大學(xué)生就業(yè)磨合期的自我管理

宋小明

大學(xué)畢業(yè)生入職的前兩年，個人主觀的思想、觀念、心態(tài)、行為、目標(biāo)、期望，與企業(yè)的環(huán)境、條件、待遇、學(xué)習(xí)、成長、文化等存在差異，彼此產(chǎn)生磨擦甚至碰撞，這種從不適應(yīng)到逐步適應(yīng)的過程，稱之為磨合期。如何幫助大學(xué)生順利渡過磨合期，便成為亟待解決的問題。

一、認(rèn)識你自己

不管你今后想成為誰，也不管你今后能成為誰，首先必須弄明白你今天是誰。SWOT分析法本是用來確定企業(yè)自身的競爭優(yōu)勢、競爭劣勢、機會和威脅，從而將公司的戰(zhàn)略與公司內(nèi)部資源、外部環(huán)境有機地結(jié)合起來的一種科學(xué)的分析方法。SWOT分析法同樣能幫助磨合期的大學(xué)生正確認(rèn)識自我和所處的環(huán)境，通過認(rèn)清自己的優(yōu)勢和劣勢、機會和挑戰(zhàn)，從而將個人目標(biāo)與公司發(fā)展有機地結(jié)合起來。

可以將SWOT分為兩部分：第一部分為SW，主要用來分析自身條件；第二部分，主要用來分析工作狀態(tài)。這樣主觀與客觀相結(jié)合，以揚長避短，立足現(xiàn)狀，著眼長遠(yuǎn)。

1.優(yōu)勢（S）：新入職的大學(xué)生最大、最突出的優(yōu)勢就是學(xué)習(xí)能力較強，對新知識新技能接受快，憑著良好的文化素養(yǎng)，專業(yè)對口的大學(xué)生會很容易上手，即使用非所學(xué)也比一般的員工掌握要快。有的人喜歡動腦動手，容易出新思路或新辦法。但其他優(yōu)勢則不是大學(xué)生所特有的，你有別的員工也會有，并且不同的大學(xué)生存在很大的差異，例如思想、性格、心態(tài)、覺悟、吃苦、協(xié)作、負(fù)責(zé)、投入等。但優(yōu)點越多，你的崗位適應(yīng)性就越強，成長就會越快。有的大學(xué)生之所以在企業(yè)干得比別人好，與其自身的優(yōu)秀品質(zhì)是分不開的。

2.劣勢（W）：新入職大學(xué)生最大、最突出的劣勢在于沒有實踐經(jīng)驗，動手能力差。企業(yè)不管在什么崗位，講求的是效率和結(jié)果，而動手能力是一個非常重要的績效考核因素。很多大學(xué)生也感覺到，即使專業(yè)對口，課堂上老師教的和公司里實際做的相差很大；而對專業(yè)不對口的大學(xué)生來說更是從零學(xué)起。特別是一些企業(yè)產(chǎn)品技術(shù)含量較高，工藝較復(fù)雜，需要相當(dāng)長時間的學(xué)習(xí)，即使兩年的磨合期做下來，也可能只是剛剛能夠接得上手。

心態(tài)比較浮躁和適應(yīng)能力較差是新入職大學(xué)生具有代表性和普遍性的劣勢。許多人眼高手低，思想波動大，不安于現(xiàn)狀，穩(wěn)定性較差，愛抱怨，不屑于做細(xì)碎的事情，缺乏實干精神，同時習(xí)慣于那種起居作息有規(guī)律且沒有太大壓力的環(huán)境，習(xí)慣于讓別人來安排，說什么做什么。往往才蜻蜓點水就認(rèn)為學(xué)會了，比較在乎眼前的得失，沒有前瞻性，遇上阻力或難題，就可能產(chǎn)生換環(huán)境換工作的想法。因此，融入企業(yè)和團隊就比較困難。除了上述比較普遍的問題，還有很多問題，只是因人而異罷了。

3.機會（O）：企業(yè)發(fā)展需要大量人才。現(xiàn)在的企業(yè)大都處于轉(zhuǎn)型升級、結(jié)構(gòu)調(diào)整時期，都比較注重科技含量和附加值。而支撐這些變革的就是靠人才，靠知識和技能。特別是不少民營企業(yè)員工學(xué)歷偏低，企業(yè)發(fā)展后勁受到制約。因此，比較注重后備人才的引進和培養(yǎng)，注重人才梯隊建設(shè)，注重員工職業(yè)生涯規(guī)劃，注重在內(nèi)部和一線培養(yǎng)人才，在公司的大平臺內(nèi)幫助員工橫向發(fā)展和縱向提升，這就為就業(yè)磨合期的大學(xué)生提供了更多的機會和更大的舞臺。

以業(yè)績論英雄。企業(yè)最終追求的是經(jīng)濟效益，而效益是靠員工創(chuàng)造出來的。只要想干事、能干事、干成事的人都能獲得公平發(fā)展的機會，特別是現(xiàn)在很多企業(yè)在用人上也引入市場競爭機制，實行競爭上崗，那些有目標(biāo)、有想法、有激情、有創(chuàng)勁、敢拼搏的大學(xué)生就有更多的可能。

4.挑戰(zhàn)（T）：崗位競爭加劇。企業(yè)的外部市場充滿了競爭，內(nèi)部的管理機制同樣在日益市場化。學(xué)歷被淡化。大學(xué)生入職時企業(yè)看到的是你的教育背景，但你走上工作崗位之后，關(guān)注的是你的能力和貢獻，有沒有產(chǎn)出，有多大的產(chǎn)出，沒有能力為企業(yè)增值增效，你的學(xué)歷只會迅速貶值。

人才本土化。盡管企業(yè)每年都在努力招聘培養(yǎng)大學(xué)生，但往往最終留下來與企業(yè)共同成長、在企業(yè)生根開花結(jié)果的人卻不多。特別是民營企業(yè)，不少大學(xué)生積累了一定經(jīng)驗和技能之后就跳槽，對企業(yè)的正常運作產(chǎn)生較大影響。大學(xué)生的“不穩(wěn)定”、“留不住”挫傷了用人企業(yè)的信心，使企業(yè)的一些重要崗位不敢輕易地任用外地大學(xué)生，不得不優(yōu)先考慮本地的人才。

就業(yè)磨合期的大學(xué)生學(xué)會做SWOT分析，就是要正確認(rèn)識自己和問題，既不要妄自尊大，也不要妄自菲薄。當(dāng)然，也并不意味著要大學(xué)生在就業(yè)時對所選擇的企業(yè)“從一而終”，而在于要珍惜得之不易的崗位和機會。

二、經(jīng)營好“貴人”

常言道：在家靠父母，出門靠朋友。一個人的職業(yè)發(fā)展，不可能靠自己單打獨斗或無師自通，每個階段都離不開別人的幫助和扶持。在企業(yè)，就離不開同事、上司乃至領(lǐng)導(dǎo)的幫扶，否則寸步難行。

所謂貴人，有廣義和狹義的理解。廣義的貴人就是那些樂意幫助我們的人；狹義的貴人則是那些能在迷茫的時候給予方向，在挫折的時候給予勇氣，在困難的時候給予力量，甚至在某個關(guān)鍵的人生拐點扶你上路的人。有人認(rèn)為“貴人”可遇不可求，但實際上并不神秘，他們就在我們的身邊，只是我們?nèi)鄙儆眯牧T了。

做人處事不能投機，但必須學(xué)會取巧。很多時候你并不是出眾的，要讓上司和高管或老板注意到你是不容易的事。經(jīng)營好你的“貴人”，就是要學(xué)會處理好各種關(guān)系，學(xué)會積攢人脈資源，多一個良師益友，就意味著多一份智慧和力量。通過借力、借智、借勢，使自己進步得更快，有時候他們一句話可能抵得上你一年功。這也就是所謂的“杠桿原理”，你用四兩巧勁，拔起的卻是千斤，何樂而不為！

這并不是說要學(xué)會溜須拍馬，曲意逢迎，也不是為了獲得提拔或長多少工資獲取不正當(dāng)利益。而是讓上級能對你的思想、工作、生活有個比較全面的了解，能夠客觀正確地認(rèn)識和評價你，避免因為你的“低調(diào)”或“誤會”而錯失機會。人都有壞毛病，會依個人喜好個人情緒個人取向做出判斷或做出選擇，上級也是一樣，很多時候不是故意把你怎么樣，只是由于種種原因不小心就把你忽略掉了。

但是，我們務(wù)必明白的是，不是誰都會做你的貴人，更無人有幫你的義務(wù)。憑什么讓同事、上司、領(lǐng)導(dǎo)來信任你？因此，要經(jīng)營好關(guān)系，獲取相關(guān)資源，歸根到底還是要學(xué)會經(jīng)營好自己，你自己的能量有多大，你的吸引力才會有多大。無論是老板還是高管或者直接上司，誰都不會拒絕一個有敬業(yè)精神和奉獻精神的優(yōu)秀員工進入自己的視野。從這個意義上說，經(jīng)營貴人既容易又難！

三、得道在一線

許多大學(xué)生就業(yè)都喜歡在窗明幾凈的環(huán)境，喝喝茶，聊聊天，打打電腦，溫水煮蛙式的工作卻趨之若鶩。而說起企業(yè)的生產(chǎn)一線，許多剛?cè)肼毜拇髮W(xué)生就感到無所適從。一天到晚從上班到下班，無論是零件加工還是流水線組裝，往往一刻也不能停下來；有的還要兩班倒或三班倒，白天黑夜作息都要顛倒；更有甚者，勞動強度也較大，有的環(huán)境也不大好，要么噪聲，要么油煙，要么異味，一天下來累得夠嗆，很多的大學(xué)生一入職沒干幾天就退縮了。

說實話，在一線堅持一二年并不是件容易的事，也不是企業(yè)硬性要求就能達到目的，關(guān)鍵在于自己要弄明白為什么要堅持，動力在哪里？ 就像那“三個石匠”的故事，只是想“混口飯吃”肯定在一線堅持不下來的，只有像“我在建造大教堂”那位石匠一樣，把自己的目標(biāo)和團隊的發(fā)展緊密地結(jié)合在一起，才會熱愛工作，充滿激情，朝著目標(biāo)不斷努力。

常言道：萬丈高樓平地起，打好基礎(chǔ)最要緊。這就如同你的求學(xué)生涯，不可能跳過小學(xué)中學(xué)直接讀大學(xué)一樣。對于想在企業(yè)把自己人生價值最大化的人來說，一線是你職業(yè)發(fā)展的根基，不管你今后是做高管還是做技術(shù)領(lǐng)軍人才，也不管你是做營銷還是做管理，扎根一線，你才會熟悉生產(chǎn)的工藝和流程、設(shè)備的性能和特點、加工的精度和效率、質(zhì)量的一致性和穩(wěn)定性，以及產(chǎn)品切換、成本消耗、人員安排等等，更重要的是你只有在企業(yè)的最基層，才能知道員工的所思所想，為什么員工積極性不高、管理老出問題、質(zhì)量不穩(wěn)定、交期跟不上、設(shè)備故障多、成本消耗大、人員流動大、安全隱患多等等問題的真正原因在哪里，如何去有針對性地采取應(yīng)對措施，甚至上升到公司戰(zhàn)略層面去解決公司系統(tǒng)或機制的問題，推進管理變革和創(chuàng)新。而那些已經(jīng)在一線崗位工作多年的骨干或領(lǐng)導(dǎo)干部，則是你最大的資源，與一線員工交朋友，把一線的事情搞定了，有深厚的群眾基礎(chǔ)，你的事業(yè)就成功了一半。

可見，在一線接受再教育，不是企業(yè)安不安排的問題，而是自己想不想成功的問題。只有積極主動的沉下去，你才會一步一個腳印地向上發(fā)展。而當(dāng)你積蓄了足夠的能量和影響力，未來的你就不是被動適應(yīng)環(huán)境，而是改變自己，改變別人，改變環(huán)境。

四、機會靠爭搶

對于新入職的大學(xué)生來說，磨合期是非同尋常的，沒有工作經(jīng)驗，也不懂人情世故，可能稍不注意就出了差錯，一不留神就得罪了別人。很多人教導(dǎo)大學(xué)生走上工作崗位要“歸零”，要“放空”，要“低調(diào)”。但是，在企業(yè)機會從來不是排排坐，吃果果，你有我有大家有，你凡事聽其自然，其結(jié)果就可能是自我埋沒，是金子也難發(fā)光。

一方面我們不能自吹自擂、夸夸其談、目中無人、咄咄逼人，應(yīng)該努力工作創(chuàng)造機會，這是基礎(chǔ)和前提，是量變；沒有現(xiàn)實表現(xiàn)作支撐，再好的機會也不可能屬于你。另一方面，我們又要敢于和善于在合適的時間、合適的地點、合適的場合、以合適的方式展示自己的另一面，當(dāng)機會來臨的時候，勇敢地?fù)屪C會現(xiàn)實突破則是結(jié)果，是質(zhì)變。

隨著企業(yè)的不斷發(fā)展，需要大量的各種各樣的人才，使得企業(yè)由專注于培養(yǎng)技術(shù)營銷人才轉(zhuǎn)變?yōu)椤叭骈_花”，即使你在某方面嶄露頭角，也可能有很好的轉(zhuǎn)機，甚至產(chǎn)生馬太效應(yīng)，這在一些規(guī)模較大的企業(yè)尤其如此。

機會不是天上掉餡餅，機會和成功也不是相互孤立地存在，而是互為依存，互為因果。就像“馬太效應(yīng)”告訴我們的：一個人只要努力，讓自己變強，就會在變強的過程中受到鼓舞，從而越來越強。

（作者單位：寧波中大力德智能傳動股份有限公司）