兩歲寶寶的神邏輯

文|楊晨穎

兩歲寶寶的神邏輯

文|楊晨穎

“baby，為什么畫在墻壁？”

“媽咪，不是我想要淘氣，這恐龍?zhí)笱b不進(jìn)紙里?！?/p>

“baby，飯飯要放進(jìn)嘴里?！?/p>

“媽咪，手手也要吃東西，要不然小手也會(huì)沒力氣。”

“baby，為什么踩在水里？”

“媽咪，小水塘和我游戲，看我變出水花送給你。”

“啵一個(gè)baby，讓我親親你，我怎么忘記進(jìn)入你奇妙世界里。”

“啵一個(gè)媽咪，讓我親親你，我怎么忘記邀請(qǐng)媽咪一起游戲。”

2014年，等等哥哥不到3歲，小花妹妹剛過百天，演員孫儷錄制了這首《感知成長(zhǎng)的神奇》，一度被奉為“親子神曲”。等等的神邏輯她還在微博上分享：“早上等等醒來要求吃梨，我說空腹吃梨不好，先喝口水吧。他回答我，梨里面也有水呀，里面的水還是甜的，你知道嗎？我說，喔，我知道了……哎，你說這么簡(jiǎn)單的道理，我怎么就沒想到呢！我這樣以后怎么教育孩子，有點(diǎn)為自己擔(dān)心了……”而孫儷的經(jīng)紀(jì)人則帶頭調(diào)侃：“這就是感知成長(zhǎng)的神奇！”

在這樣一幅美好的畫面中，那個(gè)在墻上畫畫、用手抓飯、故意踩在水坑里的“叛逆”小孩是如此的可愛。只是，真正面對(duì)寶寶的第一個(gè)“叛逆期”時(shí)，許多家長(zhǎng)都沒來得及感受這份神奇，就先被氣歪了鼻子。

曾聽老人念叨過一個(gè)說法：“ 小孩子長(zhǎng)到和桌子一樣高的時(shí)候，麻煩就開始了?！?/p>

恰好，在科學(xué)層面，也有這樣一個(gè)說法——The Terrible Twos（可怕的兩歲）。其實(shí)，所謂的The Terrible Twos反叛期是一個(gè)很老的概念，不僅局限于2歲，從1歲半到3歲，孩子情緒的階段性劇烈變化每半年就發(fā)生一次。

許多寶媽反應(yīng)，過了“吃了睡、睡了吃”的階段，凡事都說“不”，萬事都抵抗的孩子著實(shí)讓人煩躁，The Terrible Twos簡(jiǎn)直如噩夢(mèng)一般?，F(xiàn)在，很多人認(rèn)為The Terrible Twos是孩子對(duì)安全感的需求沒有得到滿足，而導(dǎo)致的一種不良現(xiàn)象。

其實(shí)不然，從兒童心理發(fā)展的角度來說，“造反”是孩子成長(zhǎng)的表現(xiàn)。嬰兒期的孩子還沒有獨(dú)立的自我意識(shí)，不能區(qū)分自己和外界，對(duì)他們來說，自己和母親是一體的。

到了兩歲左右，孩子明確意識(shí)到“我”的存在，也意識(shí)到“我”有著自己的想法，因此，需要通過一些行為證明自己的獨(dú)立。

這時(shí)孩子最喜歡說的話，首先就是“不”，還有就是“我自己來”，或者經(jīng)常自呼其名，說“XX（自己的小名）要這個(gè)！”“XX不要那個(gè)！”一般來說，幾乎沒有哪個(gè)孩子在3歲以前沒有鬧過，2歲多的孩子每周發(fā)脾氣一到兩次是正常的。而且，越是身體健康、精力充沛、自我意識(shí)強(qiáng)的孩子，“造反”的程度就越強(qiáng)。

所以，面對(duì)這些“淘氣包”，家長(zhǎng)首先要銘記兩個(gè)字——冷靜。理解和擁抱，會(huì)幫助寶寶更快緩和情緒，也讓家長(zhǎng)意識(shí)到世界依舊如此美好，就像孫儷唱的那樣。

Skills

2歲左右的寶貝正處于語言發(fā)展階段，思維比語言先行。當(dāng)寶貝由于缺乏語言表達(dá)而產(chǎn)生挫敗感時(shí)就會(huì)開始反常，這時(shí)，家長(zhǎng)需要和寶寶說話、傾聽、再說話。寶寶的情感表達(dá)了，自然就不會(huì)再哭鬧了。

滿意、高興、有趣，對(duì)寶寶來說統(tǒng)統(tǒng)是“舒服”；生氣、沮喪、嫉妒、傷心，對(duì)寶寶來說統(tǒng)統(tǒng)是“不舒服”。因此家長(zhǎng)要教寶寶表達(dá)情感，如果寶貝理解了“生氣”的意思，他會(huì)說“我生氣了”，而不會(huì)胡亂發(fā)脾氣。

由于2歲左右寶寶已經(jīng)意識(shí)到希望自己能夠當(dāng)家做主。因此有時(shí)候讓寶寶自己拿主意，這是對(duì)他的尊重，家長(zhǎng)可以提供2～3個(gè)選擇，讓他們自己做選擇。

做任何事情都給寶寶準(zhǔn)備時(shí)間，比如提示他們他還有5分鐘就該回家了，這樣會(huì)比“突然襲擊”好很多。