孫彤宇

孫彤宇

1965年出生

1984年入學同濟大學建筑系（學士、碩士）

2003年入學同濟大學建筑與城市規劃學院（博士）同濟大學建筑與城市規劃學院副院長、教授

2014年貴州省優秀工程勘察設計獎一等獎

2012年中國建筑學會規劃、建筑雙金獎

我從1984年考上同濟大學建筑系建筑學專業后就一直沒離開，經歷可謂是極其簡單，5年的本科，兩年半碩士研究生，畢業后留校任教至今，在職讀博，期間兩次赴德國訪問，第一次是2003年在柏林工業大學兩個月，參與了當時新任院長吳志強教授和李振宇教授與德國幾所學校的國際合作談判，以及與柏林工業大學、包豪斯等學校的有關城市設計相關研究的交流，受益匪淺，也是我后來確定城市設計作為研究方向的主要轉折點。第二次是在2008年到德國斯圖加特大學進行為期一年的訪學，完成了關于城市居住區公共空間的研究報告，參與了斯圖加特大學的教學工作和各類學術活動，這一年對我的學術成長非常重要，不僅開拓了眼界，更體悟到了成功的要訣，回國后相繼出版了《以建筑為導向的城市公共空間模式研究》《建筑徒手表達》《建筑設計方法論》等著作，在此基礎上也取得了科研上的突破，成功申請了國家自然科學基金項目，對教學、科研、國際合作、設計實踐等工作都有極大的影響。

自認為是徹頭徹尾的同濟建筑學人，但這次得知被官方認定為同濟建筑學人，頓時覺得這個稱號的分量，心里涌起了不小的波瀾，感到無比自豪。

同濟建筑學開放的思想、自由的精神、國際化的氛圍以及對高品味的追求一直是我專業學習的營養土壤。我自感沒有太多天份，所以一直保持著勤奮的學習態度。本科階段的大部分課外時間幾乎都是泡在圖書館外文期刊閱覽室里度過，鋼筆畫的功底也在那個時候練就，在《建筑徒手表達》的教材里還選用了當年埋頭啃書時畫下的鋼筆畫，當然閱讀、畫鋼筆畫最大的收獲就是培養了一套獨立思考、自由創作的設計方法，我自己將其總結為“理性的放縱”，一種在嚴謹的理性思考下的情感自由放縱的創作方法。同濟教學的最大特點就是老師從來不會把自己的喜好強加在學生的設計上，5年的本科學習，接觸的老師可謂是風格各異，但都是以啟發和探討的方式，讓我受益終身，也一直影響著我后來的教學生涯。

作為一名建筑學的教師，面臨的挑戰可能會比一般的專業建筑師更多一些，按目前的大學考核機制，在教學、科研、設計實踐、國際交流等方面都有較高的要求和指標，白天講課、改圖、討論研究生論文、各種評審會、答辯、國際交流，傍晚工作室討論設計，深夜做設計、畫草圖、寫論文、寫書……十分的充實和忙碌，雖然沒有能夠專注于建筑創作而做出自己理想中的好作品，但是各方面的努力也互相促進形成開放的思維模式和開闊的視野，相信自己在設計創作的道路上還有廣闊的發展空間。

當代建筑學的發展面臨諸多挑戰，我覺得最大的挑戰來自于學科細分帶來的“豎井效應”，術業有專攻是好事，但建筑、城市是一個復雜系統，各種要素之間的關系最為根本，所以近年來我把學術研究的關注點聚焦到有關建筑與城市空間的關系上，希望能夠通過研究城市、建筑各種要素之間的關系，在城市設計的層面上，將分化的學科重新納入到一個整合的系統，為創建宜居生活環境做出學術貢獻，并致力于有益的城市實踐，未來的路還很長。□

SUN Tongyu

1 蕭山圖書館

2 貴州財經學院花溪新校區B2圖書館

3 美地芳鄰住宅區

4 豐都縣廂壩旅游集鎮安置區

5《建筑徒手表達》

6《建筑設計方法論》