中考成“拼爹”新游戲，投資500萬元為子女加10分

熱點聚焦

《新京報》2016年7月7日報道，日前我國多地已結束中考，并相繼對外公布考試成績和中考加分學生名單，其中“在銀川投資500萬元可讓子女錄取分數降10分”“呼和浩特從事環衛工作10年以上，子女中考可加4分”等中考加分政策引發熱議。據調查，不少地方都曾出臺過與“錢”掛鉤的鼓勵性加分政策，如買房落戶、招商引資、納稅大戶等可以為子女加分，而且規則混亂，摻雜著暗箱操作。對此，網友們紛紛呼吁，中考加分政策該“瘦身”了！

G 各方評論

@人民網：取消加分容易，關鍵還在于找到可以替代的擇優功能，探索有效的綜合素質評價體系，用更科學、專業的標準選拔學生，使得學校在眾多考生中“打撈”出適合自己的那一個。

@央廣網：當中考加分更多地成了“拼爹”“拼特權”“拼身份”，甚至演變成了“拼金錢”，這些利益和權力的介入，讓加分變成了家長幕后各顯神通的博弈，反而加劇了不公，有悖政策初衷。

@我是你大媽：有500萬元差不多能直接去當外國人了吧！有錢的很少會傻到這種程度，為了10分去投資，這筆賬怎么算怎么不劃算。

@孟木二梓：教育部應像治理高考加分亂象一樣，一方面明確中考加分項目和分值，另一方面建立中考加分監督制度。這樣既能取消不合理的加分政策，又能讓中考回歸到公平競爭的軌道上。

@給我一片綠葉：挺好的啊！起碼讓他們早知道這個社會就是“拼爹”的年代。

【考場仿真試題】針對“中考加分政策引爭議”這一現象，寫一則200字左右的微評論。

【范文示例】“還教育一方凈土，讓教育不再功利”是對教育公平的尊重，也是對教育規律的遵循。銀川、昆明、呼和浩特等地的“奇葩加分政策”，讓接受教育的孩子們無形中戴上了“有色眼鏡”。諸如此類的任性“花式”加分，既不尊重教育規律，也是對教育公平性的漠視。從根本上講，改革考試加分政策，是要改掉個別地方把教育行政化的習慣，彰顯教育感化人、教育人的本質。