□王 志
“野馬”溫順了
□王志

▲富永杰 攝
“王老師,不好了,李威又打架了……”
我剛吃完午飯準(zhǔn)備休息,班長(zhǎng)氣喘吁吁地跑來(lái)報(bào)告,我立刻穿好衣服直奔教室。腳步剛到教室門口,就見(jiàn)李威和另外一個(gè)男生扭打在一起,見(jiàn)我來(lái)了,他們悻悻地松開手,但仍舊是怒目瞪著對(duì)方。我有些生氣,將兩個(gè)孩子都叫到了辦公室。
“怎么回事?”
“李威說(shuō)我用眼睛橫他,我根本沒(méi)有,他就打我……”被打的那個(gè)孩子一邊哭一邊委屈地訴苦。
李威是六年級(jí)下學(xué)期轉(zhuǎn)學(xué)過(guò)來(lái)的。家訪時(shí)我了解到,他的父親早逝,母親再嫁,他一直和80多歲的奶奶相依為命。他性格乖張,脾氣暴躁,遇事沖動(dòng)好動(dòng)武。我知道他是一匹無(wú)人管束的“野馬”,找他談過(guò)好幾次話,剛來(lái)班上的時(shí)候他的確安分守己了一段時(shí)間,但沒(méi)想到適應(yīng)環(huán)境后,又恢復(fù)了“野馬”的模樣。
李威站在那里,別過(guò)頭看向窗外,并不打算理我。我安撫完被打的孩子,單獨(dú)留下了李威。我還沒(méi)有開口,他就說(shuō)道:“老師,我知道我有錯(cuò),但我改不了,您要是生氣就懲罰我吧!”李威盯著我,似乎料定我是不可能降住他這匹“野馬”的。
“能知錯(cuò)認(rèn)罰,倒像個(gè)男子漢,不過(guò)老師為什么要懲罰你?”我的語(yǔ)氣平和了一些。
“以前的老師拿我沒(méi)辦法,就是這樣做的啊!”
我聽他這么一說(shuō)就立刻明白了,他具有極強(qiáng)的抗打擊能力,無(wú)論哪種懲罰方式,對(duì)于他來(lái)說(shuō)都起不到任何作用。想要讓他有所改變,一定要另辟蹊徑,用柔和一點(diǎn)的方法,引導(dǎo)他進(jìn)行自我反省。
我話鋒一轉(zhuǎn):“不過(guò)老師并不打算用這種辦法。”
他見(jiàn)我如此說(shuō),滿臉都是疑惑。我不按常理出牌,讓他有些惶恐不安。
“今天,老師想讓你玩一個(gè)游戲。”
他一聽自己打了人,老師非但不懲罰他,還要他玩游戲,不由得張大了嘴巴,一副不敢相信的樣子。
“不過(guò)這個(gè)游戲,可沒(méi)你想的那么簡(jiǎn)單喲!”我神秘地說(shuō)道,而后從抽屜里拿出一袋玻璃球,并把它們都倒進(jìn)塑料盆里。
“我給你一雙筷子,你將這盆里的玻璃球夾到老師桌上的罐子里,記得不要讓它們掉落呀,否則就得全部重新再來(lái)。”
我剛說(shuō)完,他就興沖沖地開始嘗試,但很快他就發(fā)現(xiàn),這并不像他想象的那么簡(jiǎn)單。玻璃球易滑,想要用筷子夾起來(lái)須小心翼翼。將夾起來(lái)的玻璃球放置到罐子里,需要控制好呼吸,走路的步子也要平穩(wěn)均勻,心、眼、手、腳都要協(xié)調(diào)一致,否則就會(huì)前功盡棄。
不到半個(gè)鐘頭,李威已經(jīng)是滿臉大汗了,他有些后悔如此輕率地答應(yīng)我的要求,但他是個(gè)好面子的人,大有不完成任務(wù),誓不罷休之勢(shì)。
而我想要的就是這種效果,下午上課前,他只成功地夾了幾顆珠子放進(jìn)罐子里,我讓他先回去上課,明天中午再來(lái)。他倒是個(gè)守時(shí)的男子漢,連續(xù)三天,都準(zhǔn)時(shí)來(lái)到辦公室,和一堆玻璃球較勁兒。
第三天中午,他終于完成了任務(wù),拿著筷子如釋重負(fù)地喘了口氣。我夸贊他有毅力,他狡黠地看著我,說(shuō)道:“老師,你這個(gè)夾玻璃球的游戲,看起來(lái)簡(jiǎn)單,其實(shí)好難,比懲罰我還要痛苦。”
我微微一笑,示意他坐下,他有些受寵若驚。接著,我給他倒了一杯水,親切地問(wèn):“那么你覺(jué)得它難在哪里呢?你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)什么竅門?”
他不假思索地說(shuō):“難就難在不光要?jiǎng)邮帧?dòng)腿,還要?jiǎng)幽X子。我發(fā)現(xiàn)夾玻璃珠的時(shí)候,心不能急,要調(diào)整好自己的呼吸和步子,還要保持手、眼、腿協(xié)調(diào)一致,不然就會(huì)出岔子。”
見(jiàn)他有了這番領(lǐng)悟,我又補(bǔ)了一句:“那你有沒(méi)有從夾玻璃珠中悟出點(diǎn)什么?”
他沉思片刻,不好意思地笑了笑,說(shuō):“我知道了,老師想要告訴我,和別人打交道時(shí),不能光由著自己的性子,要學(xué)會(huì)控制自己的情緒,另外,做事情時(shí)要有耐心和毅力,不然就會(huì)前功盡棄。”
我一聽,目的達(dá)到了,語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)他說(shuō):“你是一個(gè)很有悟性和個(gè)性的男子漢,但你最大的缺點(diǎn)就是好沖動(dòng),不善于控制自己。如果你能改掉這個(gè)毛病,就一定會(huì)成為一個(gè)大有作為的人。老師現(xiàn)在和你約定,如果你能做到一個(gè)月不打架,老師就當(dāng)著全班同學(xué)的面給你表演一次夾珠子好不好?”
他很興奮,斬釘截鐵地說(shuō)道:“好,老師,一言為定!”
想要立刻改掉一個(gè)壞習(xí)慣,并非一蹴而就。這次事件之后,李威有了很大的進(jìn)步,好幾次他忍不住想要?jiǎng)邮謺r(shí),一想到和我的約定就忍住了。然而差兩天就到一個(gè)月的時(shí)候,他違約了。
我去找他時(shí),他正趴在桌上傷心地哭泣。我?guī)麃?lái)辦公室詢問(wèn)他原因,他告訴我,天氣熱了,他沒(méi)有及時(shí)洗澡,身上散發(fā)著一股酸臭味,不少同學(xué)因此指責(zé)他。我知道他雖然外表上看上去桀驁不馴,但其實(shí)內(nèi)心敏感脆弱,特別渴望得到關(guān)愛(ài)和尊重。
這一次,我沒(méi)有批評(píng)他,而是帶著他去了家里,讓他痛痛快快地洗了熱水澡,我又找出兒子的衣服讓他換上,為他做了熱騰騰的飯菜。吃完飯,我和他推心置腹地聊了很多。他給我講了家里的情況,講了他以前在學(xué)校里的事情,還提到他對(duì)未來(lái)的規(guī)劃。末了,他揚(yáng)起臉頰:“老師,我向你保證,今后我再也不打架了!”
“好,老師相信你!希望你說(shuō)到做到!做個(gè)真正的男子漢!”這一次,我沒(méi)有觸碰到他敵視的目光,看到的是他眼中的冰霜在一點(diǎn)點(diǎn)消融,甚至有了春天的氣息,這匹脫韁的“野馬”開始溫順了。
為了樹立起他的自信心,培養(yǎng)積極向上的心態(tài),我讓他擔(dān)任班上的勞動(dòng)委員。起初他很惶恐,怕自己做不好。我便鼓勵(lì)他,并傳授他一些工作的方法,很快他就找到了開展工作的策略。
一個(gè)月后,他適應(yīng)了新崗位的工作,之前那個(gè)自卑、叛逆、破罐子破摔的男孩,徹底地發(fā)生了蛻變。他的眼眸中綻放出自信的光芒,骨子里的沖動(dòng)也一點(diǎn)點(diǎn)褪去,我感到無(wú)比的欣慰。學(xué)期末的時(shí)候,他不但被同學(xué)們?cè)u(píng)為“班級(jí)勞動(dòng)明星”,而且還被學(xué)校評(píng)為“文明學(xué)生”。
李威的成功轉(zhuǎn)變,使我深刻地認(rèn)識(shí)到,在教育違紀(jì)學(xué)生時(shí),不能只進(jìn)行簡(jiǎn)單的理論灌輸,而是要引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)自省。訓(xùn)斥和懲罰只能換得他們表面上的恭敬,只有平等的心靈對(duì)話和發(fā)自內(nèi)心的尊重與關(guān)懷才能換來(lái)他們真心的改過(guò)。
(作者單位:湖北省襄陽(yáng)市南漳縣武安鎮(zhèn)西關(guān)小學(xué))
(責(zé)任編輯譚琴)