領導干部要善于從挫敗的教訓中學習

侯磊

挫敗是一個令人生厭的字眼，每個人都對它唯恐避之不及。但人在成長特別是從政過程中，都會遇到坎坷、挫折、錯誤乃至失敗，都會跌跤，只是程度不同而已，也可以說，從政過程中充滿了成功與挫敗。人的成長進步，既需要積累正面經驗，又需要從自己和別人的挫敗中吸取反面教訓，這樣自己才能更加成熟，才能成長進步得更好更快。人生的成功不在于有沒有挫敗，而在于挫敗之后收獲了什么？挫敗是一種特殊的寶貴資源，我們要善于從挫敗的教訓中學習，這既是理論自覺的重要體現，又是堅持實事求是思想路線的重要內容，也是提高自己領導能力、促進工作發展的現實需要。

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善于從挫敗的教訓中學習是中華民族的優良傳統。中國歷史上，從教訓中學習的傳說和故事不勝枚舉，比如，唐太宗汲取歷代王朝興衰的前車之鑒，特別是隋朝滅亡的教訓，把老百姓比作自己賴以生存的水，并通過實施一系列行之有效的措施，將大唐王朝推向了一個新的高峰。我們耳熟能詳的“吃一塹、長一智”“前事不忘、后事之師”“以史為鏡，可以知興替”等名言警句，也都印證了從教訓中反省獲益的深刻道理。

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重視總結經驗教訓是中國共產黨始終成為領導核心的重要武器。一部中國共產黨的發展歷史，在一定意義上說，就是一部在應對挫敗和勝利的考驗中，總結經驗、汲取教訓、不斷發展壯大的歷史。眾所周知，毛澤東創建了中國第一個農村革命根據地——井岡山革命根據地，而這一英明決斷來自于對秋收起義失敗教訓的記取。還有，如果沒有我軍對第五次反“圍剿”和湘江之戰失敗教訓的認真總結，就不會有“四渡赤水”的勝利。善于從不斷認識和把握的歷史規律中找到前進的正確方向和道路，這是我們黨90多年來之所以能夠領導中國革命、建設、改革并不斷取得勝利的一個重要保障。

（3）

對挫折和失敗的理性思考是個人發展進步的必由之路。不管任何人，當工作出現挫敗之后，要以逆向的思維、辯證的方法、聯系的觀點，對事物的正反兩面進行由表及里、由此及彼的分析，這樣就可以從失敗或錯誤中查原因、找癥結、明方向，進而引以為戒，舉一反三，在總結教訓中探尋成功之道。鄧小平指出：“過去的成功是我們的財富，過去的錯誤也是我們的財富。”實際工作中，我們總是習慣于總結推廣成功的經驗，而忽視了汲取失敗的教訓。其實，成功經驗固然重要，但教訓更為珍貴。善于在教訓中學習，是成熟的標志，也是智慧的象征，更是自信的表現。只有認真總結教訓，汲取教訓，才能不被同一塊石頭再次絆倒。被同一塊石頭再次絆倒的人，是最愚蠢的人。

（4）

一個人在工作中遭遇挫折、失誤乃至失敗并不可怕，可怕的是不能正確面對。工作中出現了挫敗問題，首先要沉著冷靜理性對待，只為成功找方法，不為失敗找理由。現實生活中，沒有誰想失敗，做事之初都懷著美好的愿望。但理想與現實總有距離，并非都能天遂人愿，挫敗的概率多多少少都會存在。有的人在挫折乃至失敗面前不是冷靜地分析查找原因，而是把寶貴的時間和精力用于為自己的挫敗尋找能自圓其說的理由上，以找到“遮羞布”，使之成為敷衍別人、原諒自己的“擋箭牌”。這種做法不可取，實質上是一種愚蠢的做法，在別人眼中丟分更多。這樣做，最后只能是再次被挫折打敗。一個真正的強者，應善于從失敗中總結教訓，找到自身缺點和不足，以不達目的不罷休的膽識和勇氣，努力提高自己，排除各種困難，謀求東山再起。當不再為自己的挫敗找理由的時候，成功也許就會在直面挑戰中到來。

（5）

鄧小平曾經講過“把錯誤變成肥料”這句話，很生動也很深刻。錯誤，對于人的成長而言，就像肥料之于植物，能夠提供不可或缺的養分。要把錯誤變成肥料，首先要有正確態度。挫敗并不可怕，可怕的是遭遇挫敗后灰心喪氣，一蹶不振。許多人遇到這種情況后，盲目放大困難和挫敗，不但沒有解決問題，反而迷失了人生方向。面臨挫敗，不應該怨天尤人，而應該以堅強的心去正視挫敗。同時也要看到，挫敗具有兩面性，除了消極的一面，更要認識到它帶來的積極方面。挫敗是一種無情打擊，同時也是一種難得的磨煉。挫敗可以磨礪一個人的意志，促人發奮；可以使人學到平時難以學到的東西，感悟一般情況下難以感悟到的人生真諦。從這個意義上說，挫敗也是人生的學校。我們要珍惜挫敗后的收獲，把挫敗變成激發更好前進的動力。有位哲人說：“失敗的味道挺苦，包含其間的道理卻是甜的。”這句話符合辯證法的要求、揭示的是真理。

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丘吉爾曾經說過：“人們在摔倒的時候是能夠碰到真理的，可是大部分人卻在爬起來后就匆匆走開了，好像身邊什么也沒發生過。”面對挫敗，不僅要有堅韌的意志，更要善于思考，以冷靜清醒的頭腦分析遭遇挫敗的原因，用理性的思維總結失敗的經驗教訓，“翻個筋斗明個理”，然后對癥下藥，找到戰勝挫敗的良方。這才是問題的關鍵所在。分析成功人士的成功之路可以發現，他們的成功有一個共同的公式，即“挫敗——奮起——成功”。挫敗能阻礙怯懦者前進的腳步，卻不能阻擋有志者的成功。孫中山說：“不以挫折而灰心，不以失敗而退卻。”我們要把挫敗變成激發前進的動力，化消極為積極，變被動為主動，牢牢把握命運之槳，滿懷信心地奮力劃向成功的彼岸。

（7）

大家都知道，一個人要想獲得事業上的成功，就得自尊、自信。挫敗者同樣如此。對挫敗的人寬容，實際上就是給了他們尊嚴，給了他們自信。這當然有助于他們通過努力，由失敗轉為勝利，譏笑挫敗者，打擊挫敗者，就是對挫敗者的致命一擊。不寬容挫敗，就如同不讓一個跌倒的人爬起來一樣；不寬容挫敗，就會使挫敗者更加氣惱，滋生浮躁。“世無常勝將軍”，挫敗是難免的。因而，我們有理由對挫敗者寬容。以“成者為王，敗者為寇”的觀念看待挫敗者，是完全錯誤的。

（8）

毛澤東曾經說過，“錯誤和挫折教訓了我們，使我們比較地聰明起來了，我們的事情就辦得好一些。”這依賴于對錯誤和挫折的深刻反思。在改錯過程中，有人總想，自己的錯誤只要悄悄改掉就行了，用不著暴露在眾人面前。殊不知，犯錯誤、出問題，固然不是一件光彩事，但勇于把錯誤暴露在組織和群眾面前，這不僅表明改正錯誤的決心，而且能讓組織和群眾更好地監督自己，促使自己更加徹底地改正錯誤。公開承認錯誤，威信反而會更高。如果把錯誤比作一筆資源，公開交流錯誤就好比資源共享。俗話說，吃一塹，長一智。只有相互汲取教訓，才能共同規避那些容易讓人跌倒的暗礁，把錯誤變為成功之梯的基石。發現錯誤是能力，公開錯誤是勇氣，改正錯誤是進步。在盤點成績、謀劃工作時，誰也不應輕視錯誤這筆有待“喚醒”的財富。

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仔細分析工作中發生挫敗的情況，可以發現，有些挫敗是難以避免的，有的挫敗是可以避免的。或者，可以把挫敗分為“好的挫敗”和“不好的挫敗”。“好的挫敗”是指在遭遇未知之事時，即使充分注意也難以避免的挫敗，如果能從這種挫敗中認真總結教訓，往往能開拓人類未知的新領域；“不好的挫敗”是指不該挫敗的挫敗，如，由于不負責任、玩忽職守而導致的挫敗。這種挫敗是應該堅決杜絕的。

（10）

為了遠離挫敗，在我們的一生中總會聽到不絕于耳的告誡聲。由于從政路上充滿著變數，雖然小心翼翼，但誰都難免會有各種各樣的挫敗。面對挫敗，我們要學會“塞翁失馬”的辯證思維方法，得，固可喜；失，亦不憂。挫敗從另一個角度來看，可能正是另一條成功道路的開端。掌握了這樣的思維技巧，就可以使我們避免在面對挫敗時一蹶不振，同時還能使我們從錯誤中尋找正確，在逆境中開辟出一條新路，達到“柳暗花明”的嶄新境界。

（責編 / 傅建芬）endprint