高校宿舍英語文化建設的創新
——以衡水學院外國語言文學系為例

魏貴娟 董玉娟 劉曉玲

（衡水學院，河北 衡水 053000）

高校宿舍英語文化建設的創新
——以衡水學院外國語言文學系為例

魏貴娟 董玉娟 劉曉玲

（衡水學院，河北 衡水 053000）

英語專業學習的目的不僅在于培養學生聽、說、讀、寫、譯的能力，更重要的是將英語文化融入到學生的日常學習之中，在文化的氛圍中求得更深層次的知識。大學生的課外生活學習的主要場所在宿舍。宿舍文化作為高校特有的精神環境和文化現象，是高校生活的重要組成部分，在學校教育中發揮著不可替代的重要作用。本文以衡水學院外國語言文學系為例，嘗試探索創建宿舍英語文化的途徑方法。

宿舍英語文化；建設；途徑

相對寬松的大學教育環境，一定程度上給需要高強度訓練的英語專業學習造成困難。英語文化環境的欠缺也正是制約學生英語實踐能力和應用能力的最主要因素。英語文化在與宿舍文化的交融中，逐漸衍生出一種新的文化，即宿舍英語文化。隨著我系英語教育的不斷發展，加強大學學生宿舍英語文化的建設，創設良好的宿舍英語文化環境，成為我們追求大學英語專業教育成功的新思路。另外宿舍英語文化建設要想取得良好成效就必須形成規模，就必須將英語文化氣氛擴大到整個校園，使熱愛英語的習慣與學校的辦學理念相統一，以學校的高度將宿舍文化建設堅持到底，宿舍英語文化才能取得長效。

宿舍英語文化就其結構來講， 大體分為如下四個方面：

1.宿舍英語環境文化：主要指宿舍的自然環境及整體布局，著名教育家蘇霍姆林斯基說： “墻壁也會說話”。馬克思說： “人創造環境，同樣，環境也創造了人。”所以說宿舍的環境包括墻壁的設計、英語活動時桌椅的擺放、英語的音頻及視頻的定時播放等。

2.宿舍英語制度文化：主要指宿舍的管理規章制度的建立和落實，在落實過程中做到有“章”可依、執“章”必嚴，違“章”必究，為宿舍英語文化建設的順利實施提供有力的制度保障。

3.宿舍英語活動文化：主要指宿舍英語文化活動的內容及運行過程，它是宿舍文化的主要內容又是其具體體現。

4.宿舍英語精神文化：主要是指宿舍成員的共同理想、共同追求、共同價值觀等，它是宿舍英語文化的關鍵。

以外語系為試點，結合學習學風建設精神，以宿舍為單位的學習合作模式，在學生中宣傳開展豐富多彩的宿舍英語文化活動，

1.做好宿舍英語文化建設的各項工作，培養積極向上的英語文化學習氛圍，以宿舍為單位，加大對宿舍英語文化建設的宣傳力度，開展系統宿舍英語文化評比活動，培養學生的競爭、團結互助意識，從人為引導的競爭意識的氛圍中，培養積極的英語文化學習態度，極大的調動學生爭創英語文化最優宿舍的積極性，同時增大宿舍文化建設的可塑性；

2.沒有規矩不成方圓，宿舍英語文化的建設要完善各項規章制度，制定并落實《外國語言文學系宿舍英語文化建設實施方案》，加大宿舍英語文化建設方案的執行力度。健全的規章制度與豐富多彩的英語文化活動結合起來。在評比時有標準可依，使規章制度既有透明度又有權威性。

3.美化宿舍環境：宿舍環境不僅包括干凈整潔的內務，還要加強宿舍文化氛圍的建設，可以通過種種措施，增加宿舍英語文化的韻味：給自己的宿舍起一個英文名字、用中英文標示所有宿舍設施、在宿舍里張貼中英文對照的勵志格言、每逢重要節日在宿舍展示英語標語等。

從學生的角度出發，通過外語系自身的實踐，探討一種營造健康宿舍英語文化的模式，摸索一條對推進校園文化建設和培養大學生綜合能力發展的新途徑：

1.將英語文化灌輸到學生思想中。有意識地引導學生學唱或聽英文經典流行歌曲，這些歌曲既能讓學生與最新文化潮流相接觸，又能讓學生感受到經典英語的震撼。同時，閱讀一些近年來興起的歐美新時期文學作品，如羅伯特·費羅斯特和朗斯頓·休斯的詩歌、約翰·斯坦貝克和索爾·貝婁的小說等，提升學生的語言藝術美感。

2.讓流行娛樂成為學生學習英語的橋梁。引導學生認識到英語中的流行元素并不是他們的專利，而是整個英語文化的秉承和傳遞。讓學習并用最流行的英美詞匯表達最熱，最新的話題成為我系的潮流。

3.進行中西文化對比，強化學生認知能力。從心理學的角度來看，越是相異就越能構成刺激，也就越有助于認知和識別記憶。漢英兩種語言因為其不同的社會地域環境和文化而存在一定差異。在文化中學習語言，使得語言的學習更透徹、更深刻。

總之， 英語文化教育既面臨著發展機遇也面臨著嚴峻挑戰， 機遇與挑戰給我們的文化教育工作帶來更大的發展空間， 本文對高校宿舍英語文化的結構進行了系統的探討， 探討了高校宿舍英語文化的活動內涵及其加強高校宿舍英語文化建設的途徑， 以期待擴大宿舍英語文化育人功能的深度和廣度， 為構建大學和諧的校園文化打下堅實的基礎。

注：本課題為衡水學院學生工作精品項目［專項資金資助］

G649.21

A

1671-864X（2016）08-0191-01