接龍童話重生記六

世國

長春市二實驗小學四年八班的接龍嘗試，還在繼續。

張軒銘的開頭是這樣的：

趙月傳奇

話說，很久很久以前，有一個風雷村。村子里有一家姓趙的人家，趙家有一個老母親和一個男孩。那男孩叫趙月。

慢慢趙月長大了從一個男孩變成了堂堂七尺男兒，而他的老母親卻病逝了。趙月身邊已經沒有親人了。而當時還是遼國攻打宋國的時候，也就是這樣堅定了趙月的選擇——拜師學藝，當兵把遼兵打退，保衛自己的國家、人民。

因此，趙月逢人就打聽在什么地方有武功高強的師傅。終于有一天，趙月打聽到在太行山上有一位叫王龍的師傅武藝超群，就這樣趙月帶上15天的干糧，踏上去太行山的路。

點評：這是一個復仇故事，套路不新。因為寫得過短，所以故事的因果關系、細節都沒有展開，也就缺乏邏輯性。

“趙月”因何要“拜師學藝”，打退遼兵？是啊，堂皇的理由是“保衛自己的國家、人民”，可是，更加直接的原因是什么？沒有直接的原因，就顯得不可信了。

因為“王龍”“武藝超群”，“王龍”何許人？“武藝超群”到何種程度？有沒有什么“戰績”或者“傳奇”？沒有這些情節，內容很虛，沒有可讀性。所以，這個開頭需要大大改動。

賈飔寧的開頭是這樣的：

另一個世界

在遙遠的意大利，有兩個小女孩，一個叫埃爾維拉，她有著一頭棕色的長發，長得蠻俊俏的；另一個叫熱曼妮 · 拉瑟頓，她有一頭烏黑發亮的中長發，剛好披在肩上，她還是一個混血兒。她們兩個碰巧都在米蘭省住，又碰巧在米蘭市住，又碰巧在一個學校、一個班級、一個小組，還是同桌；因為這一連串的碰巧，她們兩個就成了好朋友。

最近，他們報了一個游泳班，這一次，游泳班組織去海邊游玩，埃爾維拉提議去深海游泳，熱曼妮想都不想就同意了，于是，她們游到大人的視線看不到的地方，開始玩耍了起來，結果一不小心就掉進了萬丈深淵……

點評：“在遙遠的意大利”，暴露了“中國”視角。那么，這個故事因為發生得如此遙遠，肯定不是你“親眼所見”，所以，寫起來、讀起來難免有編造痕跡。

“提議去深海游泳”，“深海”在哪里？離岸距離多遠算作深海？這些基本情節沒有交代，顯得生硬突兀。

孩子們的開頭有如此多的問題，進一步指導的要點是什么？從哪里入手呢？

（未完待續）