好文讀后感

丁舒

（成都體育學(xué)院，四川 成都 610000）

好文讀后感

丁舒

（成都體育學(xué)院，四川 成都 610000）

在此研一特別關(guān)鍵的時(shí)期，通過反復(fù)閱讀《如果讓我重讀一次研究生》、《牛人施一公寫作科研論文的心得》這兩篇文章，使我受益匪淺，雖然我現(xiàn)在已經(jīng)是研一下學(xué)期的學(xué)生，但還是對我以后的研究生生活給予了很多啟示。王泛森院士通過自己的經(jīng)驗(yàn)之談，在《如果讓我重讀一次研究生》一文中通過“如果”“重”等字眼體現(xiàn)出來的“后悔”之意，向即將讀研的以及正在讀研的同學(xué)們敲響了醒鐘，也以此文章的呈現(xiàn)提醒大家不要帶著“盲目”讀研，也不要帶著“后悔”畢業(yè)，也讓我不斷反思自己從讀研究生以來的這段時(shí)間中的所做所為。給予我們非常珍貴的借鑒。

研究生群體；閱讀；讀后感

一、研究生與大學(xué)的區(qū)別

進(jìn)入研究生階段，我們必須很用心、很深刻的思考，大學(xué)生活與研究生的區(qū)別，我認(rèn)為這個(gè)問題是進(jìn)入研究生階段要思考的首要問題。王泛森在《如果讓我重讀一次研究生》一文中提到：大學(xué)生基本是來接受知識、接受學(xué)問，而研究生更要從接受各種有趣的知識進(jìn)入制造知識的階段，就是要有所創(chuàng)新，在書本知識的基礎(chǔ)上引出自己的思考的東西來，因此，我認(rèn)為多讀書固然重要，但是多讀書的目的就是為自己的創(chuàng)新尋找靈感。因此，在讀書學(xué)習(xí)的過程中要有所取向，找到自己感興趣、有研究價(jià)值的一方面主動的去特別學(xué)習(xí)，而不是被動的接受，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握學(xué)習(xí)方法，就像文中提到兩個(gè)方面，自我?guī)椭蛯W(xué)習(xí)如何學(xué)習(xí)，自我?guī)椭褪遣灰皇羌兇獾穆牐€要有自己的想法，學(xué)習(xí)如何學(xué)習(xí)，就是學(xué)習(xí)要講究方式方法，不能盲目的“死”學(xué)習(xí)，“死”讀書。

而我在研一上學(xué)期的學(xué)期總中是也提到了我對“大學(xué)生與研究生的區(qū)別”這一問題的感受，但卻沒有此時(shí)讀了《如果讓我重讀一次研究生》這篇文章理解的這么深刻，因此在研一上學(xué)期我做的并不好，感覺自己還沒有從大學(xué)的生活中脫離出來，還在時(shí)不時(shí)的抱怨研究生為什么沒有給我們發(fā)課本這件事，因此現(xiàn)在明白我出現(xiàn)那樣的抱怨說明自己還沒有從“被動的接受”這樣一個(gè)角色中轉(zhuǎn)變出來，沒有從大學(xué)那種照著課本吸取知識的階段轉(zhuǎn)變出來，因此我現(xiàn)在首要要做的就是主動地學(xué)習(xí)，不斷地思考，將讀與想相結(jié)合，盡快進(jìn)入研究生的角色中。

二、尋找團(tuán)隊(duì)的力量，善用與團(tuán)隊(duì)之間的伙伴關(guān)系

在研究生階段在團(tuán)隊(duì)中的相互學(xué)習(xí)、互動、討論是非常重要的，是有利于每一個(gè)成長的。如果自己不斷地去學(xué)習(xí)、思考、探索問題，會在自己遇到問題時(shí)而沉溺與其中，不能自拔，從而失去目標(biāo)而變得盲目，因此一個(gè)人的力量遠(yuǎn)不如一個(gè)團(tuán)隊(duì)強(qiáng)大，在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中每個(gè)人身上都有自己的閃光點(diǎn)，我們可以在這個(gè)強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)中不斷尋找啟發(fā)、尋找解答問題的靈感，尋找智慧，通過相互的互補(bǔ)學(xué)習(xí)，就可以使團(tuán)隊(duì)中的每一個(gè)人不斷成長。

對于這一點(diǎn)我自己是有親身感受，我現(xiàn)在在研究生學(xué)習(xí)中所在的就是一個(gè)強(qiáng)大而有愛的團(tuán)隊(duì)，這個(gè)團(tuán)隊(duì)在導(dǎo)師的帶領(lǐng)下，使每一個(gè)人身上都充滿了正能量，團(tuán)隊(duì)中每個(gè)人都有自己思考問題的方式和角度，每次組織的seminar就是對于大家可以相互交換、交流自己的思維方式最好的機(jī)會，這樣大家在討論過程中就會對一個(gè)問題從很多不同的方面去看待，使這個(gè)問題的答案更加全面，有更多不同的角度，因此我覺得這個(gè)方式不僅是我們個(gè)人成長的好機(jī)會，也是一個(gè)團(tuán)隊(duì)共同進(jìn)步的一個(gè)機(jī)會，我要珍惜這個(gè)機(jī)會。

三、選擇性大量閱讀書籍，形成自己的知識樹

如果想理解一個(gè)研究領(lǐng)域最快、最方便的方法就是不停的大量閱讀書籍，文章，其中也要包括英文的文章，施一公在文中提到：研究生階段，至少要精讀20--30篇英文論文。邊讀還要邊整理知識點(diǎn)，做筆記。但讀書卻不能盲目，毫無選擇性去讀書，現(xiàn)如今在這信息爆炸的時(shí)代，各類書籍應(yīng)有盡有，不可能每一本都需要我們?nèi)ラ喿x學(xué)習(xí)，因此要有取舍，有選擇性的去閱讀文章，只有讀一些好的中英文的文獻(xiàn)、書籍，才能了解目前國內(nèi)外還有哪些問題沒有解決，從而確定自己的研究領(lǐng)域，建立屬于自己的“知識樹”。其實(shí)寫論文的過程就是如此，通過閱讀自己關(guān)心的領(lǐng)域中有用的書籍先找到屬于自己的“知識樹”，每個(gè)知識點(diǎn)就是“果實(shí)”，這有形成了這顆樹，才能不斷地往上掛一些相關(guān)的“果實(shí)”，而舍棄那些不相關(guān)的“果實(shí)”以及根據(jù)自己研究領(lǐng)域的大小這棵樹無法承受的“果實(shí)”，從而找到這棵樹的“主干”，因此在寫作論文之前一定要多讀核刊和年限比較新的文獻(xiàn)以及與自己研究領(lǐng)域相關(guān)的書籍，重要的書籍還要進(jìn)行反復(fù)閱讀，精讀，不要將時(shí)間花在價(jià)值不大的文獻(xiàn)上面，這樣不利于這棵樹茂盛的成長。讀書要有取舍，我認(rèn)為做人也是一樣，也要有取舍，不能貪婪，樣樣都想抓，樣樣都想做好，最后只會導(dǎo)致樣樣都抓不到，從而成為一盤散沙。

四、培養(yǎng)自己科研能力

養(yǎng)成遵守學(xué)術(shù)格式的寫作習(xí)慣，循序漸進(jìn)的練習(xí)論文寫作。

無論平時(shí)寫大論文還是小論文，寫一千字、一萬字、還是幾萬字的文章，遵守學(xué)術(shù)格式的寫作習(xí)慣都是一個(gè)最基本的要求，也是一個(gè)最基本的訓(xùn)練，這個(gè)習(xí)慣的養(yǎng)成是對文章的嚴(yán)格要求，也是對讀自己文章的人的一種尊重，養(yǎng)成這個(gè)習(xí)慣也可以在論文創(chuàng)作過程中節(jié)省很多時(shí)間，因此從論文創(chuàng)作的一開始就要養(yǎng)成習(xí)慣，兩篇文章都提到：每個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號該用什么地方都有一定的規(guī)定、在句子中要多用主動語態(tài)，少用被動語態(tài)、論文中不要使用“這個(gè)”“那個(gè)”作為代詞、在寫文章的時(shí)候盡量多用動詞、文中盡量不要使用“明顯地”“可能”“當(dāng)然”“毋庸置疑”等“投機(jī)性”詞語，就是表示可能性的詞語，這樣就說明無法證明自己的觀點(diǎn)、研究的方法只需要談所使用的方法，不要涉及參數(shù)和數(shù)字、上圖下表的格式以及一些英文的寫作規(guī)范等等，都要一步一步通過練習(xí)，最后可以寫出符號規(guī)范的文章。

要掌握合適的工具。首先至少掌握一門語言，施一公在他的心得中得出：要寫好科研論文，必須先養(yǎng)成閱讀英文文章的習(xí)慣，可以讀英語報(bào)紙、英語新聞、英語雜志等，爭取每天30--60分鐘；而王泛森在《如果讓我重讀一次研究生》一文中提出：一定要有一個(gè)外語可以非常流暢的閱讀，至少有另一門語言可以看得懂文章的標(biāo)題，無論是英語、日語、法語等等，一定要有一門語言可以非常流暢的閱讀相關(guān)書籍，這是起碼的前提。其次不管是統(tǒng)計(jì)或者是其他的任何工具，也一定要多掌握。

個(gè)人簡介：丁舒（1993-）女，漢族，河南省開封市人，研究生，單位：成都體育學(xué)院體育教育專業(yè)，研究方向：游泳

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