工科博士跳進相聲圈

□亞斌舒涵

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工科博士跳進相聲圈

□亞斌舒涵

▲李宏燁和妻子兼搭檔鄭鈺

▲李宏燁（右）說相聲

最近，知乎上的一個熱門帖子，讓上海交大博士李宏燁火了一把。讀了12年工科專業拿到博士學位后，他居然放棄年薪20萬的優厚待遇，一頭跳進相聲圈當起了職業演員。博士跑去說相聲，聽似“不倫不類”，但他卻成功地把工科理論融入了相聲表演，開創了即主流派和郭德綱派之后的一個全新流派。這個敢于向傳統相聲發出挑戰的工科博士，到底有著怎樣的底氣？

任性博士跑去說相聲

李宏燁1986年生于天津，小時候他是個十足的搗蛋鬼，別的孩子放學按時回家，他卻偷偷跑去聽相聲；老師讓寫敘事作文，他卻寫起了相聲段子。

2003年，李宏燁考入上海交大機械系，本科、碩士和博士讀的都是塑性成形專業。簡單地說，這個專業就是材料科學領域的一種工藝類型。剛入大學時，李宏燁被一位天津老鄉學姐“拉進”交大快要倒閉的相聲社。他把大量課余時間都投入到了相聲創作和表演中。由于腦子靈光，嘴皮子能說，大三那年，李宏燁當上了學校相聲協會的會長。2009年，開始攻讀博士學位，盡管有時學業壓力很大，但他始終沒有離開相聲協會。然而，在讀博士期間，由于對課題有一些分歧意見，李宏燁在家賦閑了近兩年，不管科研的事，只負責帶孩子、寫相聲、為相聲協會排演出。直到博四，老師說是不是得開題了，他才重新拾起畢業論文。繞了幾年圈子，29歲的李宏燁終于在讀博第六年拿到博士學位。但在這幾年間，李宏燁一共創作并演繹了原創校園相聲近150段，他的社團被選為“上海交通大學明星社團”，連續3年獲“上海交通大學十佳社團”稱號。

上海交大的工科博士，出來后隨便進個研究所或者事業單位，年薪都能拿20多萬，似乎根本不用為前程擔憂，但真正到了找工作的時候，李宏燁卻有些猶豫。李宏燁的博士論文寫的是一種全新的工藝技術，他自認為這是一個偉大的創新。當時，論文也被兩家國際期刊接受、發表。但到了答辯環節，老師們問他的全是，“這個工藝有什么實用價值，能帶來多大的收益？”這一度讓他的論文無法通過答辯?！八麄兺耆魂P心創不創新?！?/p>

國內制造業的創新環境也讓他失望。開發新技術不是工程師主要的工作，引進國外技術進行國產化，才是業內常見的做法。學界和業界對創新思維的忽視讓李宏燁對未來規劃有了新考慮，那段時間他常常問自己：博士畢業以后每天循規蹈矩，做一份和專業相關的工作，不斷把國外技術國產化，卻對科技界不產生任何影響，這樣的生活真的是自己想要的嗎？

書念得不順，另一邊，作為“副業”的相聲卻做得越來越好。2014年5月，李宏燁他們原創的相聲劇《學長》在交大進行專場演出。1500人的場子，149分鐘的演出，觀眾笑了913次。后來上海曲藝家協會還專門為這部相聲劇開了場研討會。

在此之前，李宏燁他們也曾做過商業化的嘗試。2012年，相聲協會在蘭心大戲院舉辦了專場演出，成本3萬，票房收回2萬9，勉強打平。而此次《學長》的火爆場面，終于讓李宏燁起了轉行的念頭。

在李宏燁看來，寫相聲段子，更能施展自己的創作抱負。他認為，相比于寫歌、寫作等創作，相聲能更好地傳遞思想。“相聲先讓你笑，你笑完后就能聽得進去它表達的思想，其實也就是讓觀眾‘得道’?！苯涍^一番深思熟慮，李宏燁毅然拋棄學了12年的專業，義無反顧地踏入曲藝界的大門。

讓李宏燁覺得幸運的是，他沒有面對太多來自家庭的壓力。但在博士論文結尾，李宏燁用近3000字的篇幅，表達了對導師和專業的復雜情感。他對自己的專業“材料科學與工程”說：“分手是必然的，對我們兩個都是好事，雖然我依舊那么愛你……”他還“祝福”自己提出的一個新名詞“疊合板擠壓”：“你還是一個孩子，雖然我不會一直照顧你”，但當這項工藝成熟的時候，希望世界都能看到這是“中國人原創”的。

2015年，博士畢業后，李宏燁很快注冊了一家公司，專門運作兩年前成立的“新語相聲俱樂部”，正式成為一名專業的相聲創作者和表演者。

用工科理論開創相聲新流派

雖然李宏燁最終選了一個與本專業毫不相關的職業，但這個工科博士可不是白讀的。他說，如果是本科畢業，他大概不會選相聲；但博士畢業后，他得以把多年習得的研究能力，運用到相聲的創作當中，這讓他堅定了走相聲這條路。甚至連他的導師趙震教授都曾說過，“我的博士生李宏燁有相聲方面的專長，我覺得藝術與科研結合未嘗不是好事，盡可能給他鼓勵和支持?！?/p>

2011年，李宏燁和鄭鈺合作寫了一本書《相聲的有限元》，他們用“有限元”這個工程界仿真技術的核心理論，對相聲進行學術研究。李宏燁舉例，在測試汽車安全性的時候，除了撞毀幾十臺車進行試驗，還可以在電腦上建立一個接近現實情況的模型，模型的測試結果有一定的參考價值。

應用到相聲創作中，他通過梳理、統計、理論建構，總結出一整套關于相聲創作和表演的數值模擬理論。有了這套模型，創作相聲變得簡單、高效，還能比較準確地預測到觀眾什么時候會笑，為什么笑，會笑多久。

李宏燁將一個相聲分為若干單元（“有限元”），每個單元對應一個主包袱。所謂對比度，就是從單元起始，到觀眾開始笑，這個時間和整個單元時間的比例。這個比例如果大于0.35，說明節奏較慢，進入包袱的時間過長，包袱抖完，觀眾沒笑夠，話題就結束了，他用工程學術語形容為“過隙”；相反，如果小于0.35，就說明笑過了，后面拖了太長還沒有結束，是為“過盈”，這時觀眾就容易產生煩躁的情緒。

為什么是0.35呢？這是從影視劇里總結出來的，李宏燁非?？隙ㄋ昂軠屎軠省?。他前陣子看了《失孤》，劉德華找孩子，發現漁船上有線索，就上船去看，以為就要找到了，結果發現不是，“全片是99分鐘，第一個內容和情緒的轉折點，正好是34分多”。他現在習慣掐著表去看電影。

另一個所謂的“搞笑機理”，就是為什么能夠使觀眾發笑的內在機制。李宏燁最初把所有的搞笑機理都總結為“邏輯錯誤”，所有的原因都可以用邏輯上的錯誤來解釋，“但這樣寫一點價值都沒有”，于是再細化，到了《相聲的有限元》里，邏輯搞笑機理被細化為：直刨、強詞奪理、欲擒故縱、虛張聲勢、意刨、邏輯錯誤等幾種。在《相聲的有限元》里，他用對比度、搞笑機理、亮度（包袱是否明顯）等參數建立了一個模型，通過實驗數據取值，可以計算出一段尚未上演的新相聲可以讓觀眾笑多少秒，以此判定“笑果”。

“就好像通過力學試驗，我們模擬出400牛的力就可以掰斷一塊手機。當然現實里大于或小于這個數值都有可能，實驗都允許有一個誤差范圍?！痹谒睦碚擉w系中，總笑果率（也就是觀眾笑的時間與整臺演出時間的比例）達到18%以上，就是一臺達標的演出。這套理論體系的建立讓李宏燁相信，自己在相聲理論上取得的成就“遠遠大于一篇博士論文的成就”。

《相聲的有限元》的出版，在上海大學教授、中國曲藝家協會會員張祖健看來，是“絕無僅有”的，“目前我國有5本左右的相聲學理論著作，包括侯寶林等人所著的《曲藝概論》，也都是經驗的總結，而李宏燁是建立了一個理論體系。”

2015年10月，南京大學舉辦了“首屆全國高校原創相聲優秀作品展演”，交大相聲協會拿到了二等獎。李宏燁認為，之所以沒有拿到一等獎，是因為自己與傳統相聲“決然不同”的特質，讓聽慣了傳統相聲的觀眾有些無法理解和接受。

當談及未來，李宏燁不客氣地表示：“我認為創新是傳統相聲的首要特征，原因在于它推陳出新。我們現在做的事，就像侯寶林前輩改造以前的相聲?？梢哉f我們的藝術是比較超前的，被大眾認可只是時間問題而已?！?/p>