“挑戰不可能”寫作例析

丁磊

[作文題]

閱讀下面的材料，根據要求作文。

《挑戰不可能》是中央電視臺的著名欄目，它選擇普通的人在舞臺上進行超越常人極限的挑戰，從人類最原始的“勇敢”出發，展現人們挑戰自我的勇氣和精神，而非單純展示奇技和極限本身。

請以“挑戰不可能”為題，寫一篇不少于800字的記敘文。要求：自選角度，自定立意，不要套作，不得抄襲。

一、文題分析

1.對“不可能”的理解

《現代漢語詞典》中沒有對“不可能”的直接解釋，我們只能從其反義詞“可能”的解釋中尋找幫助。“可能”的解釋有三：1.可以實現的，能成為事實的；2.能成為事實的屬性，可能性；3.表示估計，不很確定。從對“可能”的解釋中我們發現：“可能”與“現實”本身就有質的區別。進而得知“不可能”應與“現實”距離更遠，是根本無法實現的情況。既然如此，怎么理解題目中還需要挑戰的“不可能”一詞呢？這種“不可能”只能理解成從一般人主觀意識上或從常理上難以理解或實現的一些情況，這正如《挑戰不可能》節目中的挖掘機投籃、直升機開啤酒瓶、以耳辨物、千里眼等極致挑戰。當然如果落實到具體的寫作者而言，“挑戰”的內容不一定非要像節目中那樣高難度，但最起碼應是普通人很難做到的事，絕不等同于“跳一跳就能夠到”的情況。如有學生寫自己第一次包餃子，就不符合“不可能”的要求。

2.對“挑戰”的理解

“挑戰”體現的是人所具有的一種主觀能動性。對個體而言是一種證明自己、認識自己的勇氣，對人類而言是一種改變現狀、社會進步的動力。如世界上有許多人挑戰“吉尼斯世界紀錄”，就是對這種“挑戰精神”的詮釋。當然既然是“挑戰”，本身就有成功與失敗兩種可能，同樣在文章中，“挑戰”的結果不一定非要成功，有時面對失敗，呈現出一種不服輸的勇氣和精神更讓人敬佩。

二、寫作提示

在寫作中應注意兩個方面：一是對于“不可能”氛圍的營造。這種“不可能”不是你一個人說了算，要得到別人的認可。如在正面描寫自己所面對的“不可能”同時，適當從側面穿插別人對你舉動的不解甚至是嘲笑與譏諷，可能更有利于凸顯你的堅持。二是對于“挑戰”主旨的升華。盡管本文已經明確是記敘文，但出題者絕不是讓你簡單記一件事，而是想看看新時代青年的“精、氣、神”以及對于“挑戰”一詞的個人思考和認識。如一篇考生作文的結尾就畫龍點睛的指出：社會發展的進程，就是人們不斷否定“不可能”，獲得更大思想自由的過程。而真正推動社會進步的，正是那些奮力沖破常規思維的束縛、勇敢挑戰“不可能”的人。

三、例文呈現

挑戰不可能

考生一

榆樹開滿了潔白的花，剎那間，時間好像靜止了，一朵朵潔白的小花在空中旋轉飄蕩，落在綠草地上，也落在那個人的身上。

這是我第二次見到她。與第一次見到她時相比，她整個人都像變了一個人似的，讓我的心不禁為之一震。

第一次見到她是在醫院的病床上，那時奶奶生病住院。正值星期天，我和媽媽去看望奶奶，她是奶奶的室友，看到她時我不禁嚇了一跳。只見她渾身都纏滿了繃帶，整個身子一動不動，皮膚干枯，不像個小姑娘，倒像是位年逾古稀的老婆婆。她雙目無神，望向遠方，仿佛在思索著什么。她的母親站在旁邊嘆氣，眼中滿含淚光。當時我內心很疑惑她是誰？她怎么了？

后來，我問媽媽這件事，媽媽說她只比我大兩歲，就住在我們家對面的那條街上。她特別喜歡彈鋼琴，也愛黏著自己的母親，經常幫媽媽做家務。可是一個多月前她在大街上玩，不小心碰到了電線，現在兩只手臂都要截肢，不知她以后該怎么辦。

媽媽給我講她的故事時，正值夏天正午，烈日籠罩著大地，一聲聲聒噪的蟬鳴仿佛要穿透大樹的嫩葉。雖然我與她素昧平生，但我也為她感到惋惜，悲嘆她的命運。

再次見到她是在兩年后，我震驚了。這天陽光溫和地灑在她的肩膀上，她坐在輪椅上用腳在繡十字繡。此時的她，安靜平和，宛如一座美麗的塑像。我呆呆地站在原地，腳上的步子仿佛有千斤重，怎么邁也邁不開。她在草坪上旁若無人地繡著，仿佛整個世界只有她一人。

后來，她的身邊圍了好多人，大家都驚嘆于她的技藝。她始終面帶微笑，一言不發。不知是誰帶頭贊賞她，為她鼓掌。她在掌聲和喝彩聲中繼續繡著，她靜靜地看著自己的作品，仿佛在欣賞自己的未來。此時的我眼中早已噙滿淚花。

“她一直都很努力，興趣也從鋼琴轉移到了這兒，我準備幫她開一家店，一家只屬于她的十字繡店。”我轉頭一看，看見了眼中滿是淚花的她的母親。

在花香中，她繼續繡著，她挑戰了自己，做成了常人連想都不敢想的事，戰勝了命運，她的一針一線仿佛是在編織自己的未來。

迎著風，在陽光下，在花香中，我仿佛聽見破繭而出的聲音。

亮點品味

文中小作者成功塑造了一個身殘志堅的鄰家女孩形象，讓我們驚嘆的“不可能”不是所謂用腳刺繡，而是面對突來厄運時呈現出的頑強生命力。文中的女孩形象與感動中國的“斷臂王子”劉偉何其相似。當讀到文章最后一句中那一聲“破繭而出的聲音”，似乎讓我們也感受到，只要相信自己，夢想終會花開。

挑戰不可能

考生二

我是婆婆手中的那根杵。

幾天前，我還躺在一個廢舊的倉庫里，有一個胖胖的女人拾起我，掂量掂量：“這么粗，怎么磨啊？”不屑地一揮手，我咕嚕咕嚕翻了幾次身，倒在了門口的空地上。

風吹日曬，有馬車路過，滾滾車輪碾過我的身體，鉆心的痛。我懷念曾經的生活，不再憧憬著有朝一日能變得重要非凡。提著菜籃的婆婆從遠處走來，佝僂著身子，粗糙的手撫過我的身體，緊緊抓住，她贊我，是塊好鐵。

她找來清水和鋒利的石塊，她要將我磨成針。我想象著粗大的身子在燈下穿、引、搖、擺，不由顯得可笑。我默默地嘆氣，放棄吧，這是不可能的。當尖利的疼痛傳來，我失聲痛哭，我害怕，我不敢，涼涼的清水潑來更無異于火上加油，我尋著機會，縱身一躍，激起幾粒塵土。杵身混著泥沙，更顯粗壯丑陋。婆婆俯身讓我在水中潛游幾下，又進行了不停的磨石工作。靜靜的河邊，只聽見我“哼哼”的響聲，流水無聲，不知盡頭。

“老婆婆，你在做什么？”稚嫩的童聲傳來，婆婆擦了擦汗，沒有抬頭，手上動作不停。“我在磨針，用它來繡花呀。”孩子驚訝地看著我，用他臟兮兮的小手指著：“這，這可怎么磨呀？”“堅持！鐵杵再粗，總有一天會磨細成針！”孩子愣愣的，一直被風吹動的發帶穩穩地落在他的頭頂；我一直不安的哭泣也停了，擦干眼淚，瞪著眼睛，看著婆婆，明明磨我的力道不甚有力，明明滿臉的溝壑不再年輕，可那滄桑的眼神，緊咬的牙關卻透著不變的堅毅。

“婆婆，那該如何堅持呢？”孩子若有所思地問。“你有勇氣嗎？”“當然有。”孩子不服氣道。“你有一直不變、努力向上、為了目標敢于堅持的勇氣嗎？”“我有！在未來，我會挑戰所有的不可能，我當然有勇氣！”“好孩子！”婆婆摸了摸他昂著的頭，看著他又緊抱著的課本，笑了。

春花開了秋月清，冬陽落了夏蟲鳴。也不知過了多久，婆婆的皺紋變得更深，力氣變得更小。卻在又一次的清水洗滌下，我迎著陽光，發出耀眼的光芒。我看到了婆婆嘴角那淺淺的弧度，高興極了。

昏黃的燈光下，我靈活地刺、扎、挑、收，自豪般的感動隨著青煙升上天空。

亮點品味

普通學生的生活經歷中很少有面對極限挑戰的機會，沒有親身的經歷，寫出發自肺腑的感受就難。“他山之石可以攻玉”，本文巧妙地對人們熟知的“鐵杵成針”的故事進行改編，讓讀者再一次重溫堅持的力量的同時，也佩服小作者的睿智。