近日,教育部、司法部、全國普法辦印發《青少年法治教育大綱》,提出要將必要的法律常識納入學生學業評價范疇,在中、高考中適當增加法治知識內容,將法治素養作為學生綜合素養的重要組成部分。
對此,你有什么想說的嗎?你覺得中、高考還應該增加哪些內容?
@锍騏_Mn7:贊同這種做法,不過要避免出現一些和政治課相差無幾或是過于宏觀的常識性的內容,而應該讓中學生學習真正與自己生活息息相關的法律法規。
@藍冰雨歆:我們國家提倡依法治國,學生應該掌握必要的法律常識,這不僅對自己負責,也能讓身邊的人受益。比如和我們日常緊密相關的《交通法》,當我們了解了相關知識之后,不僅能時時保護自己的人身安全,也可以在爸爸媽媽開車的時候提醒他們安全駕駛。
@壞孩紙:學生有了法律意識,就不會再沖動去做傻事。譬如在校園暴力事件中,施暴的學生正是因為法律意識淡薄,不僅傷害了別人,也令自己走上了歧途。讓中學生盡早掌握法律知識,也可能會讓他們中的一些人喜歡上法律,長大后說不定就成了法律工作者。我覺得中、高考還應增加社會實踐課程。現在的學生過著學校和家兩點一線的生活,根本不知道社會的復雜程度。讓學生到社會上邊實踐邊學習,這對他們的成長會有所幫助。
@徐微:好!一個法治國家,應該從小培養孩子正確的價值觀和法律意識,即使受到不公平的對待,也能用法律的武器保護自己。中國的青少年犯罪率一直居高不下,根據最高人民檢察院的數據,2003年至2015年,全國檢察機關經審查批準逮捕的未成年犯罪嫌疑人有92萬余人。中、高考增加法治知識內容的目的就是讓青少年學法懂法,提高法治素養,將罪惡的萌芽扼殺在搖籃里。這無論是保障青少年個人的成長,還是促進整個社會的和諧,都是十分重要的。
@Mr石文昌:建議適當增加網絡空間安全知識教育。現在的學生經常上網,關于網絡造謠、網絡侵犯隱私權等法律內容都應該列入學習考查范圍。
@弟弟卡索:到時候可別出現這樣的考題:請問這個函數體現了什么法治思想?(嚴肅臉)
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