因為媽媽是旗人，旗人的規(guī)矩大，父親就說了：“沒什么規(guī)矩，哪兒那么多規(guī)矩？”他教育孩子們，傳統(tǒng)的東西要學，西方的東西要懂，時尚的東西也要看，常常帶著全家到電影院看電影，還學跳時髦的舞蹈。

梅葆玖記得父親出國交流前，特意請了—位英國老師來教跳舞，他說：“在國外，跳舞是一種交流的手段，必須會跳。要是人家小姐到你面前一鞠躬，你說我不會，那多丟人！”梅葆玖說，后來回想他的話，覺得非常有道理。