◎陸寧
閑不住的小潘
◎陸寧
人物印象
有理想,有熱情,扎根基層,奉獻青春;愛思考,愛鉆研,埋頭苦干,銳意進取。

潘健(中)在田間地頭了解農戶的遠教技術需求
每個工作日,不是在站點里播放課件,就是到田間地頭走訪農戶,他的腦袋里想的都是利用遠教服務農民的實事。在別人眼里,他總是閑不下來,全身心地投入工作,從沒有絲毫懈怠。他,就是安徽省定遠縣桑澗鎮蔣雨村遠教站點管理員、大學生村官潘健。
2014年2月,潘健來到蔣雨村任職。剛到村里,他就主動擔當起站點管理員的重任。沒過多久,正趕上全縣站點設備更新升級,新的機頂盒與老式機頂盒完全不一樣,里面的課件頻道也進行了全面改版。為了掌握新機頂盒的安裝和操作流程,小潘逐字逐句地研究說明書,認真記住每一個技術要點;為了盡快熟悉新系統的課件編排情況,他連續一個星期泡在站點里,手拿著遙控器,一個專題一個專題地瀏覽、觀看,對重點課件、特色課件都逐一做了筆記。就這樣,他很快就摸清了設備升級的脈,對新系統的節目模塊和相關設置也都了然于胸,開展起集中播放工作來自然是得心應手。
蔣雨村的遠教站點一直設在村部的二樓會議室,而位于一樓的便民服務大廳,不僅面積大、人流多,而且每天都有村干部坐班。看到這個情況后,小潘就琢磨,如果把站點搬到一樓的便民服務大廳,那么既可以組織集中收看活動,更能夠經常性開放,隨時隨地為前來辦事的群眾提供服務,這樣一來,站點的利用率不就更高了嗎?他把自己的想法跟村里、鎮里做了匯報,得到了一致的贊成。站點搬到一樓服務大廳后,遠程教育的人氣果然大大提升,前來辦事的村民經常被屏幕上的精彩節目吸引,駐足觀看。為了擴大遠教影響力,小潘自己動手制作了遠程教育方面的宣傳標語,張貼在活動室內外和樓梯臺階一側的墻壁上,讓人對遠教工作的相關內容一目了然。為了提升遠教播放效果,小潘根據當地群眾的實際需求,每天都安排一批精選課件,內容涉及惠農政策、實用農技、衛生健康、文化娛樂等方面,還準備了一個點播菜單,供前來辦事的群眾按需點播。
自打擔任管理員以來,小潘可謂好點子不斷,像把遠程教育和農村廣播結合起來、把站點播放和入戶送學結合起來等等,而他也在服務群眾的過程中收獲了滿滿的成就感。
遠程教育要以用為本。為了促進學用轉化,小潘更是下足了功夫。他認為,遠教學用要取得成效,不能“大水漫灌”,必須緊扣農村實際“細水滴灌”,在精準發力上做文章。村民凌煥然養了幾百只鵝,可由于是新手上路,對養殖技術感到很頭疼。潘健在走訪時了解到了他的苦惱,就主動把凌煥然請到遠教站點,找出相關技術課件放給他看,還牽線搭橋,請來鎮上的“土專家”傳經送寶。在潘健的幫助下,凌煥然很快就熟練掌握了養鵝技術,成了村里的遠教學用標兵。在扶貧攻堅工作中,貧困戶楊加行是潘健的聯系戶。潘健抓住產業扶貧這根主線,為楊加行尋找合適的項目、理清致富的思路。經過一番考察比較,潘健認為小龍蝦養殖正適合楊加行。于是,他從遠教平臺搜集相關課件,還下載了簡單易懂的學習資料,經常給楊加行開小灶。如今,楊加行三畝多水面的小龍蝦長勢喜人,即將淘得遠教創業的第一桶金。
不斷學習前沿科技、追趕時代潮流,潘健在工作中始終保持著旺盛的求知欲和創造力。隨著農村電子商務的興起,他想,既然自己是站點管理員,就應該在這方面帶頭摸索。聽說縣里正在推廣農村淘寶店,潘健便四處協調,積極為村里爭取項目。功夫不負有心人,2015年年底,淘寶店終于落戶蔣雨村。他經過反復考察,推薦年輕、有熱情的養鵝專業戶凌煥然擔任店主。而他則積極幫著出主意、想辦法,利用淘寶店為村里的特色農產品有機大米、土雞蛋等打開了廣闊的銷路。“通過電子商務這件事情,我感覺,站點管理員可以發揮作用的地方還有很多,遠程教育在服務農村農民上一定會大有作為!”潘健樂呵呵地說道。
(作者系安徽省定遠縣委組織部干部)