本科護生畢業論文選題指導需求的調查

方青枝胡 瑤

本科護生畢業論文選題指導需求的調查

方青枝1胡 瑤2

目的 通過了解本科護生對畢業論文選題指導的需求，希望能夠得到相關指導部門和指導老師更多的關注與重視，從而提高畢業論文選題的質量。方法 自行設計問卷，對2014年6月在廈門三甲綜合醫院實習的100名本科護理實習生進行關于畢業論文選題指導需求的問卷調查。結果 90%的護生認為指導老師的關注度對自己的論文有影響，希望指導老師全程參與。80%以上的護生希望老師以溫和的態度面對面與之溝通，每周溝通1次，1次1 h。對于不恰當的地方75%的護生希望老師提出建議自己修改；而有90%以上的同學希望加強論文選題過程中基本內容的指導。結論 論文選題指導應該滿足本科護生選題過程中的需求，提高論文選題質量。

本科護生；選題；論文指導；需求

doi：10.3969/j.issn.1674-9316.2016.13.018

［Abstract］

Objective Through the understanding of undergraduate nursing students’ demand for the guide of graduation thesis topics，we hope to be able to get more attention from the related departments and teachers，so as to improve the quality of graduation thesis topic selections. Methods Using selfdesigned questionnaire，we invited 100 undergraduate nursing students to do the questionnaire survey about the demand for the topic selection of graduation thesis in the top hospitals in Xiamen in June，2014. Results 90% of nursing students thought that the teachers’ attention influences thequality of their theses，and they hoped that their teachers could give their guidance all the time through the process of their theses writings. More than 80% of the nursing students want to have a one-hour face-to-face communications with their teachers once a week. There were 75% of the nursing students hoping that their teachers could give some suggestions on their inappropriate views，so that they were able to modify their theses. Moreover，over 90% of the students hoped to strengthen the guidance of the basic content of thesis topic selections from their teachers. Conclusion The guidance should meet the demand for the thesis topic selections of undergraduate nursing students，which could improve the quality of the thesis topic selections.

1　調查對象和方法

1.1調查對象

2014年6月～2015年3月，在廈門市三甲醫院實習的本科護生100人，其中男15人、女85人；年齡20歲以上。

1.2調查方法

參考相關資料［1-4］進行資料收集，自行設計調查問卷，內容包括護生的一般資料，對老師選題指導方式的滿意度，指導老師對論文選題的關注度，與指導老師的溝通需求，對指導老師的需求，對指導內容的需求等共16個條目，均為單項選擇。在本科護生畢業論文選題結束后以不記名方式進行問卷調查，由調查者向護生講解問卷內容，在護生理解后發放問卷，填寫完立即回收，然后整理。發放問卷100份，回收100份，有效回收率100%。

1.3統計學方法

采用SPSS 17.0統計軟件包建立數據庫，采用構成比對所收集數據進行分析處理。

2　結果

2.1對老師選題指導方式的滿意程度

100名本科護生對老師的選題指導方式感到滿意27例（27%），一般69例（69%），不滿意4例（4%）。

2.2指導老師對論文選題的關注度

很關注17例（17%），一般關注74例（74%），不關注9例（9%）。指導老師的關注對論文質量的影響：有影響90例（90%），沒有影響4例（4%），不確定6例（6%）。

2.3與指導老師溝通細節需求

與指導老師溝通細節需求見表1。

2.4對論文指導老師的需求

對論文指導老師的需求見表2。

2.5對指導內容的需求

對指導內容的需求見表3。

內容　例數　百分比最希望的溝通方式面對面通過電子郵箱通過電話通過短信溝通的時間0.5 h 1 h 1.5 h溝通次數1周1次1周2次2周1次溝通時指導老師的態度嚴肅溫和無所謂對論文選題過程不恰當的地方由老師進行修改給予建議自己進行修改都可以88 12 88% 12% 00　1 5 00 80 5 15% 80% 5% 82 15 3　49 82% 15% 3% 60　1 9 4% 96% 0 75 6 19% 75% 6%

內容　例數　百分比老師的科研能力是否對你有影響影響不影響不確定老師的書面表達能力是否對你有影響影響不影響不確定希望指導老師的學歷是本科研究生研究生以上指導老師的工作年限93 70　9 93% 7% 0 550　8 4 95% 5% 0 16 0 84% 16% 0 5年以上10年以上15年以上13 85 2 13% 85% 2%

3　討論

3.1提高指導老師對本科護生論文選題的關注度

調查結果顯示：有74%的本科護生認為自己的論文指導老師對自己論文選題時的關注度一般，只有17%的本科護生認為自己的論文指導老師很關注自己的論文選題，而有90%的本科護生認為論文指導老師的關注度對自己的論文選題質量有影響。指導教師應充分發揮主導作用，增加對學生的關注度，引導學生利用各種有利資源，并定期與學生交流，檢查科研進度與完成質量［2，5，6］。

3.2改善溝通細節

調查結果顯示：在參與論文選題時，80%以上的本科護生希望以面對面的方式與指導老師進行交流溝通，每次溝通時間1 h，頻率為每周1次，96%的護生希望指導老師能以溫和的態度與他們溝通，溫和的態度能夠拉近師生之間的距離，提高溝通的效率，從而提高論文的質量。對于論文選題過程中不恰當的地方，75%的本科護生希望指導老師給予建議后自己修改，這樣有利于提高護生的思考能力，增加對論文選題注意事項的印象。

3.3嚴格對指導老師的選拔

調查顯示：90%以上的認為老師的科研能力以及表達能力對論文選題有影響，80%以上的學生希望指導老師是本科生且有10年以上的工作經驗，通過以上數據可以說明學生覺得指導老師的科研能力及表達能力對他們的影響很大。嚴格選拔科研帶教老師，提高科研帶教能力，指導老師本身資歷的高低與指導經驗的豐富與否都對護生的論文質量有一定影響［3，7］。有研究表明，護理本科生畢業論文質量與指導老師基本情況具有相關性。

3.4加強對學生內容的指導

有90%以上的學生認為有必要對開題報告格式、開題報告的書面表達、文獻檢索、SPSS軟件的使用進行指導。對于這幾項內容雖然在校時有學習，但是學生認為在選題過程指導老師還是有必要再進行指導，使其了解的更深刻，從而能更熟練的掌握并運用［6，8］。

表3　 對指導內容的需求

4　結論

通過對本科護生畢業論文選題的指導需求情況進行調查，了解到本科護生對目前的論文指導老師的指導滿意度不高，在與指導老師的溝通以及對指導老師、對指導內容還存在一定的需求。大部分本科護生希望指導老師能夠多關注自己論文選題情況，用溫和的態度采用面對面的方式進行溝通，每周溝通1次，每次溝通1 h，同時希望指導老師能夠在開題報告的格式、書面表達、文獻檢索、SPSS軟件的運用上多加指導。大部分護生希望自己的老師為工作10年以上的本科生，并具備一定的科研能力及表達能力。每個學生的需求不同，指導老師應該了解學生的需求，按需施教，不斷完善指導方式，以提高本科護生的滿意度和論文選題的質量。

［1］ 王衛芬. 本科畢業論文選題問題及對策研究［J］. 黑龍江教育：高教研究與評估，2012（7）：72-73.

［2］ 段明娟，張曉勤. 護理本科生畢業論文選題障礙的影響因素分析［J］. 中華現代護理雜志，2011，17（2）：220-221.

［3］ 劉東霞，汪軍紅，張欽娣. 護理本科生畢業論文選題相關因素調查［J］. 中華現代護理雜志，2011，17（29）：3544-3546.

［4］ 宋繼紅，姜小鷹，張旋. 護理學專業自考本科生畢業論文指導需求的調查［J］.中華護理教育，2011，8（9）：407-409.

［5］ 魏酉龍，張莉蓉. 護理學專業本科畢業論文指導的思考［J］. 科教導刊旬刊，2013（35）：28-29.

［6］ 譚慧英，曾麗芳. 護理本科生對畢業論文認知狀態的調查分析［J］. 中華護理教育，2011，8（2）：51-54.

［7］ 韓雪，楊翔. 課程行動研究法對護理本科生畢業論文選題影響的研究［J］.護理研究，2013，27（28）：3169-3170.

［8］ 陳云華，任森，劉平，等. 淺談成教護理本科生畢業論文的常見問題及對策［J］. 醫學信息旬刊，2011，24（3）：324.

The Investigation on the Demand for Graduation Thesis Topic Selection Guidance of Undergraduate Nursing Students

FANG Qingzhi1HU Yao21 Health Care Ward，The First Affiliated Hospital of Xiamen University，Xiamen Fujian 361003，2 Fujian Medical University，Fuzhou Fujian 350108，China

R4

A

1674-9316（2016）13-0028-03

1 廈門大學附屬第一醫院保健病房，福建 廈門 361003；2 福建醫科大學，福建 福州 350108

【Key words】Undergraduate nursing students，Topic selection，Thesis guidance，Demand

本科生畢業論文寫作是高校教學和考試制度的一部分，是對學生所學專業知識的綜合應用能力的一種考核形式，因而本科生畢業論文的寫作具有極其重要的意義［1］，而選題是本科畢業論文的基礎環節，在一定程度上決定著畢業論文的質量。不同醫院的相關部門對本科護生畢業論文選題的指導方式不同，不同的指導老師對學生的指導方式也不同，而不同的學生對論文選題的指導需求也不同，因此，筆者對2014年6月～2015 年3月在廈門市三甲醫院100名本科護理實習生進行了問卷調查，目的是了解本科護生在畢業論文選題期間的指導需求，以便今后相關部門及指導老師制定適合護生選題需求的指導計劃，按需施教，提高本科護生選題質量。現將調查結果報告如下。