朱九思：“一生做好兩件半事”

文/程 墨 楊保華

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朱九思：“一生做好兩件半事”

文/程 墨 楊保華

朱九思1916年生于江蘇揚州，20歲考入武漢大學，3個學期后投身革命。1953年至1984年，朱九思在華中工學院領導崗位上工作31年，為當時的小型工學院發展成為今天的高水平研究型大學做出了奠基性貢獻，被譽為“華工之父”。在《朱九思全集》中，他這樣自我評價：“我當校長時創造性的工作主要是兩件半事情：一是提出了發展新思路，‘走綜合化道路’和‘科研要走在教學的前面’；二是采取超常規的辦法廣攬了一大批人才；半件事是植樹造林。”

開我國辦綜合性大學先河

有人認為，中國的高等教育，是朱九思打開了第一個突破口。他的辦學理念是建一所“理、工、文、管”相結合的綜合性大學，因此他不顧眾人反對向教育部提出“理、工應該相互結合”的請求。

1977年，華中工學院黨委給鄧小平同志寫信，呼吁大學實行理工結合，辦成教學和科研中心，發展研究生教育。1979年，朱九思去美國和日本考察高等教育之后，借鑒國外大學的辦學經驗，提出在華工辦理科、文科和管理科學，將華工引向綜合大學的發展軌道。在他的帶領下，華工成為“文革”后我國第一所進行全面改革的大學，這也為該校后來崛起奠定了基礎。

超常規為學校廣攬人才

朱九思提出要“高筑墻、深挖塘、廣集人”。為了籌建建筑學專業，朱九思首先將建筑學家黃蘭谷挖來作為學科帶頭人，后來又誠聘黃康宇、蔡德壯和張良皋任兼職教授。

1972年至1980年，朱九思先后從20多個省份的500多個單位引進600多名人才，并選派450名留學人員與訪問學者出國，為華科大奠定了人才基礎。

中國科學院院士、華科大前校長楊叔子認為：“華科大能有現在的發展，人才能會聚，離不開朱校長當時對人才的重視。沒有他，學校就沒有這個基礎。”在楊叔子眼中，朱九思高度重視教師培養，他有三個“本”，即教人為本、教學為本、教師為本。朱九思強調，華工“一定要團結”，來自五湖四海的教師在這里歸心，華工發展過程中人際關系一直很和諧。

建成一所“森林學校”

朱九思曾經提出過一個問題：樹重要還是房屋重要？在朱九思眼中，樹產生的是空氣，而房屋產生的是污染，他覺得樹比房子重要。在他執掌華工期間，學校大力推行植樹造林，幾十萬棵綠苗相繼在校園內茁壯成長。今天，走在華科大校園內，到處郁郁蔥蔥，學校因此享有“森林學校”的美譽，而這里的每一片綠海都留下了朱九思的心血。

華中科技大學校長丁烈云如此評價朱九思：在華科大學者云集的背后，更有以朱九思老校長為首的歷屆領導者，用遠見和膽識，為教師營造了潛心學術、自由探索的寶貴空間，為學校構建了結構合理、師資雄厚的學科體系，使學校擁有了騰飛的活力。華中科技大學前校長黃樹槐、周濟、李培根評價他：九思先生是當代中國高等教育屈指可數的教育家之一。今日之華科大，除了醫科之外，理科、人文社科之發展的基礎，都是在九思時期所奠定的。