30例兒童初始箱庭基本特征的性別差異研究

黃欣欣

30例兒童初始箱庭基本特征的性別差異研究

黃欣欣

本研究探索兒童初始箱庭的性別差異特征，以獲得兒童心理發(fā)展的特征資料，探索兒童的內(nèi)在世界。通過(guò)對(duì)30例兒童初始箱庭作品的探討發(fā)現(xiàn)：男生比女生更傾向于使用交通工具類(lèi)玩具，更多的在作品中呈現(xiàn)自我像特征，而女生在制作箱庭作品過(guò)程中更傾向于與陪伴者互動(dòng)。

初始箱庭兒童性別差異

箱庭療法（國(guó)內(nèi)又稱(chēng)沙盤(pán)游戲療法）是一種表達(dá)性藝術(shù)治療的方式，最初以瑪格麗特·勞恩菲爾德的“世界技法”為雛形，兒童將小玩具放入房間的沙箱中，并且在沙子上開(kāi)始游戲，勞恩菲爾德將此游戲運(yùn)用于兒童臨床心理干預(yù)，而后由多拉·卡爾夫以分析心理學(xué)理論為基礎(chǔ)，創(chuàng)立箱庭游戲治療，應(yīng)用于兒童心理咨詢(xún)領(lǐng)域，卡爾夫發(fā)現(xiàn)箱庭游戲不僅適用于幫助兒童表達(dá)恐懼、生氣以及內(nèi)在的秘密，還可以促進(jìn)個(gè)體的自性化過(guò)程［1］。箱庭游戲引領(lǐng)著心靈的發(fā)展和治愈，開(kāi)創(chuàng)了完整的心理分析歷程。基于兒童言語(yǔ)發(fā)展的不成熟性，箱庭游戲非言語(yǔ)的心靈表達(dá)方式，為兒童呈現(xiàn)心理世界提供了良好的媒材，兒童通過(guò)創(chuàng)作一系列的箱庭作品，通過(guò)象征的方式，與心靈親密接觸。箱庭游戲治療強(qiáng)調(diào)兒童游戲的自主性，兒童在創(chuàng)造自我心靈世界的同時(shí)自發(fā)的產(chǎn)生心靈溝通能力，運(yùn)用兒童獨(dú)有的想象力，激活內(nèi)在世界。因此，箱庭游戲是一種非常適合兒童進(jìn)行心靈表達(dá)、溝通和創(chuàng)造的方式，報(bào)道如下：

為了探討初始箱庭的男女性別特征，豐富箱庭特征的基本材料，本研究對(duì)30例兒童進(jìn)行初始箱庭作品的收集和評(píng)估。

1　資料與方法

1.1一般資料通過(guò)招募的方式，選取自愿參加箱庭游戲創(chuàng)作的30名兒童，年齡2～8歲。其中，女性被試者12名，男性被試者18名。

1.2研究工具

1.2.1箱庭游戲設(shè)備①模型玩具：人類(lèi)模型、動(dòng)植物模型、建筑模型、交通模型、家具模型、日常生活用品模型、宗教、食物、石頭、貝殼、自然景觀等。②沙箱：干、濕各一個(gè)。

1.2.2記錄設(shè)備自編箱庭游戲過(guò)程記錄表和箱庭作品照片。

1.3研究過(guò)程研究者擔(dān)任箱庭陪伴者和記錄員。對(duì)箱庭創(chuàng)作時(shí)間、玩具類(lèi)型、玩具數(shù)量，自我像及自我像類(lèi)型、動(dòng)沙情況、空間使用、空間分布、作品主題進(jìn)行分類(lèi)，自我像分為“有自我像，無(wú)自我像”兩種情況，自我像類(lèi)型分為“動(dòng)物自我像，人物自我像”兩種類(lèi)型，動(dòng)沙情況分“未動(dòng)，微動(dòng)，部分動(dòng)”三種情況，空間使用分“部分、占滿(mǎn)、空曠”，作品主題分“無(wú)明確主題、生活場(chǎng)景、動(dòng)物世界、爭(zhēng)斗場(chǎng)面”四種情況。

1.4統(tǒng)計(jì)學(xué)方法采用SPSS18.0統(tǒng)計(jì)學(xué)軟件進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析，t檢驗(yàn)進(jìn)行差異性檢驗(yàn)，P＜0.05為差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。

2　結(jié)果

2.1不同性別兒童玩具使用頻率差異比較不同性別的兒童在交通工具類(lèi)和飛機(jī)物類(lèi)的使用頻率上具有顯著性差異（P＜0.05）。見(jiàn)表1。

表1　不同性別兒童的玩具使用頻率差異

2.2不同性別兒童自我像呈現(xiàn)及其自我像類(lèi)型性別差異分析不同性別兒童自我像具有顯著性差異（P＜0.05）。見(jiàn)表2。

表2　兒童自我像及自我像類(lèi)型呈現(xiàn)的性別差異

2.3不同性別兒童箱庭制作過(guò)程有無(wú)與見(jiàn)證者互動(dòng)情況不同性別兒童在箱庭制作過(guò)程中與見(jiàn)證者互動(dòng)具有顯著性差異（P＜0.05）。見(jiàn)表3。

表3　兒童箱庭制作過(guò)程有無(wú)與見(jiàn)證者互動(dòng)的性別差異

3　討論

3.1男生箱庭作品呈現(xiàn)動(dòng)力性特點(diǎn)在男生和女生的玩具使用頻率的對(duì)比研究中發(fā)現(xiàn)，男生在交通工具和飛行物的使用上顯著多于女生，并且男生選擇的飛行物玩具均是飛機(jī)，飛機(jī)亦可歸類(lèi)到交通工具的維度。在心理意象中，交通工具的主要功能是運(yùn)輸。交通模型即可運(yùn)輸實(shí)際和能見(jiàn)的物品，也可輸送是精神和虛幻［2］。男生明顯在交通工具的選擇上多于女生，并且主要選擇的交通工具類(lèi)別的玩具是小汽車(chē)。有人說(shuō):女人是水做的，男人是土做的。自古就有陰陽(yáng)之說(shuō)，陰，象征女性的陰柔之美。陽(yáng)，象征男性的陽(yáng)剛之美［3］。小汽車(chē)出現(xiàn)在箱庭中可以理解為來(lái)訪者善于利用外界力量的支持去達(dá)到自己的目的，數(shù)量的多少反映其心理能量的強(qiáng)弱和持續(xù)問(wèn)題。在人類(lèi)心靈的歷史長(zhǎng)河中，人類(lèi)的集體無(wú)意識(shí)影響著男生養(yǎng)育的方向，男生可能更傾向于培養(yǎng)為性格陽(yáng)剛，強(qiáng)硬的，而女生更傾向于培養(yǎng)溫柔、優(yōu)雅等品質(zhì)。

3.2男生箱庭作品具有更多自我表達(dá)箱庭游戲作品中是否呈現(xiàn)自我像，以及如何呈現(xiàn)自我像，都反映著個(gè)體的自我評(píng)價(jià)。兒童原型在箱庭中呈現(xiàn)意味著發(fā)展的無(wú)限可能性或者新生命［4］。在男生和女生自我像的出現(xiàn)頻率中，男生相對(duì)于女生，自我像表現(xiàn)得更為突出，男生更容易確立自我的存在，表達(dá)自我的需求也會(huì)比女生更加的突出，這些都會(huì)影響男女兒童自我像的表達(dá)。

3.3女生箱庭過(guò)程呈現(xiàn)更多社會(huì)性陳鶴琴先生說(shuō)“小孩子是生來(lái)好動(dòng)的，以游戲?yàn)樯摹保?］，并且提出“游戲就是工作，工作就是游戲”［5］的原則。列昂節(jié)夫認(rèn)為，“在學(xué)前兒童游戲里，兒童的操作與行動(dòng)永遠(yuǎn)是實(shí)際的、社會(huì)性的，兒童就是在游戲的操作中與行動(dòng)里掌握人類(lèi)的現(xiàn)實(shí)”［6］。

綜上所述，在箱庭游戲過(guò)程中，兒童與陪伴者通過(guò)游戲互動(dòng)，促進(jìn)兒童社會(huì)化，大部分兒童與陪伴者積極互動(dòng)，包括詢(xún)問(wèn)見(jiàn)證者關(guān)于玩具的擺放，尋求見(jiàn)證者的幫助，主動(dòng)向見(jiàn)證者介紹箱庭世界的內(nèi)容。比較而言，女生互動(dòng)更加積極和頻繁，可能與女生的性格特征有密切關(guān)系，女性比較喜愛(ài)。

1Kay Bradway，Barbara McCoard.沙游—非言語(yǔ)的心靈療法［M］，江蘇教育出版社，2010：03.

2艾春明.《詩(shī)經(jīng)》中交通工具意象［D］.渤海大學(xué)，2012.

3潮涌.女性性格特征探秘［J］.心理健康，2005：58

4陳順森，張日昇.兒童原型理論與箱庭療法［J］.信陽(yáng)師范學(xué)院學(xué)報(bào)：哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版，2005，25（6）：23～26.

5陳鶴琴.家庭教育［M］.教育科學(xué)出版社，1984：71.

6王振宇.兒童心理學(xué)［M］.華東師范大學(xué)出版社，2000：233.

/（編審：蘇春雨）

Gender Difference of Basic Features of Initial Sandplay of 30 Children

Shaoguan College，Shaoguan 512000，Guangdong
HUANG Xing-xing

This paper studies gender difference of basic features of initial sandplay of children in order to acquire children psychological development characteristics and explore children’s inner world.Through research into 30 children’s initial sandplay work，it was found that males are more inclined to use toys like transportation tools，much of which represent self-image，whereas females prefer interaction with companions when making sandplay works.

Initial sandplay；Children；Gender difference

R844.1【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A

1671－8054（2016）01-0134-02

韶關(guān)學(xué)院教育學(xué)院廣東512000

2015-11-23收稿，2016-01-12修回