【摘 要】聲樂表演作為一種重要的藝術形式,其賦予了音樂全新的內涵,表演者在實際演唱過程中,需要重視情感的控制,做到收放自如,增強音樂作品的表現力和感染力,為觀眾展現好的聲樂表演。本文就對聲樂表演及其表演中的情感控制問題進行分析與探討。
【關鍵詞】聲樂表演;情感控制
中圖分類號:J616 文獻標志碼:A 文章編號:1007-0125(2016)08-0069-01
音樂是人們內心情感的重要表現形式,聲樂表演作為實踐性較強的一門藝術,能夠貼近人類自然的表達形式。當前聲樂表演藝術不再只是藝術的再現,而是賦予音樂以創造性,對音樂的內涵加以豐富,以保證聲樂藝術的可持續發展[1]。因此,表演者在演唱和學習聲樂的過程中,不僅需要重視發音技巧,還需積極投入情感,有效表達音樂作品的內在情感,增強作品的生命力和表現力,達到良好的演唱效果。
一、聲樂表演中情感控制的重要性
聲樂表演具有較強的實踐性和藝術性,是以聲樂作品為基礎進行的第二次創作,通過情感、眼神和形體等來準確把握作品內涵,完美統一形式藝術和作品內容,達到審美的相關要求。情感類型可分為以下兩種:1.從藝術作品中接感受的情感體驗,即“審美情感”;2.從生活中直接感受的情感體驗。聲樂表演中的情感多為審美情感,具有無限的特點,表演者需要從其他渠道或其他藝術作品中獲得情感審美體驗,通過聲樂將其表達出來。表演者在進行聲樂表演時,需要有效控制自己的情感,以此強化音樂的感染力和表現力,感動觀眾[2]。此外,由于音樂沒有國家、民族和語言的界限,好的音樂作品不僅需要具備較高的意境,還需蘊含一定的情感,使觀眾產生共鳴。
二、聲樂表演中的情感控制分析
(一)合理支配情感。音樂表演不僅要求表演者具備良好的演唱功底,還要求其具備一定的情感表現力,對音樂作品的情感進行合理支配,有效詮釋作品的感情。音樂作品中展現的情感往往會受演唱旋律和創作背景等多方面因素的影響,因此需要對音樂作品進行整體把握,有效解決情感表達問題。表演者在實際表演過程中,需通過豐富的技巧和經驗對作品蘊含的情感加以表現,控制技術表現形式,從而準確表達情感。對于聲樂表演而言,只有將音樂作品和自身情感進行有效融合,從自身的情感體驗出發,才能對作品中蘊含的情感加以深刻體會和表達。表演者在演唱過程中,需要從整體上合理支配情感,細膩準確表達出音樂作品中蘊含的情感,同時積極進行歌曲二度創作,確保樂曲情感表演的飽滿和豐富。
(二)有效調控自身情感。歌唱需要配以優美的旋律和精煉的詞句,要帶有感情,有效調控情緒,這樣才能深刻體驗和感悟音樂作品的內涵,保證音樂表演的表現力。當然,要想在表演中有效調控音樂作品的情感,需要對作品的內涵進行準確把握,詳細分析作品在節奏上的情感起伏。由于作品可分為抒情和陳述兩部分,其中抒情方面的節奏相對舒緩,音域跨度較大,會出現樂句重復現象或四度、五度、八度的跨度,并且每一段落會進行強弱變化或有機停頓;而陳述方面的節奏則相對明快,語氣具有強烈的生活化,給人自然清新之感[3]。如《兩地書母子情》中的第一部分主要為陳述部分,表達的是母親對孩子的無盡思念;第二部分則表達的是無奈之感;第三部分表達的是兒子對母親的想念。這首歌曲在反復輪唱的過程中深化情感,確保音樂作品的強弱有度和脈絡,便于情感的準確表達和有效控制。
(三)準確表達情感。聲樂與表演之間具有緊密聯系,二者相輔相成。聲樂注重演唱的功底與技巧,而表演則更加重視表現的形式,要想精準展現聲樂表演,往往需要重視情感的準確表達。中國作為一個多民族國家,不同的民族有不同的語言表達形式,存在較大的文化差異,這也使得聲樂表演的形式也各不相同。因此在實際演唱時,演唱者需要對歌曲的時代背景加以了解,充分挖掘其蘊含的深層情感[4]。如《我愛祖國的藍天》這首歌,它表達了空軍戰士的愛國之情,歌頌了空軍積極投身于祖國建設事業的精神。因此表演者在實際演唱過程中,需要詳細了解該歌曲的背景,對其情感進行準確把握和表達,積極挖掘歌曲的情感,強化作品的感染力和生命力。
三、結束語
音樂作為內心情感表達的一種重要藝術方式,演唱者要想有效表達歌曲中的情感,需要具備扎實的演唱功底,有效融入個人情感,合理支配情感,調控自身情感,從而準確表達自身的情感,保證歌曲的生命力和表現力。表演者只有統一好感性情感和理性情感,對生活中的美進行感受和體驗,準確詮釋音樂作品中蘊含的情感,將作品中的情感和自身情感加以融合,才能完美展現音樂作品的藝術,給觀眾帶來良好的情感體驗。
參考文獻:
[1]王雁飛.聲樂表演與聲樂表演中的情感控制[J].歌劇,2011,(08):70-73.
[2]李雯.聲樂表演中的情感控制分析[J].音樂時空,2015,(11):101.
[3]高雅,戚萌.聲樂表演中的情感研究[J].赤峰學院學報(漢文哲學社會科學版),2015,(06):237-239.
[4]趙珂珂.聲樂表演與聲樂表演中的情感控制研究[J].藝術科技,2016,(01):191.
作者簡介:
葛旭錚(1981-),男,漢族,河北保定人,專科學歷,講師,單位:保定市文聯,研究方向:聲樂表演。