天價學區房與教育“理想國”

鐘焦平

一名京城白領，因為買不起天價學區房便決定移民他國，下定決心后寫了《再見北京》流布網絡，引發了一波不大不小的輿情。沒有人去考證網文敘述的是真實個案，還是商業移民機構在釋放輿論煙幕彈，以便渾水摸魚實現商業利益最大化，似乎后者的可能性大一些。

文章什么來頭暫且不論，事實上，類似網文抓住了人們對子女教育的某種焦慮感，用偏執、狹隘的表達，刻意放大了人們對不均衡教育現狀的不滿情緒，這很可能干擾教育環境，誤導人們的教育選擇。

不必諱言，天價學區房確實是教育資源不均衡“下的蛋”，有的地方情況還比較嚴重，這也正是當前教育改革要著力解決的問題之一。但應該看到，學區房問題已不是一個單純的教育問題，它還是一個房地產市場的投資現象。在房地產中介機構和一些媒體不負責任的誤導之下，一些家庭熱衷于購買學區房，除了為子女教育考慮，有的還有投資需求，在這種復雜的情境中，天價學區房的“教育含金量”權重似乎在相對下降。而隨著教育公平不斷推進和相關政策可能出現的變化，其中風險不可忽視。這類文章把人們往一個方向上引領，似乎買學區房就是絕對正確的選擇，又似乎達不到目的就只能移民他國去尋找教育的“理想國”。

事實上，移民是一個世界性現象，發展中國家的移民現象，大致上都是為了追求更好的工作生活條件，并不都和教育相關。把中國的移民現象刻意解釋為對教育的不滿，好像移民家庭都在對教育用腳投票，再加上一些媒體把西方教育描繪得十分完美，更影響了人們的選擇。其實，沒有任何一個國家的教育是完美的，包括美國的教育，他們也在反思自己。

除了偏執，細細考量，此類網絡意見大都流露著掩飾不住的狹隘。作為個體，表達自己的利益訴求無可厚非，但如果想在公共空間里影響他人，那就有個表達的公共性問題，就不能把一部分人的利益表達到極致。在教育不均衡的現狀之下，誰不想為孩子選擇好一點的學校，但這篇文章表達的，與其說是對教育資源分配不均的怨氣，不如說是在幻想中的教育金字塔尖尋找一席之地，而我們正在推進的教育公平，則注定不會兼容這個塔尖。以如此狹隘的訴求對輿論施加影響，實際上是在輿論場上擠壓弱勢階層對教育權利的訴求空間。

很明顯，相比之下處在弱勢的農民工子女、農村學生和城市貧民子弟，有的暫時還享受不到優質教育資源，就是有怨氣，也沒有多少網帖槍手愿意為之代言。在利益多元的今天，面對這類偏執、狹隘的網絡意見不斷放大，如果不能用正確導向引領輿論，不但教育的外部環境會變得復雜，而且一旦輿論出現失衡，教育改革發展難度會不會加大，一些地方局部的教育公共政策會不會因此而扭曲，都特別值得關注。

教育市場上越來越多的市場主體，各有自己的利益訴求，如果各自從自己的利益出發來誤導輿論，將會使教育面臨更為復雜的輿論環境。更值得注意的是，一些商業化的教育機構和移民、房產等中介機構，正在從自己的商業利益出發，利用人們的某些不滿情緒，制造對自己有利的輿論。在輿論生態變得復雜的今天，公眾對此如果沒有清醒認識，勢必會影響對教育現狀的正確認識，進而影響對教育的選擇。