人文關懷對我國競技體育發(fā)展的重要性研究

陳小芳

（成都體育學院，四川 成都 610000）

人文關懷對我國競技體育發(fā)展的重要性研究

陳小芳

（成都體育學院，四川 成都 610000）

我國競技體育近些年的發(fā)展追逐著時代的步伐，取得了很多可喜的成績，可是在成績背后，也凸顯出很多問題。這些問題對競技體育未來走可持續(xù)發(fā)展道路產生了很大阻礙，例如其中最為顯著的，是對競技運動員的人文關懷。人文關懷是競技體育能夠取得成功的關鍵，是競技體育社會價值觀實現的重要途徑。人文關懷不僅體現在現役運動員身上，更是體現在對運動退役后的生活安排上。本文通過揭示竟技體育人文關懷的重要性，分析我國競技體育管理缺少人文關懷產生的弊端和加強競技體育人文關懷后的現狀，對我國競技體育發(fā)展提供一些參考。

人文關懷；我國競技體育發(fā)展；重要性

一、人文關懷的提出

中共十七大報告第一次提出，“加強和改進思想政治工作，注重人文關懷和心理疏導。”成語“人文關懷”的意思就是對人的生存狀況的關懷、對人的尊嚴與符合人性的生活條件的肯定，對人類的解放與自由的追求。一句話，人文關懷就是關注人的生存與發(fā)展。就是關心人、愛護人、尊重人，是社會文明進步的標志，是人類自覺意識提高的反映。所謂體育人文觀，其核心就是要主動表現體育對人類生存意義及價值的終極關懷，回到以人為本的體育世界。體育人文觀強調在對體育的認識中傾注以人為本的人文精神，而傳統(tǒng)的生物體育觀，則把注意力集中在體育對人的生物性效果上。21世紀的競技體育，作為當代體育運動的主體，在發(fā)展過程中，已形成了自己獨特的文化，并深刻地影響著人類社會，其主流是使人類社會有一個和平、民主和進步的環(huán)境.從這種意義上講，人文關懷在競技體育的發(fā)展中具有著重要的地位，在競技體育迅速發(fā)展，以成績?yōu)榈谝坏内厔菹拢岢珜\動員的人文關懷是很有必要的，人文關懷能對平衡競技體育發(fā)展，能推動競技體育發(fā)展。

二、過去我國競技體育發(fā)展，因未重視人文關懷走了很多“錯誤路線”

（一）成績第一的觀念根深蒂固，忽略運動員自身生理極限。我國競技體育訓練在技術訓練與身體訓練時，沒有真正從運動員的生理極限角度出發(fā)，導致我國競技體育頻繁出現的運動員運動壽命短、基層訓練拔苗助長等現象，這形成了嚴重的人力資源浪費，嚴重影響了我國競技體育在選材、訓練，人才儲備，不利于競技體育的科學發(fā)展。

（二）過于重視運動訓練，忽略運動員的思想政治教育。部分運動員由于通過長年的職業(yè)競賽，養(yǎng)成了一些思想陋習，他們在一些重大的比賽中表現出的傲慢態(tài)度已使很多觀眾感到不滿。此外，由于職業(yè)選手大多與體育經濟人聯系密切，而這些經濟人往往受利益的驅逐。在他們的挑唆下，很多運動員的也可能擺脫體育組織的監(jiān)督和控制，導致出現賭博、酗酒、打架斗毆、嚴重的個人利益至上等現象，嚴重的影響了某些競技項目在群眾中的印象。

（三）過于重視集體，忽略運動員的個體需要。運動員和普通人一樣，首先他們也是一個有感情很有需要人，其次才是運動員。但過去的某些運動訓練隊恰恰顛倒了這一思想，要求運動員的一切行動服從要求，制定了許多成文或不成文的規(guī)定，這樣做的目的是為了提高競技成績，使運動員的精力全部投人到訓練中，但過于重視集體的需要有時并不能起到預期的效果。在生活中運動員要面臨來自多方面的誘惑，體育商業(yè)化運作的趨勢使運動員逐漸考慮到自身的經濟問題，這些問題處理不好將引發(fā)人才的流失、運動員早早退役等問題。

（四）運動員的退役安置工作重視程度不夠。由于我國特殊的體育體制和在各方面的影響下，我國競技體育運動員，在退役后，生活的不到保障甚至過的很“辛苦“。”有報道，體操冠軍，在街頭賣獎牌等，這是競技沒有重視人文關懷導致的，出現這種現象我們都應該深刻的反思。

（五）后備人才的社會保障制度滯后。“舉國體制”過多的舉全國之力投入大量的金錢花費到運動員的訓練、參賽上。在成績第一的思想下，成千上萬的省級運動員、青少年運動員載自身的社會保障問題上并沒有得到實質性的解決，這一問題一直困擾著體育管理部門和運動員及家庭，影響著我國競技體育的發(fā)展。

三、采用科學合理的方法，加強競技體育人文關懷

（一）訓練科學化，根據運動員自身特點進行針對訓練。各項目都要根據當前國際上技戰(zhàn)術的發(fā)展趨勢，確定符合本項目特點和中國運動員身體條件的訓練指導思想，形成自己獨特的技戰(zhàn)術風格，準確的理解技術訓練與身體訓練、苦練與科學訓練的關系。總結、學習我國優(yōu)勢項目的經驗并結合自身，找出適合自己項目的訓練方法和手段。

（二）加強激勵管理，運動員的成績與獎金相掛鉤。市場經濟體制下，體育的經濟功能使某些運動項目、優(yōu)秀運動員等自身價值得到提高，運動員難免會將自己的經濟狀況與大的社會環(huán)境比較。加強了激勵管理，使運動員的成績與獎金相掛鉤，利用不同方式獎勵優(yōu)秀運動員，這在一定程度上刺激了運動員訓練的積極性，在一定程度上減緩市場經濟對運動員情緒帶來的影響。

（三）運動員的退役問題逐步得到各級部門重視。運動員退役后很多找不到一份比較安定的工作。在加強人文關懷后，運動員的退役問題正逐步引起各級體育管理組織部門的重視，我們可以通過組織運動員退役后在學習或在體育組織內部找到合適他們的崗位，專職專用，這樣既提高了，體育事業(yè)的發(fā)展又解決了一部分運動員的就業(yè)問題。

（四）加強思想政治教育。在市場經濟的發(fā)展過程中，把思想教育與物質獎勵結合起來，把注重運動員、教練員的價值與國情教育、現行政策教育結合起來，提高運動員和教練員的思想政治教育，打造一支有水平、有思想的、有素質的體育隊伍。

四、結語

結合人文關懷的含義，深入研究我國競技體育中出現的人文關懷問題，秉著以人為本的思想，大力推動我國競技體育人文關懷的發(fā)展。

［1］蔣錫金.文史哲學習辭典〔M〕.長春：吉林文史出版社，1990.

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［3］張翠蘋.人文主義教育的回歸與現代競技體育的可持續(xù)發(fā)展［J］.北京體育大學學報，2002，（1）

［4］鐘秉樞，等.運動員基礎訓練的人文社會指導［Z］.2004.

［5］吳凝.論競技運動訓練中的人文精神關懷 ［J］.首都體育學院學報，2002（1）：29-31.

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1671-864X（2016）08-0136-01

陳小芳（1991—），女，漢，湖北荊門，碩士研究生在讀，成都體育學院，網球教學理論與方法。