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作文評點報社

29版參考答案：

《孤雁》

1.頷聯用反襯的手法，“一片影”形容其形單影只，“萬重云”形容道路遼遠，構成極大的反差，極言其“孤”；凝聚了詩人對孤雁的憐憫之情，突出了孤雁的執著與勇敢。尾聯用對比（反襯）手法，以野鴉的平庸鳴噪突出了孤雁的高遠追求。

2.詩人以孤雁比喻自己，表達了對漂泊生涯的蒼涼感慨；對故鄉親人的思念；有不墜青云之志的高遠追求。

《雨后池上》

1.對比。用“雨前”所見和“雨后”情景兩相對比，表現了作者面對滿園落紅殘春油然而生的嘆息之情。

2.垂楊、荷葉。勾勒的是春季的圖畫。

《虞美人·聽雨》

1.時間；心情（或感情）。

2.描繪了一幅在水天遼闊、烏云低垂的江面上，一只在風雨中失群孤飛的大雁，在凜冽的西風中悲鳴的畫面。表達了作者遠離家鄉、孤獨凄涼的愁苦之情。

《成都曲》

1.自然景色；市井景況

2.最后一句通過問句，寫出了夜宿處所的難以選擇。照應了上句的“多酒家”，側面寫出了市井的繁華，表達了對成都太平生活的喜愛。

《城東早春》

1.要點：柳條微曳，新芽初綻，嫩黃點點，尚未勻稱。

2.（1）反襯。用“花似錦”來反襯早春“清景”，表達對早春的喜愛。（2）虛實結合。初春之景是眼前之景，是實寫，“花似錦”為想象之景，是虛寫，表達對早春清新之景的喜愛。（3）對比。“看花人”對“上林花似錦”的追求與“詩家”對“綠柳才黃半未勻”的欣賞形成對比，強調二者不同的審美情趣。

《輞川六言（其五）》

1.D

2.C

《即事》

1.布被不妨溫，菜羹有余滋。

2.最能體現詩人心境的詞語是“淡然”，體現了詩人享受樸素寧靜生活的淡泊情懷。

《畫眉鳥》

1.知道。

2.描寫了畫眉鳥婉轉歌唱自由飛翔，在萬紫千紅的花叢里起舞，在高高低低的樹木間穿行的情景。

3.自由自在、不受羈絆的生活。

《斫蟒》

1.背，背負行走

2.見兄被噬，斧斫蟒首；肩負兄長，奔行至家

3.示例：親人有難，要勇于施救；面對災難，要勇敢面對。

《記鴿》

1.（1）從前

（2）強悍

2.恃其強，不為備。

3.居安思危，不能因為暫時的和平消弭了防范之心。

《直言諛言》

1.（1）代詞，這。

（2）副詞，經常、長久地。

（3）沒有。

（4）即使。

2.D（該項是連詞，表示動作的承接；其他三項則是介詞，可譯為“把”。）

3.D

《名實論》

1.D（深厚；忠厚。面容，容貌；外表。）

2.A（連詞，表承接關系，就，那么。B.連詞，表不相容選擇關系，就是。C.語氣副詞，才，就。D.連詞，轉折關系，卻。）

3.C（讓，辭讓，謙讓）

4.人過留名，雁過留聲。追求好的名聲，本無可非議。問題在于，求名的人應在自身的品德修養上下工夫，做到名副其實，而不應采取種種不正當手段竊取名聲。如今，中國“名人”滿天飛，有人求助于金錢，有人求助于吹捧……如此虛名，求之何用？（言之成理即可）

31版參考答案：

《比較閱讀》

1.（1）助詞，用在主謂之間，取消句子獨立性。

（2）連詞，表示修飾關系。

（3）親近而不莊重。

（4）使（雪）停止。

2.寒松筆直的樹干撐起茂密旺盛的樹冠，昂首挺立，生機盎然；堅韌恭肅的樹枝，蒼翠茂密，遒勁有力。依靠層層山巒生長的寒松與高天白云攜手挽臂，掩映成趣；隱居幽靜山澗的寒松積聚著霧靄，收藏著煙霞，氤氳迷離，如詩如畫。

3.因為蓮具有純潔、正直、雅致的個性特征。寄寓了作者對君子品德的追求。因為寒松具有堅韌耐寒、忠貞不移的品格。表現了作者堅守節操、執著追求的精神氣度。

4.（1）運用襯托，突出了蓮、寒松卓爾不群的品性。

（2）運用托物言志的寫法，形象、含蓄地表現了作者對高潔品質的追求，富有感染力。（意思對即可）

《范張約期》

1.（1）到。（2）這樣。

2.可以看出他是一個恪守誠信、言出必果，尊重友情的人。

3.表明家人不信任、質疑范巨卿的約定，認為時間久長、路途遙遠，范巨卿一定會失約不至。這一句為后文寫范巨卿到來的情景做鋪墊，更襯托出范巨卿是一個誠信之士。

《陶侃留客》

1.（1）向來，一向。（2）柴，柴禾。（3）天亮，早晨。（4）回去。

2.（1）你只管到外面留下客人，我自己來想辦法。

（2）范逵既贊賞陶侃的才智和口才，又對他的盛情款待深感慚愧。

（3）路已經很遠了，你應該回去了。

3.陶母是一個重視友情，重視功名，有主見、敢擔當的人；也是一個疼愛孩子、理解孩子、支持孩子的人。理由：當孩子想款待朋友，卻因家庭貧困受到阻礙時，陶母竭盡全力所有滿足孩子的愿望。