基于區域需求視角的地方本科院校專業調整研究
——以冀南高校為例

趙建彬，王軍英

（邢臺學院，河北邢臺　054001）

基于區域需求視角的地方本科院校專業調整研究
——以冀南高校為例

趙建彬，王軍英

（邢臺學院，河北邢臺054001）

以冀南地區邢臺、邯鄲兩市為例，首先定量分析了三所地方本科院校專業設置與區域經發展需求的匹配情況，研究發現在滿足地方經發展需求上，邢臺市高校工科類專業薄弱，邯鄲市高校經管類專業薄弱。進而，基于兼顧區域經濟社會需求和辦學基礎條件的調整原則，提出了三所地方本科院校具體的專業調整方向。

地方性本科院校；區域經濟；專業調整；錯配指數

一、引言

黨的十八大報告提出要加快發展現代職業教育，意在引導一批普通本科高校向應用技術型高校轉型，尤其是地方性本科院校。在經濟相對欠發達地區，對區域外的人才吸引能力較弱，區域經濟發展對地方性本科院校的依賴程度較高，地方性本科院校的辦學定位應是以服務地方經濟為主，轉型要以滿足經濟發展需要為目標。因而，地方本科院校轉型抓手之一便是建立與區域經濟發展相匹配的專業結構。本研究以冀南地區邢臺、邯鄲兩市為例，定量分析了地方本科院校專業設置與區域經發展需求的匹配情況；進而地提出了地方本科院校的專業調整方向。

二、區域經濟發展的人才需求現狀分析

根據研究需要，課題組對某招聘網站2015 年8月11日至9月9日發布的招聘本科生職位進行了整理。結果顯示，邢臺或邯鄲兩地一個月網絡招聘崗位均高達2000多個，涉及到了國民經濟發展的絕大部分崗位。囿于篇幅限制，本文僅對職位需求量較大的前15類崗位進行了統計分析。

就邢臺而言，統計區間內“本科”崗位招聘1367個，其中市場營銷（576個，占比42.1%）、土建工程（121個，占比8.9%）、計算機及通訊（119個，占比8.7%）、機械制造（62人，占比4.5%）和財務會計（60人，占比4.4%）；就邯鄲而言，調查區間內“本科”崗位招聘1757個，其中主要有市場營銷（771個，占比43.9%），教育培訓（196個，占比11.2%）、計算機及通訊（155個，占比8.8%）、土建工程（95個，占比5.4%），文秘行政（72人，占比4.1%），醫藥制造（74人，占比4.2%）。

三、地方性本科院校人才培養現狀分析

冀南地區邢臺邯鄲兩地共有地方本科院校3所，其中邢臺市只有邢臺學院1所，邯鄲市擁有邯鄲學院、河北工程大學科信學院兩所，三所學校所開設專業幾乎涵蓋了本科專業目錄的所有大類，但是各有側重。

邢臺學院專業覆蓋面較廣，共開設42個本科專業，涵蓋文、理、工、經、法、管、史、教育、藝術9個學科。就專業招生規模來看，2015年共招收本科生2880人，主要是經管類、教育師范類、藝術類專業，其中工商管理類招生規模最大，共招生420人，占比達14.6%，其次是教育學類（360人，占比12.5%），工科類專業相對較弱，6個工科類專業招生規模為400人。

邯鄲學院開設理學、工學、教育學、歷史學、文學、法學、藝術等九大學科門類43個專業。就招生規模來看，2015年共招收本科生2400人，其中體育學類和戲劇影視類招生規模最大，分別招生240人；其次是教育學類招生200人；5個經管類專業招生規模為210人；工科類專業共有6個，招生數量為495人。

科信學院設置有土木工程、水利水電工程、機械設計制造等27個本科專業，2015年科信學院共招收本科生1870人。其中招生規模最大的是水利類，招生規模為240人；然后依次是機械類專業（190人）、建筑類（180人）；經管類專業共有3個，包括國際經濟與貿易、會計學、工商管理，招生規模為220人。

四、區域內本科人才的供需匹配度分析

依據地方性本科院校專業設置應以能夠滿足區域經濟社會發展需要原則，本文構建了人才供需的錯配指數，即本專業人才培養數量占比與人才需求量占比之差。該指數取值范圍為 ［-1、1］，負值表示本專業所培養人才無法滿足區域發展的人才需求，正值表示本專業所培養人才高于區域發展的人才需求。

測算結果表明：邢臺學院在財務會計、機械制造、物流倉儲、教育培訓4大類專業的人才培養比重高于人才所需比重，其中教育培訓和財務會計人才的盈余較大；在市場營銷、人力資源、計算機及通訊、土建工程等11大類專業人才培養比重低于經濟社會所需比重。邯鄲學院只有機械制造、物流倉儲2大類專業的人才培養比重高于人才所需比重，其中機械制造類人才的盈余較大；在財務會計、市場營銷、人力資源等13大類專業人才培養比重低于經濟社會所需比重，尤其是市場營銷、財務會計和工商管理三大類專業完全缺失。科信學院只有財務會計、工商管理、計算機及通訊、土建工程等7大類專業的人才培養比重高于人才所需比重，其中機械制造類和土建工程類人才的盈余較大；在市場營銷、人力資源、文秘行政、電子商務等8大類專業人才培養比重低于經濟社會的人才需求比重。

表1　冀南地區地方本科院校人才培養結構與需求結構錯配指數（%）

五、地方性本科院校專業設置調整方向

地方性本科院校的辦學定位是服務地方經濟社會發展，因此需要根據定方經濟社會發展需要對專業進行適時調整。專業調整要“因地制宜、因校制宜”，既要緊密圍繞區域社會需求，又要充分考慮學校原有學科專業基礎。根據這一原則，本文提出了冀南地區高校的專業調整方向，具體如下：

邢臺學院可在原有經管類專業基礎上開設電子商務（依托市場營銷和計算機專業）、金融保險（依托國際經濟與貿易和會計學專業）；在原有生物科學和化學類專業基礎上，發展生物制藥、農產品加工和食品類專業；加大市場營銷、文秘行政的人才培養規模，增強專業的實踐性、應用性特征；財務會計、教育學類人才的培養規模需要控制，重點提升人才培養質量，向“精、?！狈较虬l展。邯鄲學院可依托經濟統計學專業增設金融保險類專業，依托中文、公共管理專業開始文秘行政專業，依托生物科學開設生物制藥類專業，同時加大教育學類的培養規模，控制機械制造類專業的培養規模?？菩艑W院可依托工商管理開設市場營銷類專業，依托食品工程和化學工程類專業開設制藥工程類專業，依托計算機類和國際經濟與貿易專業開設電子商務專業，同時控制計算機通訊類和機械制造類專業培養規模。需要注意的是，邯鄲市兩所院校在專業調整時需要相互溝通，統籌規劃，避免專業的重復建設問題。

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G640

A

1672-4658（2016）01-0165-02

2015-11-28

河北省高等學校人文社會科學研究項目：冀南地方本科高校轉型發展的實踐與策略研究.編號：SD145014

趙建彬（1962-），男，教授，研究方向為高校管理和職業技術教育；王軍英（1981-），男，管理學博士.