蔡周良
“兩學一做”是黨內教育常態化的重要體現,也是對黨員的黨性錘煉,更是為全面從嚴治黨要求落實到每個支部、每名黨員提供了保證。如何真正將“兩學一做”學習教育落到實處,關鍵是做到“樂之、內修、力行”。
樂之——“知之者不如好之者,好之者不如樂之者”。懂得學習的人比不上喜愛學習的人,喜愛學習的人比不上以此為樂的人。“兩學一做”,“學”是基礎。這個學不能是應付地學,被動地學,而是主動地學,熱愛地學。習近平總書記在中央黨校建校80周年時曾說過:“領導干部應該把學習作為一種追求、一種愛好、一種健康的生活方式,做到好學樂學”。學黨章黨規、學系列講話,就是要有“樂之”的境界,要把“兩學”當作樂趣,當作生命的幸福感體驗,讓“兩學”引發快樂、帶來滿足、獲取幸福。黨員干部,特別是領導干部必須要有“樂之”的境界,變“要我學”為“我要學”,變“學一陣”為“學一生”,將“兩學”作為自己的終身必修課,孜孜以求地學,津津有味地學,樂此不疲地學。云龍示范區以“千名黨員陽光培育工程”“百名干部素質提升行動”“三會一課”為載體,利用流動黨校、專家授課、交流研討、送學上門等方式,把“兩學”帶到田間地頭、辦到項目建設現場、進入企業車間,讓每一位基層黨員都有學習的機會,都能感受學習的氛圍,收獲學習的快樂。
內修——“內修于己為德,外措施之于人群為道”。“內”是人的內心境界,內心想法,“修”是修行、修省、修煉。“兩學”的目的就是要將黨章黨規、系列講話精神“內化于心”,達到內在修行,心智修煉的“內修”境界,進而外化于形,做到內外兼修,內圣外王。作為共產黨員,通過“兩學”,真正讓黨章黨規、系列講話精神入腦入心、入骨入髓,補信念之“鈣”、固黨性之“元”。以深學培立德之涵養,把自己鍛煉成學問精湛、行為世范的道德“排頭兵”;以苦學積立言之才氣,把自己打造成思路獨特、認識獨到的理論“先鋒兵”;以精學蓄立功之本領,把自己培養成行動高效、本領高超的人民“服務兵”。通過學習,爭做以知促行,做講政治、有信念,講規矩、有紀律,講道德、有品行,講奉獻、有作為的黨員;通過學習,爭做自重、自省、自警、自勵,說實話,辦實事的黨員;通過學習,爭做在政治上、思想上、作風上以黨章的規定嚴格要求自己,永葆先進性、純潔性的黨員;通過學習,爭做嚴守政治紀律,遵守政治規矩,在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨的黨員。
力行——“為治者不在多言,顧力行何如耳”。“兩學一做”,關鍵不在于怎么說,而在于如何身體力行。要避免講在嘴上,留在紙上,走過場,瞎應付,要切實將“兩學一做”落到實處,踐行在行動上。堅持學用結合,達到學以致用、知行合一。堅持問題導向,把握癥結關鍵,注重整改實效。堅持領導帶頭,發揮一把手的關鍵作用,推動以上率下,一級抓一級、層層抓落實。堅持從實際出發,善思善做,活學活用,做到有的放矢。黨員干部要將學習成果運用到具體實踐中去,多到基層一線轉轉,與群眾談心交心,多向黨員群眾征求建議;善于從具體工作中發現規律性問題,在日常小事中總結客觀事物發展的規律,以理論知識推動實踐工作。防止大而化之、學用“兩張皮”,力戒形式主義和官僚主義。在云龍示范區,“力行”就是堅持“項目第一,環境優先”的總原則,樹立“工作圍繞項目轉,部門圍繞企業轉”的工作理念,全力推動項目建設,助推開發建設進程,早日建成“兩型”示范區。
(作者系中共株洲云龍示范區黨工委書記)