展示數學魅力　探討本真課堂
——長沙市小學數學首屆“名師優課”活動側記

徐旺

展示數學魅力探討本真課堂
——長沙市小學數學首屆“名師優課”活動側記

徐旺

小學數學，在許多成年人看來，無非就是算幾個數，畫幾個圖，有何難的。但就是這些數、圖，讓一些小學生對數學望而卻步，停滯不前。怎么辦？老師們嘔心瀝血，苦苦探索小學生能夠喜歡的數學課堂，在不停的探索中產生了一批佼佼者。

長沙市優秀的小學數學老師很多，可謂名師薈萃。為了充分發揮這些老師的輻射、引領作用，讓廣大小學數學老師共享名師課堂教學藝術，全面提高全市小學數學教師隊伍的整體素質，2016年6月7～8日，長沙市舉辦了小學數學首屆“名師優課”活動。

活動由長沙市教育科學研究院主辦，芙蓉區育才第二小學承辦。長沙市教育科學研究院孫智明院長，芙蓉區教育局楊紅副局長到會指導。本刊編輯部申建春老師、長沙市教育科學研究院張新春老師帶領長沙市各區、縣教研員組成點評團隊，對每節課進行了點評。

來自長沙市各區、縣及湘潭、株洲、益陽、懷化、婁底等地區的近千名老師參加了這次活動。丁麗、汪松浩、劉友華、張麗萍、戴蓉、鄧仕秀、周慧芳、黃晶、曠海彬、董建軍、殷智強老師展示了名師課堂的風采。

丁麗是我省小學數學特級教師，長沙市小學數學名師工作室首席名師。她成長迅速，能說會道。上“雞兔同籠”一課，另辟蹊徑，從找條件入手，引導學生思考解決的辦法。

汪松浩老師數學功底扎實，課堂駕馭能力強，富有湘派名師風范。二年級學生學習一筆畫確實有相當大的難度。但是，汪老師居高臨下，化深奧為通俗，化抽象為直觀，用一根繩子、一個圖形，就將一筆畫的基本意思蘊含其中。

劉友華老師對小學數學教育的摯愛令人敬佩。她勤學苦練，課堂教學深邃。除數是兩位數的除法這一內容單純從計算上教顯得枯燥無味，劉老師側重從思維的角度教學，課堂生機勃勃。

……

縱觀這次名師優課活動，我們有以下啟發。

讓數學“活”起來。如何讓小學生感受到數學的魅力，喜歡數學，永遠是一個值得探討的問題。改進數學的基本素材，引進鮮活的材料，是提高學生學習數學興趣的途徑之一。如鄧仕秀老師利用24點游戲教四則混合運算，避免了單純計算的枯燥，引發了學生的學習興趣。類似的鮮活材料還有很多，如用卡布列克運算教多位數的減法等。

讓課堂“靜”下來。課改以來，數學課堂不再安靜。學數學沒有靜靜的獨立思考是不行的。可是，現在的數學課堂動不動就是合作學習，連一個簡單的計算題也要大家合作完成，豈不是天大的笑話？這次活動，老師們能夠正本清源，課堂上一般都安排了學生獨立學習的時間。如張麗萍老師上的“找次品”一課，找的環節不是合作完成，而是學生獨立操作后交流各自的想法。這是值得贊許的，也是應該堅持下來的。

讓思維“動”起來。數學教育的核心是培養學生的思維，教學活動的展開都要為此服務。靈動的數學思維產生于數學問題之中，根植于思考過程里。因此，數學教學要設計好問題，要有學生靜靜思考的過程。周慧芳老師的統計教學，以問題為導向，引領學生思考統計圖的價值，體會統計的思想，值得推薦。

像這樣的公益活動，今后還會舉辦。老師們需要不斷總結經驗，不斷提升水平。我們期待明年的活動更精彩。