綜合性大學研究生學風狀態(tài)信息采集范式初探

【摘要】隨著我國綜合性大學數量的不斷增多，對研究生的培養(yǎng)和教育成為當前社會關注的重要問題，研究生學風建設成為研究生教育的關鍵，學風信息采集對分析綜合性大學研究生學風問題顯得十分重要。本文主要對綜合性大學研究生學風狀態(tài)信息采集范式進行研究，指出影響綜合性大學研究生學風狀態(tài)的主要因素，并提出相應的對策建議。

【關鍵詞】綜合性大學 研究生 學風狀態(tài) 采集范式

【中圖分類號】G64 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2016）07-0218-02

一、引言

綜合性大學成為地方教育的標志，隨著我國高等教育的不斷發(fā)展，綜合性大學對研究生的培養(yǎng)成為其發(fā)展的關鍵。在研究生學風狀態(tài)不斷出現新問題的當前，如何有效的采集綜合性大學研究生學風狀態(tài)相關信息成為各界關注的重點，當前研究生學習風氣方面的問題、教風狀態(tài)方面的問題、組織保障方面的問題、學習效果方面的問題成為當前研究生學風狀態(tài)信息采集存在的重要問題。研究生學風狀態(tài)的主要影響因素也來自于研究生自身、導師、研究生管理、社會環(huán)境等諸多方面。因此，必須要對這些問題及影響因素進行分析，并對其進行相應的改進。

二、綜合性大學研究生學風狀態(tài)信息采集存在的主要問題

（一）研究生學習風氣方面的問題

綜合性大學研究生學風狀態(tài)信息采集來源于多個方面，研究生自身的學習方面占據較大的權重，其主要為研究生的學習風氣，主要體現在以下幾個方面：課堂學習情況、課余學習情況、科技文化活動以及研究生參與課題研究的積極性等方面。隨著研究生教育的不斷發(fā)展，其各方面的發(fā)展存在較為嚴重的問題，很多研究生在校期間存在松散性，其在課堂上的學習時間較短，大部分時間為自由分配時間，在此期間內其學習情況缺乏必要的監(jiān)督管理。在參與導師課題方面，很多研究生存在敷衍了事的問題，沒有全身心的參與到學術研究中。這些都對研究生學風狀態(tài)信息采集造成了很大的困難。

（二） 教風狀態(tài)方面的問題

導師在研究生學風狀態(tài)信息采集方面具有十分重要的作用。當前，我國綜合性大學研究生的數量不斷增加，很多導師并沒有給予研究生充分的指導，因此其在整個過程中對研究生學風狀態(tài)信息采集造成了較大的困難。一方面，很多導師具有行政職務，其在日常的時間內難以對研究生給予充分的指導，這種教育教學作風對研究生學風狀態(tài)信息采集造成了較大的困難。另一方面，很多導師在日常的工作過程中，忙于課題研究，很多課題難以將廣大研究生參與其中，使得研究生難以實現參與研究的目的，其學風狀態(tài)信息采集的難度進而會不斷加大，因此其所面臨的問題會進一步加大。

（三）組織保障方面的問題

在當前綜合性大學研究生學風狀態(tài)信息采集存在的問題中，學校的相關管理是其重要的原因。當前，很多綜合性大學的研究生管理存在混亂性，一方面，研究生屬于單獨的研究生院管理，研究生院獨立于各二級學院，其管理顯得相對松散，對研究生的要求相對統(tǒng)一，但是存在一定的滯后性。另一方面，很多綜合性大學的研究生不僅屬于研究生院管理，同時還屬于二級學院管理，其與研究生院的管理存在一定的沖突和矛盾，其在管理的過程中難以做到全面化和流程化。這些都對綜合性大學研究生學風狀態(tài)信息采集帶來了一定的困難，且這一問題在短時間內將難以得到有效的改善。

（四）學習效果方面的問題

研究生學習效果是采集研究生學習狀態(tài)信息的重要參考依據。其主要包括考試情況：考風考紀、重修率、國家統(tǒng)考平均成績；考研情況：研究生報考率、研究生錄取率；畢業(yè)就業(yè)情況：畢業(yè)率、獲得學位率、畢業(yè)論文（設計）水平、就業(yè)率等。這些都是綜合性大學研究生學風狀態(tài)信息采集的重要方面。但是，當前這些方面存在的問題具有復雜性和多變性，很多信息難以進行統(tǒng)一的衡量和匯總，其客觀性和科學性還有待于商榷。對相關信息采集造成了較大的難度，使其所面臨的問題不斷增多，對整個研究生教育都造成了很大的不利影響。

三、綜合性大學研究生學風狀態(tài)的主要影響因素

（一）研究生自身的因素

在綜合性大學中，學風狀態(tài)對研究生的學習和培養(yǎng)具有十分重要的影響，但是在整個學風狀態(tài)中，研究生自身的因素是重要的影響因素。一方面，當前綜合性大學中研究生所畢業(yè)的本科學校具有較大的差異，其在整體的發(fā)展過程中，自身綜合素質不一，因此其學習能力和研究能力不統(tǒng)一，在整個研究生教育過程中所取得的效果具有較大的差異。另一方面，大部分研究在校期間的課程安排十分有限，大部分時間相對自由，其對學習的關注度不斷降低，在畢業(yè)論文寫作和就業(yè)方面的壓力不斷加大，因此在學風建設方面會存在學術不端等行為，這對綜合性大學研究生學風狀態(tài)造成了不利影響。

（二）導師方面的因素

對研究生而言，導師的學術水平和道德水平是對其整個學術生涯的重要影響因素。從當前的實際情況來看，大部分導師所帶的研究生數量較多，其自身的時間和精力相對有限，難以顧及到所有學生。同時，很多導師缺乏明確的學術規(guī)范要求和對學生的學習及學術的誠信指導。大部分研究生在校期間都缺乏導師的指導和監(jiān)督，因此其在學風學術方面還存在較大的盲目性，因此難免會出現學風不端等行為。這些都是導師層面的原因，這在很多綜合性大學研究生中顯得十分普遍。

（三）研究生管理方面的因素

在綜合性大學中，如果研究生的學風狀態(tài)出現很多問題，則說明該校對研究生的管理存在很大的問題。一方面，學風失范問題的懲罰力度較低，相應的制度執(zhí)行力不強，使得很多研究生存在僥幸心理，其自制力較差，因此難免使得學風狀態(tài)出現問題。另一方面，很多學校對研究生在校期間的學術和學風指導有限，僅有的指導也停留在形式上，學風道德知識的缺乏間接催生了學術不端行為。另外，很多學校實施研究生部和二級學院分管的制度，兩者之間的管理具有重復性和沖突性，因此出現管理乏力現象，這也導致了研究生學風狀態(tài)不佳等問題。

（四）社會環(huán)境方面的因素

研究生的學風狀態(tài)受到社會環(huán)境的重要影響。一方面，研究生的學風問題并不是單純的學術現象，與社會學術氛圍有較強的聯系。當今社會各個層面都呈現出浮躁和散漫之風，這在學術領域也顯得十分明顯，其功利性和腐敗已經嚴重影響著綜合性大學研究生的學風狀態(tài)。另一方面，隨著網絡技術的不斷發(fā)展，很多大學生的學風受到不良影響，其剽竊他人的學術研究成果現象顯得十分普遍，相應的法律法規(guī)缺失也為其提供了一定的可乘之機，研究生學風狀態(tài)問題的違規(guī)成本較低，使得大部分綜合性大學研究生的學風狀態(tài)問題呈現出屢禁不止的現象。

四、完善綜合性大學研究生學風狀態(tài)的對策建議

（一）加強對研究生的引導和教育

研究生教育與本科教育存在很大的差異性，其主要是以研究生的自學為主，對其學術和學風能力建設具有較高的要求。因此，要想完善綜合性大學研究生學風狀態(tài)必須要加強對研究生的引導和教育。一方面，要對其進行學術和學風建設的教育，使其能夠在讀研期間，樹立其正確的學風態(tài)度和價值觀，并自覺樹立學風意識。另一方面，要對研究生進行必要的學術引導，使其增強抵御不良影響的能力，對其學風態(tài)度進行引導，同時要完善相應的學術制度。使其在畢業(yè)論文設計和求職的過程中能夠兼顧學風建設，以此不斷推進綜合性大學研究生學風建設。

（二）重視導師對研究生的引導作用

在綜合性大學研究生學習和學術生涯過程中，導師引導和教育顯得尤為重要，導師作為研究生的直接管理者，其學術態(tài)度、學術能力、工作作風、教育作風等都對研究生的學風具有十分重要的作用。因此，一方面，要強化導師對研究生的指導責任，在每一個階段都要樹立一定的目標，并對其工作的完成情況進行監(jiān)督和檢查，幫助研究生順利完成各項學術要求。另一方面，要合理分配各導師所帶研究生的數量，避免出現個別導師帶大量研究生，而大部分研究沒有研究生可帶的現象，將其時間和精力進行劃分，使其能夠照顧到每一個學生，將學生的學風狀態(tài)與導師的業(yè)績掛鉤，提升其重視程度。

（三）強化研究生管理部門的責任

研究生管理部門的相關工作對綜合性大學研究生的學風狀態(tài)具有較強的影響。因此，一方面要對綜合性大學研究生管理部門的工作進行細分，根據各學校研究生的數量和學習情況，將研究生進行分管，使得研究生院和各二級學院達成一致的意見，避免出現管理方面的混亂，以此提升對研究生學風問題的管理效率。另一方面，要強化研究生管理部門對研究生學風狀態(tài)的監(jiān)督和管理，增大研究生學風違規(guī)的懲罰力度和成本，使得研究生能夠從自身的實際出發(fā)，避免其出現學風違規(guī)等問題。

（四）營造良好的社會環(huán)境

良好的社會環(huán)境有助于增強研究生的學風建設。一方面，要鼓勵和培養(yǎng)研究生的分辨能力，使其能夠自覺抵制社會風氣的不良影響，在學術生涯中戒驕戒躁，避免跟風和浮夸現象，真正做到實事求是。另一方面，要加強網絡監(jiān)管對研究生學術學風問題的管理，使得研究生避免出現剽竊他人研究成果等問題，將研究生的作風落到實處，使其能夠在現有的基礎上不斷提升學術能力。良好的社會環(huán)境的營造不僅需要各綜合性大學的努力，還需要社會各界的廣泛參與。

五、總結

從本文的研究中可以看出，綜合性大學研究生學風狀態(tài)信息采集還存在諸多的問題，且影響綜合性大學研究生學風狀態(tài)的因素來自于多個方面。當前，強化綜合性大學研究生學風狀態(tài)建設顯得尤為重要。因此，應該從加強對研究生的引導和教育、重視導師對研究生的引導作用、強化研究生管理部門的責任、營造良好的社會環(huán)境等方面改進和完善綜合性大學研究生學風狀態(tài)，并對其信息采集進行相應的改進，以此提升綜合性大學研究生學風建設，強化對研究生的教育，實現綜合性大學的健康長期發(fā)展。

參考文獻：

[1]盧婧.加強研究生學風建設和學術道德修養(yǎng)的路徑研究[J].北極光，2015（9）.

[2]盧婧.高校研究生學術道德失范的影響因素及防治策略[J].金田，2014（12）.

作者簡介：

盧婧（1985.10-），女，漢族，吉林省長春市人，博士研究生，吉林大學學位辦公室學風建設與監(jiān)察科科長，研究方向：研究生教育管理。