成城
孩子是無罪的,因?yàn)樗槐赜H自到河邊打水,也不必耕田種地自給自足,更不必有敏銳的嗅覺來捕捉春天到來的氣息;媽媽也是無罪的,因?yàn)樵诋?dāng)代社會(huì),沒有人要求孩子認(rèn)得五谷雜糧,他只需要會(huì)奧數(shù)和英語就可以上好學(xué)校了。然而,媽媽忘了帶孩子走一遍自己來時(shí)的路,帶他回到自然中去看看,這不能不說是媽媽的失誤。
許多孩子如今已經(jīng)不知自然為何物。雞蛋從何而來?盤中餐何以“粒粒皆辛苦”?這些問題他們未必講得清楚。在他們眼里,刀槍棍棒比鋤鏟鐮犁更讓人來勁,田野中的蟋蟀鳴蛐蛐兒叫沒有唐詩三百首悅耳動(dòng)聽。在這個(gè)年代,池塘邊、榕樹上的知了已不再聲聲地叫著夏天,陽光下也沒有蜻蜓飛過綠油油的稻田。我們的生活水平提高了,孩子們的生活更加滋潤了,但這并不是背離自然的理由。所以,家長們,請不要怕鄉(xiāng)間的泥土沾染上孩子的褲腿,不要怕牛虻叮了孩子?jì)赡鄣钠つw,請帶孩子回歸自然!
和孩子們相比,都市忙碌的人們離自然也越來越遠(yuǎn)了。想必辦公室的白領(lǐng)早已記不起鄉(xiāng)間的泥土是何等芬芳。我們的生活節(jié)奏越來越快,工作的壓力也越來越大,誰還有閑暇到田間走走?倘若有,也只是到打著自然原生態(tài)旗號的“農(nóng)家樂”住上兩天,順便摘點(diǎn)新鮮的瓜果。當(dāng)今社會(huì),城市化的腳步不等人。城市在向鄉(xiāng)村擴(kuò)展,都市人則越發(fā)被困在城市這座孤島。但這并不該是阻止都市人突出重圍的羈絆。周末何不到周圍的農(nóng)村來個(gè)自駕游?找塊空地,支起帳篷,在朦朧的月光中酣睡。都市人,請回歸自然!
都市人如此,有些官員則更甚。他們整日坐在機(jī)關(guān)大樓與世隔絕的空調(diào)屋里,面對堆積如山的文件與跳動(dòng)的電腦屏幕。個(gè)別領(lǐng)導(dǎo)干部甚至憑主觀臆斷拍腦袋處理政務(wù)……行政管理呼喚原生態(tài)!官員們從人民中來,就該回到人民中去。下基層,傾聽民意,從自然中汲取行政之養(yǎng)分,才能做好官,領(lǐng)好路,帶好頭。所以,官員們,請回歸自然!
陶淵明曾詠嘆:“久在樊籠里,復(fù)得返自然。”自古以來,回歸自然就是人們心底最樸素的呼喚。為何日本足球教頭岡田武史在世界杯功成名就之后選擇解甲歸田?正是因?yàn)樗鞈僮匀荒且环酵恋亍淠鹃L成后,落葉往往歸根,因?yàn)榇蟮卦诤魡尽洫q如此,人何以堪?我們本身就乃自然之造化,為何偏偏與之背道而馳?人與自然本應(yīng)一體,所以,請回歸自然!
考場點(diǎn)評
這是一篇中規(guī)中矩的議論文,題目就是觀點(diǎn),開篇引材料,提觀點(diǎn),中間并列式論證,結(jié)尾回扣觀點(diǎn),呼應(yīng)題目。內(nèi)容比較豐富,由家庭到都市,由白領(lǐng)到官員,這樣由材料延伸開去,使得文章有一定的寬度、厚度。結(jié)構(gòu)上用了“總-分-總”的格式,中間三段各有一個(gè)尾括句,顯得層次更清晰。
(劉麗燕)