淺談傳媒類高職院校團組織對學生干部的培養與管理

何發勝（湖南大眾傳媒職業技術學院 影視藝術學院，湖南 長沙 410100）

淺談傳媒類高職院校團組織對學生干部的培養與管理

何發勝
（湖南大眾傳媒職業技術學院 影視藝術學院，湖南 長沙 410100）

傳媒類高職院校是為國家文化宣傳教育戰線培養人才的主陣地，我們在強化傳媒類高職院校育人職能時，要把選拔和培養好學生干部作為切入點。為此，傳媒類高職院校團組織要在學生干部培養與管理方面多下力氣，尤其要注重學生干部自身創新能力的培養，以便其更好地為學校的管理育人工作和校園文化建設發揮積極的作用。

傳媒類高職院校團組織；學生干部；培養與管理

高職院校學生干部不僅是學校實現跨越式發展的重要依靠力量，還是新時期做好共青團工作的有力推手，學生干部不僅要在學業上有所成就，而且還要在品德、操守等方面成為廣大學生的學習的楷模。傳媒類高職院校的學生具有家庭條件好、藝術特長生多、文化知識基礎薄弱、女生多男生少等特點，正是由于傳媒類高職院校學生的特殊性，決定了加強傳媒類高職院校學生干部隊伍培養與管理尤其重要。為此我們要以學生干部隊伍的培養與管理為抓手，突出傳媒類高職院校團組織服務與育人功能，全面提高廣大學生干部的思想素質和實際工作的駕馭能力，針對目前傳媒類高職院校共青團工作尤其是在培養學生骨干中遇到的“新形勢、新情況、新問題”， 并結合工作實踐，采取積極措施，來更好的引導傳媒類高職院校學生干部，更好地為學校的育人管理工作服務。

一、傳媒類高職院校學生干部特點分析

筆者所在的傳媒類高職院校，在全國率先創立了以省級電視臺與學院相結合的“前臺后院”辦學模式，形成了鮮明的傳媒高等職業教育特色和“以現代傳媒類專業為主體，以傳媒藝術、傳媒管理類專業為兩翼”的專業發展格局，隨著學校的快速發展，也給學院的學生管理工作帶來了新問題和新挑戰。傳媒類高職院校學生干部具有以下特點：1.學生干部隊伍性別比例不協調，女生多男生少，且藝術特長生占較大比例；2.學生干部隊伍年級分布不合理，高年級居多，低年級偏少；3.學生干部學科構成單一，綜合素質受影響。由此可見，傳媒類高職院校的學生干部培養與管理工作不容忽視，學生干部在協助學生管理工作人員順利開展學生工作起著舉足輕重的作用。因此我們要精心培養一支優良、精干的學生干部隊伍，這將會有益于減輕目前學生管理工作者的工作壓力，大大降低學生管理工作難度，同時這也是克服目前高職院校師生比例懸殊的現實情況下唯一的選擇。

二、傳媒類高職院校團組織培養與管理學生干部策略

（一）建立健全學生干部選拔任用機制。

“羊群走路，靠頭羊”，學生干部的選拔，將會直接影響到其在普通學生當中的凝聚力和向心力，這是培養學生干部的根本和基礎，這項工作的成功與否直接關系到學生干部隊伍今后的發展。為此傳媒類高職院校團組織選拔學生干部始終要堅持“任人為賢，高標準、嚴要求、重培養、優發展“的原則，重點考察學生的責任意識、服務意識和實際工作能力。學校團組織要無論是在學生干部的選拔還是在崗位設置及其工作定位上，都應做到充分利用最有限的現有條件來實現人力資源配置的最優化。傳媒類高職院校團組織在選拔考察學生干部時，要改變過去的傳統思維和做法，積極創新培養機制，不拘一格選人才，為此我們可以把國家企事業單位選拔工作人員的考核方式引進到學生干部的選拔中來，“全方位、多角度”的考察學生，這樣有利于發現人才和鍛煉人才，真正把有才能，品德好的學生選拔到學生干部隊伍中來。

（二）建立健全學生干部學習培訓機制。

“工欲善其事，必先利其器”，為了確保培養出一支政治強、業務精、紀律嚴、作風正、素質高的傳媒類高職院校學生干部隊伍，傳媒類高職院校團組織必須把學生干部的培養作為一項系統工程來抓，依托“黨團校”來全方位，系統化的培訓學生干部，從理論水平、綜合素質和業務能力等多角度著手，不斷的提升學生干部的工作能力，使學生干部能夠更加充分發揮其積極作用。具體來說我們可以從以下幾個方面入手：⑴開展“學生干部專題培訓班”，積極引導學生干部學理論，用理論來指導實踐，有針對性的開展工作，確保事半功倍。⑵定期組織新老干部召開工作交流會，這樣可以使他們之間增進了解、在工作中揚長避短，互助互幫、共同進步。3.組織學生干部參加社會實踐活動，提高學生干部社會實踐活動能力。我們可以嘗試利用學生干部假期“三下鄉”活動及平時開展地志愿者服務活動等，來讓學生曉民情，知民生，充分了解當今的社會現狀。只有這樣巧妙的把“行”和“學”二者有機統一起來，學生干部才能得到切實鍛煉，才能不斷提高其自身綜合素質和學習、工作能力。

（三）建立健全學生干部輪崗交流機制。

“鐵打的營盤，流水的兵”，學生干部只有通過崗位交流，才能夠不斷創新工作的方式、方法，才能夠形成上下連動的工作局面。傳媒類高職院校團組織對學生干部進行輪崗交流主要是為了提升學生干部隊伍的整體活力，使學生干部能夠勝任不同崗位的工作要求，增強學生的綜合素質。傳媒類高職院校團組織在學生干部的交流的層次與范圍應該不斷地擴大，交流的手段也應該不斷地推陳出新，例如學生干部工作沙龍、學生工作經驗交流會、學生工作網絡資源共享平臺等都可以利用起來。同時校內交流與校外交流應該成為兩個重要的突破口，交流機制應該逐步的在實踐過程中逐步規范化、程序化。

（四）建立健全學生干部爭先創優機制。

“學先進，強素質，提升學生干部隊伍整體工作能力”，是傳媒類高職院校團組織建立健全爭先創優機制主要目的。傳媒類高職院校團組織建立健全爭先創優機制不但能夠進一步明確學生干部的奮斗目標，幫助其改進思想觀念，還能提升學生干部的戰斗力、凝聚力和服務水平，而且還能夠保持學生干部的先進性，促進校風、學風建設。傳媒類高職院校團組織建立健全學生干部爭先創優機制，關鍵在于認真制定方案、細化創爭標準、突出工作重點、強化典型作用、完善激勵機制、加強考核評比，要求學生干部率先垂范、遵紀守法、勇創佳績、積極服務青年，爭做廣大學生學習地楷模。

（五）建立健全學生干部監督考核機制。

“無規矩，不成方圓”，沒有監督考核，就無法確保傳媒類高職院校團組織培養出合格的學生干部。為此傳媒類高職院校團組織要建立健全學生干部監督考核機制，用鐵的規矩來約束學生干部的日常行為，教育他們要守住做人、做事的底線，心中要有責有戒，只有這樣才能避免學生干部因個人的權利過于集中出現“學生官”現象及“腐敗”行為。建立健全學生干部監督機制：一方面是要加強對學生干部的選拔、任用、考評、和推優評優工作進行監督，另一方面是要強化對學生干部日常行為和日常具體工作進行監督。

（六）建立健全學生干部末位淘汰機制。

學生干部光有監督考核機制還不夠，還必須建立健全學生干部末位淘汰機制。監督考核只是手段，結果有效運用才是最終目的。傳媒類高職院校團組織要將監督考核結果有效地運用于學生干部的選拔任用、升降去留、考核管理的全過程，要科學制定考評結果運用的有關制度，形成正確的用人導向，對不稱職的學生干部要敢于亮劍，實行末位淘汰。

學生干部是先進校園文化的倡導者、優良學風建設的探索者和學生“三自管理”的領導者，在學校共青團工作中發揮著舉足輕重的作用。傳媒類高職院校共青團組織應該認真抓好學生干部的培養與管理工作，進一步建立健全培養機制，創新培養內容，拓展培養途徑，努力使傳媒類高職院校學生干部培養與管理走上健康、有序的發展快車道。

［1］孫艷華.張肖偉.高職高專學生干部隊伍培養問題的思考〔J〕.科技信息，2008，（34 ）.

［2］胡斌.論高校學生干部的作用、選拔與培養〔J〕.廣西青年干部學院學報，2002，（06）.

［3］覃偉軍.對加強高校學生干部隊伍建設的探討〔J〕.廣西職業技術學院學報，2010，（03）.

［4］周曉東.高職院校學生干部隊伍的選拔、培養機制探索〔J〕.中國校外教育，2009，（S1）.

G717

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1671-864X（2016）08-0162-02

何發勝（1983— ），男，湖南岳陽人，湖南大眾傳媒職業技術學院影視藝術學院講師，研究方向：學生管理。