北方高校冰雪文化教育研究

徐琳琳 許家成

[本研究為吉林省教育廳“十三五”社會科學研究項目階段性研究成果（吉教科文合字[2016]第121號）。本研究為吉林省教育科學規劃課題：《吉林省高校冰雪文化教育研究》階段性研究成果。]

摘要：冰雪文化以其特有的方式和途徑無時無處不在影響著學生，塑造著學生，這些是其他教育形式所難以比及的。高校校園體育文化作為一門潛在的課程之所以在素質教育中不可缺少，是因為它同其他教育形式在教育目的上有其內在的一致性及相互聯系，協同進行，可在北方高校的素質教育中發揮著重要的作用。

關鍵詞：冰雪文化；北方高校；體育教育

一、前言

校園體育文化是指在學校里，全校師生在體育教學、訓練、競賽、場館建設等活動中共同創造的精神財富和物質財富的總和。校園體育文化是校園文化的重要組成部分，培植高品位的校園體育文化能豐富校園生活，優化育人環境，對于學校各項體育工作的開展都具有積極的推動作用。北方高等院校冰雪地域文化影響突出，其先進冰雪文化的輻射作用對區域文化發展的影響明顯，高校校園冰雪文化的發展與傳承是構建地域先進冰雪文化的重要組成部分，北方高等院校在地域冰雪文化發展戰略中肩負著重大的歷史使命和責任。

二、高校冰雪體育文化內涵

校園體育文化是指校園內所呈現的一種特定的體育文化氛圍，是以培養學生的體育精神和體育技能為主要形式，以提高學生身心健康和體育素質為主要目標，以學生為主體，以課內外體育文化活動為主要內容，以校園為主要空間，以校園精神為主要特征的一種群體文化。在學校體育教育實施過程中，向學生傳授的并非某單一的體育文化，而是諸多關聯的冰雪體育文化成分各要素，如冰雪體育的歷史文化、冰雪意識形態文化、冰雪服飾文化、冰雪場館器材文化、冰雪競技文化、冰雪藝術文化、冰雪娛樂文化和冰雪健康文化等多方面。因此，冰雪體育文化是體育文化中與冰雪文化有直接或間接關系的體育文化的一部分。是對學生實施體育教育，促進學生身心的全面發展，具有時代特點的一種群體文化。冰雪體育文化中的一切在以不同的方式影響著學生，塑造著學生。

三、北方高校冰雪文化現狀

冰雪體育文化運動作為北方獨特的體育運動形式，在“陽光體育”運動理念的指導下，多數北方高校均開設了冰雪運動項目，開展了冰雪體育文化宣傳活動，但基于安全、經費、運動場地、設施及高校重視程度等方面的限制，仍存在運動形式單一，校園冰雪體育文化氛圍缺失、學生參與積極性不高，專業師資缺乏等方面的問題。

（一）高校對于冰雪運動的認知度和支持度不足

冰雪運動在運動的過程中具有一定的危險性，這是很多高校在教育的過程中首先考慮的問題，其次就是教育成本的問題，冰雪運動的設備、對空間的要求要比其它的球類等運動的教學成本要高出很多，所以很多高校不選擇冰雪運動作為高校的體育運動。而是盡量利用有限室內空間，開展傳統體育運動項目。這些都是制約北方冰雪運動發展的重要因素。在制約了冰雪運動發展的同時也忽略了冬季冰雪運動對學生意志、品格鍛煉等方面的隱形功能。

（二）高校缺乏冰雪體育文化的氛圍

體育宣傳是傳播體育信息、培養體育意識、引導體育習慣、營造體育氛圍的重要手段。通過調查發現北方高校在冬季對于冰雪運動的宣傳力度不足。就導致整個運動的影響力不大。這也導致了北方高校冰雪體育文化的氛圍不夠濃厚。

（三）高校缺乏冰雪體育運動的傳承人

一種文化的發展與傳承是需要人來進行的，但是對于現代社會的青少年來說，由于科技、經濟的快速發展和社會的進步，生產、生活方式已經發生了改變，他們的世界觀已經發生了變化， 他們很容易就接受一些先進的、時尚的文化，并投身到這種文化之中。 比如現在的一些健身會館，以及旅游、登山、攀巖、漂流等一些豐富的休閑娛樂活動，都在充斥著人們的生活，并且這些娛樂活動很容易被現在的青少年所接受，當他們接受了現在流行的這種文化以后，就很難對其他的文化產生興趣，這樣，對于傳統的冰雪體育文化他們就會排斥，冰雪體育文化就會出現青黃不接的現象，老一輩人的文化就容易在下一代流失，甚至是消失。

（四）北方高校冬季冰雪體育競賽缺乏

體育競賽是對學生運動水平的檢驗，參與或觀看比賽，對體育教學和課外體育鍛煉都能起到促進和推動作用。通過調查得知，北方高校每年只有一次大型的比賽——國際瓦薩滑雪節，在無其他的大型的冰雪體育賽事，各個高校內部也沒有組織小規模的比賽。由此可見，各校在冬季比賽的組織和管理方面，尚有許多工作要做。

四、改進措施

1.北方高校應加強冰雪體育宣傳，學校領導應給予重視，建設更多的冰雪體育宣傳欄，定期更新宣傳欄內容，以引起學生的興趣和關注。學校應多購買引進一些冰雪體育專項書籍，給高校師生查閱冰雪體育資料提供方便。或是提供給學生參觀高等冰雪體育賽事的機會讓學生充分領略到冰雪體育的獨特魅力。學校還應在校園內建設一些冰雪體育雕像，使學生置身于冰雪體育的世界中，培養他們對冰雪體育的興趣。

2.在冰雪體育傳統方面，各個高校應積極定期開展全校性的冰雪體育文化節、定期組織冰雪體育知識競賽，定期組織冰雪體育知識講座。這樣可以使冰雪體育真正在高校師生心目中成為不可缺少的一部分，成為他們日常生活中必備的一種元素。各個高校之間應多組織校外

冰雪體育競賽，激發大學生積極進行冰雪體育鍛煉。在冰雪體育制度方面，學校應對校園冰雪體育文明規范和冰雪體育規章制度重視起來，制定出詳細、可行的章程，從制度上為高校校園冰雪體育文化的建設提供保障。只有高校校園冰雪體育制度能夠真正地扎根在各高校日常的管理中，高校校園冰雪體育文化才能得到更長遠的發展。

3.加大財政投入，建立冰雪體育文化的保護體系資金是社會活動的基本保障，在社會主義市場經濟體制的背景下，傳承與發展冰雪體育文化就必須要有充足的資金支撐。加快冰雪民俗體育文化產業化的發展與創新，多渠道進行融資發展，形成依靠社會，依托市場，實現冰雪體育文化與區域經濟的互動發展。還要加強對冰雪體育文化傳承與發展的法規文件的制定和實施， 建立健全冰雪體育文化的保護體系， 只有這樣才能促進冰雪體育文化健康地傳承與發展。

【參考文獻】

[1]溫金河.高職高專校園體育文化建設的調查研究[J].漯河職業技術學院學報，2009（05）：163-164.

[2]郭時萍.北方高校冬季體育教學創新與大學生終身體育意識的培養[J].冰雪運動，2006（01）：76-77.