樂之 內修 力行

蔡周良

“兩學一做”是黨內教育常態化的重要體現，也是對黨員的黨性錘煉，更是為全面從嚴治黨要求落實到每個支部、每名黨員提供了保證。如何真正將“兩學一做”學習教育落到實處，關鍵是做到“樂之、內修、力行”。

樂之——“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”。懂得學習的人比不上喜愛學習的人，喜愛學習的人比不上以此為樂的人。“兩學一做”，“學”是基礎。這個學不能是應付地學，被動地學，而是主動地學，熱愛地學。習近平總書記在中央黨校建校80周年時曾說過：“領導干部應該把學習作為一種追求、一種愛好、一種健康的生活方式，做到好學樂學”。學黨章黨規、學系列講話，就是要有“樂之”的境界，要把“兩學”當作樂趣，當作生命的幸福感體驗，讓“兩學”引發快樂、帶來滿足、獲取幸福。黨員干部，特別是領導干部必須要有“樂之”的境界，變“要我學”為“我要學”，變“學一陣”為“學一生”，將“兩學”作為自己的終身必修課，孜孜以求地學，津津有味地學，樂此不疲地學。云龍示范區以“千名黨員陽光培育工程”“百名干部素質提升行動”“三會一課”為載體，利用流動黨校、專家授課、交流研討、送學上門等方式，把“兩學”帶到田間地頭、辦到項目建設現場、進入企業車間，讓每一位基層黨員都有學習的機會，都能感受學習的氛圍，收獲學習的快樂。

內修——“內修于己為德，外措施之于人群為道”。“內”是人的內心境界，內心想法，“修”是修行、修省、修煉。“兩學”的目的就是要將黨章黨規、系列講話精神“內化于心”，達到內在修行，心智修煉的“內修”境界，進而外化于形，做到內外兼修，內圣外王。作為共產黨員，通過“兩學”，真正讓黨章黨規、系列講話精神入腦入心、入骨入髓，補信念之“鈣”、固黨性之“元”。以深學培立德之涵養，把自己鍛煉成學問精湛、行為世范的道德“排頭兵”；以苦學積立言之才氣，把自己打造成思路獨特、認識獨到的理論“先鋒兵”；以精學蓄立功之本領，把自己培養成行動高效、本領高超的人民“服務兵”。通過學習，爭做以知促行，做講政治、有信念，講規矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為的黨員；通過學習，爭做自重、自省、自警、自勵，說實話，辦實事的黨員；通過學習，爭做在政治上、思想上、作風上以黨章的規定嚴格要求自己，永葆先進性、純潔性的黨員；通過學習，爭做嚴守政治紀律，遵守政治規矩，在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨的黨員。

力行——“為治者不在多言，顧力行何如耳”。“兩學一做”，關鍵不在于怎么說，而在于如何身體力行。要避免講在嘴上，留在紙上，走過場，瞎應付，要切實將“兩學一做”落到實處，踐行在行動上。堅持學用結合，達到學以致用、知行合一。堅持問題導向，把握癥結關鍵，注重整改實效。堅持領導帶頭，發揮一把手的關鍵作用，推動以上率下，一級抓一級、層層抓落實。堅持從實際出發，善思善做，活學活用，做到有的放矢。黨員干部要將學習成果運用到具體實踐中去，多到基層一線轉轉，與群眾談心交心，多向黨員群眾征求建議；善于從具體工作中發現規律性問題，在日常小事中總結客觀事物發展的規律，以理論知識推動實踐工作。防止大而化之、學用“兩張皮”，力戒形式主義和官僚主義。在云龍示范區，“力行”就是堅持“項目第一，環境優先”的總原則，樹立“工作圍繞項目轉，部門圍繞企業轉”的工作理念，全力推動項目建設，助推開發建設進程，早日建成“兩型”示范區。

（作者系中共株洲云龍示范區黨工委書記）