我和目標有個約會

趙謙

在路上碰見朋友的時候，他一臉的愁苦。一問才知，他兒子王佳寧成績一直不好，有時連作業都完不成。今天又被叫到學校去座談了。朋友問我該怎么辦。我忙安慰了他幾句，并答應周末到他家里去看看。

周六晚上去的時候，兩口子正扯著嗓子給孩子訓話呢。看我來了，聲音小了些，態度也有所緩和。他跟孩子說：“現在當著你趙叔叔的面表個態，以后應當怎么學習？你的理想是什么？”孩子怯生生地看著他思索了一會兒，表態道：“我一定好好學習，再也不貪玩了，一定要考上重點高中！還要當飛行員。”他爸爸臉上這才由陰轉晴，說：“行，這是你第一次制定這么有出息的目標，你就照著這個目標去努力。完不成的話可要小心點。去，學習去吧。”

等王佳寧關上了書房的門。我對他們說：“讓孩子定目標是好事，可今天的這個目標基本是無效的。”他們吃驚地看著我。我分析道：“首先，這個目標是孩子為了應付這個局面而說出來的；其次，也是最重要的，這個目標是個遠期目標，對改善他目前的學習狀況沒有多少用處。”他倆馬上著急起來，問我該怎么辦。我就跟他們好好談了一下，并幫著設計了一個方案。

第二天是周日。一早起來，他讓佳寧幫他做了一塊牌子，掛到房間的醒目處。上面寫著：市一中，非我莫屬。飛行員，我的夢想！

他說：“男子漢，上一中是你三年奮斗的目標。這三年，你就奔著一中努力。但是，”他轉折了一下，“就你目前的成績來說，要上一中還有很長的路要走。現在，咱倆先制定一下這個月你要完成的任務。”

“這個月？”佳寧顯然對爸爸的這個提議感到有點意外。他以為掛上這個牌子就萬事大吉了呢。

他爸爸用不容置疑的聲音說道：“是的，現在已經開學兩個月了，你的功課落下了不少，對此你沒有異議吧？”佳寧不好意思地點點頭。他爸爸說：“那好，十一月你除了努力學習好新課之外，還要想辦法把落下的功課補上。”佳寧若有所思地點點頭。可是爸爸還是沒有要罷手的意思，而是說道：“你把這個寫下來，咱要白紙黑字。”

“有這個必要嗎？”佳寧嘟囔道。他爸爸解釋道：“當然有啊，孩子，這樣做，不是爸爸不相信你，而是咱要照著你的計劃去做。一目了然好執行啊。不光這個月的計劃要寫好，而且把這四周分別要做什么也要列下來。”

“啊！”佳寧夸張地大叫了一聲，并做了個要崩潰的手勢。他爸爸說：“數學一共是兩章，語文是八課，英語是三個單元……”佳寧沒想到爸爸對他的功課情況這么熟悉。后來他才知道，爸爸為此忙活了大半夜呢。

接下來，他們詳細地規劃了這些課程完成的時間和程度，并制訂出期中考試要進步五個名次，期末考試進步十個名次的計劃。他明白不能一口吃個大胖子的道理，所以沒把目標定太高。

這時，佳寧說：“爸爸，我明白了你的意思，是不是每天的計劃也得列出來啊？”爸爸摸了下他的頭，夸獎道：“你真聰明。”佳寧說：“我算服你了，一定是從趙叔叔那里學來的鬼點子吧？”爸爸說：“什么話呢，這叫金點子，指導你通往成功之路的金點子。”

在制訂每天的計劃時，爸爸盡可能地放手讓佳寧去做。爸爸的建議是每晚的學習時間不長，但要提高效率。他讓佳寧把每天的計劃寫好并貼在墻上。他說：“你每天早晨要大聲朗讀出這個計劃，做到心中有數，晚上睡覺時再朗讀一遍，看完成了沒有。”佳寧吐了吐舌頭，他做夢也沒有想到，爸爸這次竟然這么認真，以前頂多就是問他作業完成了嗎，期末要考多少分。他也為此制定了一套對付爸爸的方法。可是現在白紙黑字了，要想再應付，恐怕難度相當大啊。不過，讓佳寧感到意外的是，計劃上不僅有學習，還有娛樂和鍛煉的項目。這讓他感到親切又輕松，至少不多么壓抑。

讓他更沒有想到的是，爸爸把這個方案打電話告訴了班主任。班主任作為典型，在班會上講了，并號召更多的同學也這樣做。都成榜樣了，這下，更沒有退縮的余地了。

在家里，爸爸主要抓的就是計劃的落實情況了。每天晚上，爸爸就照著計劃去檢查。先完成當天的作業，再進行復習。由少到多，由慢到快，循序漸進。還別說，這小家伙還真行，基本上都能完成。每當這時，爸爸媽媽都會及時表揚，成就感頓時而生。尤為可喜的是，期末考試，進步了十五個名次。

朋友來找我“匯報”情況。我說：“有了看得見、好實現的目標，就能激勵孩子努力，發揮孩子的潛能。遠近、長短結合，才能讓大人小孩既有奔頭，又有抓頭。”

“還有個意外的收獲呢。”朋友高興地說，“這小子學習再也不磨蹭了，以前我們監督著都不學，現在不用管，就像小馬駒一樣，跑得飛快。”我笑著說：“堅持下去，這匹駿馬會跑到重點大學的，到時你可要請我吃糖哦。”