高職學生心理素質方面問題現狀

寧靜

（亳州職業技術學院安徽，安徽 亳州 236802）

高職學生心理素質方面問題現狀

寧靜

（亳州職業技術學院安徽，安徽 亳州 236802）

一、前言

調查顯示，當前不少高職學生感到迷茫、困惑、苦悶、壓抑、煩躁、焦慮，學習壓力、經濟壓力、就業壓力等多方面的壓力造成很多學生心態消極和心理不適應。據統計20%左右的高職學生不同程度地存在著心理問題與心理障礙。筆者調查發現，對于學生最苦惱的問題，有30%的同學認為上學費用高，經濟壓力大，20%的認為就業壓力大，20%認為有復雜的個人感情問題，12%認為對學校辦學條件、教學質量和學習、生活環境不滿，也有8%同學認為，人際關系緊張，與老師同學難以溝通，另分別有6%認為社會變革快，同學間經濟差距大，在心態上，有2%處于絕對平和心態，有30%處于偏于平和，30%處于平和苦燥之間，有28%處于偏于苦燥狀態。

二、高職學生心理素質現狀表現

歸納起來，目前在高職學生中出現的心理健康問題有以下幾種表現：

（一）難以適應新的學習生活環境，無法實現從依賴型向獨立型的過渡。

高職學生從激烈的高考競爭中解放出來進入大學，由于環境的改變，絕大多數人離開長期依賴的父母和老師，不得不面對新的集體、新的生活方式和學習氛圍。面對理想與現實的反差，容易產生失意、壓抑、焦慮，甚至會出現神經衰弱癥。

（二）不能正確地處理人際關系，造成人際關系緊張。

人際關系是高職學生心理健康的一個敏感問題，不少高職學生常常處于矛盾之中。有些高職學生在老師和同學面前不愿意敞開心扉，自我封閉，另一方面，又迫切希望社會交往，渴望得到理解和支持，表現為頻繁地同個別要好的同學和老鄉接觸。這對于溝通不良、性格有缺陷的高職學生必然會產生難以接觸的矛盾。長期的人際關系緊張會使高職學生不能全身心地投入學習，引發焦慮和不安，甚至會出現對周圍同學的敵視和報復心理，釀成不必要的悲劇。震動全國的云南大學馬加爵兇殺案的起因就是因為馬加爵不能正確處理好與同學的關系，長期人際關系的緊張導致了這一場本不應該發生的悲劇。

（三）認知失調，容易產生自卑心理。

當代高職學生，在中學往往是優秀生，老師表揚，家長夸獎，同學羨慕，常常體驗的是成功的喜悅，優越感、自豪感油然而生。但到了大學，這里人才濟濟，高手如林，再加上大學對學生評價標準的變化，使得一些學生感到不適應，失去了原來的受人關注和追捧的地位，自尊心受到嚴重挫傷。少數高職學生由自傲走向自卑，自信心下降，意志消沉，缺乏進取心，甚至對老師的教育和同學的幫助產生抵觸情緒和逆反心理，嚴重影響正常的學習和生活。

（四）缺乏應對壓力和挫折的心理承受能力。

某些高職學生往往因為一些偶然因素造成生活和學習產生挫折，而影響了心理、情緒的穩定，如家庭的變故、失戀、失去朋友、生活困難、一次補考等。由于絕大多數高職學生都是在家長和老師的呵護下一帆風順地跨入大學校門的，很少遇到嚴重的挫折，更缺乏獨立承受壓力和挫折的心理能力，因而遇到困難和挫折往往束手無策，從而造成焦慮、煩躁、自卑、痛苦、嫉妒、失望和逆反等不良心理。

（五）激烈的就業競爭造成部分高職學生出現擇業心理危機。

在筆者調查對就業形勢的看法中，有34%的人比較樂觀，同時也有36%的人比較悲觀，19%的人非常樂觀，16%的很悲觀。進一步探究其擔心因素中，分別占27%的認為專業沒有優勢和學校品牌問題，分別有23%的認為競爭激烈和找工作過程中有不公正因素，有8%的認為能力問題，4%認為性別問題。在擇業時要考慮的問題是，有30%為收入多少，30%為興趣愛好，30%為個人發展機會，8%的為挑戰性，9%專業是否對口，8%為國家需要，4%是社會聲望。日益激烈的就業競爭把用人單位的門檻越抬越高，人才高消費似乎成為今天勞動力市場中不可逆轉的主流趨勢。很多高職學生懷著較高的期望值步入人才市場，結果卻被用人單位的學歷高平臺所阻攔，只能望其項背，掃興而歸。許多畢業生的就業觀念存在著很大的偏差，在高職學生當中，“皇帝女兒不愁嫁”、“時代驕子”的思想還普遍存在。在就業面前，許多高職學生不能正確擺正位置，調整好心態，往往造成“高不成低不就”的現象。深受“鐵飯碗”、“吃皇糧”等傳統觀念影響的高職學生，面對激烈的就業競爭往往無所適從，而對于那些性格內向、心理承受能力較差、心理適應力弱的高職學生來講，則更容易造成恐懼、焦慮、煩躁、抑郁等不良心理，甚至有人對生活缺乏信心，對前途失去希望，覺得生活沒有意義，造成人生觀和價值觀的扭曲。

項目編號：省級項目2015gxk117，jyxm532，院級項目2013bzjyxm03，BYK1407

G718.5 文獻標識碼：A

1671-864X（2016）08-0165-01

寧靜（1985-），亳州職業技術學院教師，女，漢，皖亳州人，本科，研究方向：中高職英語教學和學生管理。