論網絡文化對高校大學生思想政治教育的影響

蔣雷 陳朋

摘要：隨著網絡技術的飛速發展，網絡文化已經成為了當今校園文化重要的一部分。網絡文化猶如一把雙刃劍，它給當代高校大學生思想政治教育帶來了發展契機，也帶來的嚴峻挑戰。從事高校思想政治教育工作，必須把握好網絡文化的趨勢，結合網絡文化本身的優點與當前思想政治教育工作的特點，揚長避短，合理創新。使得當代高校大學生思想政治教育工作有效順利進行，為新時期社會培養有用人才。

關鍵詞：網絡文化 契機 挑戰 創新

互聯網作為一種交流工具和信息平臺，對于信息的傳播具有快（時效性強、內容更新快）、廣（傳播范圍廣）、多（多媒體化，文本豐富）、活（靈活性）等特點。因此，互聯網也成為了當代高校大學生獲得信息、知識和資源的最佳路徑和渠道。網絡文化猶如一把雙刃劍，它對高校大學生的思想政治教育工作帶來了更多的機遇和挑戰。如何有效利用其機遇，成功應對其挑戰，已經成為高校思想政治教育工作不可回避，亟需解決的重要問題。

一、邂逅網絡文化：把握當代高校大學生思想政治教育的契機

隨著網絡技術飛速發展，網絡平臺的廣泛運用，當代大學生對網絡的依耐性越來越強。網絡文化，已經逐漸演變成了當今校園文化構建中的重要組成部分。網絡文化是一種新型的多元文化，網絡文化的出現也是時代特征的體現。對于高校思想政治教育而言，要想迎合時代的發展，就需要把握好網絡文化給當代大學生思想政治教育帶來的機遇和契機。

迎合機遇，把握契機，首先要做到的是準確掌握網絡文化所表現出來的特性。網絡文化的特性主要表現在以下幾點：

1.虛擬性與現實性的相互交融

網絡世界是以TCP/IP等網絡協定作為基礎，利用數字化技術層面構建的一個虛擬環境空間。網絡世界雖然本身是虛擬的，但通過它卻能反映出一個真實的社會，真實的世界。人們更多的只意識到網絡世界的虛擬性，卻忽略了它的現實性。網絡文化的現實是虛擬性與現實性相互交融。網絡文化是建立在虛擬世界之上的真實文化。如果說網絡世界是一個虛擬的世界，那么網絡文化則是一個真實的文化。

2.時代性和自由性的體現

相對于傳統文化，網絡文化的一個顯著的特性是在時空界限上的突破。這也是網絡文化一種時代性的特征。從歷史唯物主義的維度去理解，人類社會的發展最終目的是為了實現自由而全面的發展。生產力的發展，科學技術的進步，時代的進步，是為了擺脫原來世界對人類自由的限制。網絡文化突破了時空的禁錮，無論何時何地，人們都能利用網絡獲得大量的有效信息。互聯網作為一個信息交流平臺，對信息傳播的時效性把握和傳播范圍的廣泛性已將世界整合為一個地球村。人類通過網絡交流互動更加的自由。

3.平等性與開放性的統一

網絡能夠以快捷便利的方式為人們進行平等的雙向交流架起橋梁。網絡空間是向所有人開放的，在網絡這個虛擬世界中，人們的身份意識被淡化，消除了世俗的等級障礙。網絡文化，是一種平等與開放的文化，所有人都可以利用網絡平臺參與交流互動，每個人在網絡世界中的身份地位都是一樣的。網絡之中沒有階級的劃分。網絡文化，是一種大眾文化，體現了平等性與開放性的統一。

對高校思想政治教育而言，在網絡文化日益成熟的背景下，開展思想政治教育活動，必須要合理利用網絡文化本身所具有的特性。網絡的快速發展給高校思想政治教育工作提供了一個嶄新的契機。微博、微信、天涯論壇、百度貼吧等公眾平臺的開設，可以更好地讓高校教育者對大學生思想狀況以及當前所面對的各種問題得以了解掌控。通過網絡文化的虛擬性、開放性和平等性，教育者和受教育者可以更好地開展雙向互動。網絡同時也是無限溝通的大平臺，它的自由性可以使這個高校思想政治教育活動通過這個平臺擺脫時間和空間的限制加以全方位的擴展。通過網絡文化自身的特性，有效利用互聯網這個平臺，這是時代給予當代高校大學生思想政治教育的最好契機。

二、正視網絡文化：迎接當代高校大學生思想政治教育的挑戰

對當代高校大學生思想政治教育而言，網絡文化具有雙重功能。它既能帶來契機，又能帶來挑戰。

首先，網絡文化是一種大眾文化，這種文化具有復雜性。不可忽視網絡文化有開放性和平等性的一面，但這里面也內藏了一種隱蔽性。人們可以通過互聯網這個平臺進行交流，但時代的代溝，地域的差異，以及每個人的受教育程度，文化水平，價值觀念，道德修養程度都不相同。這些勢必會導致網上交流信息不對和網上交流沖突。而且互聯網上魚龍混雜，一些不健康的，低級趣味，傳銷洗腦的垃圾信息例如涉黃、涉暴、甚至涉及危害社會秩序和國家安全的反動信息也會鉆進網絡平臺的空子，對大家造成煽動蠱惑。當代大學生對網絡的依耐性比較強，這些不健康的信息嚴重影響當代青少年的身心健康。這種網絡文化的復雜性是當代大學生思想政治教育工作所面臨的一項重大挑戰。

其次，對于思想政治教育工作者而言，利用網絡這個大平臺，看似多了一種可以更好地去開展思想政治教育活動的新途徑。但是新途徑也會遇到新的問題。網絡文化的迅速發展給高校思想政治教育的教育模式，教育方法，教育內容都帶來了新的影響。傳統的思想政治教育模式，方法，內容，特別是單向的灌輸式、封閉說教式教育方法，已經不適應時代發展的要求。高校思想教育工作者要改變過去略顯陳舊的教育方式，更多的去充實自身，緊跟時代的節奏，掌握合理的網絡思想政治教育的方式，不斷學習和更新高效實用的教育方法。網絡文化的融入給思想政治教育工作者帶來了更高的要求。

總而言之，網絡文化對高校大學生思想政治教育影響，使得傳統的思想政治教育模式發生了改變。由簡單轉向復雜，單向變為雙向甚至多向。開展高校思想政治教育工作，一切都要緊隨時代步伐，不僅要在過去的傳統上做到合理揚棄，同時要在復雜的網絡文化環境中做到有效取舍，取其精華，去其糟粕。不因影響而動搖，更需要認真迎接挑戰。

三、迎合網絡文化：創新當代高校大學生思想政治教育的培養途徑

當今高校大學生群體具有喜歡追求新奇和個性化的特點。網絡文化的發展對高校大學生的思維方式、行為方式、交往方式以及生活方式都帶來了巨大的影響。傳統單一的灌輸式教育方式已經不能適應當代大學生的學習與生活。高校思想政治教育工作者必須要結合當代大學生的個性特征、認知特點和當前網絡文化的時代特征，迎合網絡文化，充分利用網絡平臺，準確及時的把握有效信息，將網絡傳播的特點與高校專業的思想政治教育知識相結合，創新思想政治教育方式，創新當代高校大學生思想政治教育的培養途徑。最終目的，是為了使當代大學生樹立堅定的理想信念，最終發展為新時期社會所需要的人才。

創新當代高校大學生思想政治教育的培養路徑，必須牢固把握好網絡文化發展的趨勢，把握好網絡文化傳遞的政治導向，網絡文化輿情導向，網絡文化所傳遞的社會思潮導向，有效掌控網絡技術，利用先進技術手段控制思想政治教育的主導權。迎合網絡文化，要敢于打破以往陳舊的教育模式，網絡可以打破高校思想政治教育的時空限制，利用網絡平臺，教育者可以在任何時間，任何地點對受教育者進行思想政治教育。網絡文化內容豐富性也給以往傳統單調的思想政治教育內容帶來活力。這樣也可以調動教育者以及受教育者之間的互動積極性。除了在教育模式，教育內容上創新之外，還可以在思想政治教育的技術層面上做到創新。熟練運用網絡技術，例如利用新媒體平臺，云分析，大數據庫等，作用于高校大學生思想政治教育，科學合理，對不足之處進行有效改善。提高思想政治教育的質量。一把鑰匙開一把鎖不算創新，創新培養途徑，需要更多的去掌握現有的網絡知識技術。

四、結論

網絡文化對當代大學生思想政治教育的影響，猶如一把雙刃劍。它既能帶來契機，又能帶來挑戰。作為高校思想政治教育工作者，必須把握好網絡文化的趨勢，結合網絡文化本身的優點與當前思想政治教育工作的特點，揚長避短，合理創新。使得當代高校大學生思想政治教育工作有效順利進行，為新時期社會培養有用人才。

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