當思源老師轉(zhuǎn)型“網(wǎng)紅直播”

特約記者_黃金梁 供圖_滬江

當思源老師轉(zhuǎn)型“網(wǎng)紅直播”

特約記者_黃金梁 供圖_滬江

思源獲獎金種子教師合影

滬江——全國最大的互聯(lián)網(wǎng)學習平臺；

思源實驗學校——言愛有限公司無償捐助，與政府共同出資捐建的公立學校。目前已有220余所思源實驗學校，分布在中國17個省區(qū)的國家級貧困縣，為貧困地區(qū)的孩子、孤兒和留守兒提供優(yōu)質(zhì)的教育資源。

當滬江遇上思源，互聯(lián)網(wǎng)+課堂開始碰撞出精彩火花，未來教育先鋒開始從這里啟航，一個個精彩故事也開啟了篇章。

為了幫助思源老師走上互聯(lián)網(wǎng)教育之路，8月1日-7日，滬江組織發(fā)起的“教育先鋒—思源網(wǎng)絡(luò)培訓系列課程”正式展開。不同于以往的培訓方式，這次完全是線上直播，主要為了讓大家感受到最前沿的學習方式，用互聯(lián)網(wǎng)隨時隨地學習，不斷刷新自我，以更好的狀態(tài)去迎接思源學校的新方向。

于是，在別人看來安逸舒適的假期，對思源老師們來講，卻是一次歷練、一種挑戰(zhàn)、甚至是重生。短短幾天的時間，他們足不出戶，癡迷于互聯(lián)網(wǎng)學習之中，難以自拔。從第一次接觸網(wǎng)絡(luò)培訓，第一次進行直播教學，第一次嘗試社團分享，他們在不斷超越自己！

“從來沒有想過有這么一天，我們會以這樣一種方便，簡單，直觀的方式參與學習，從來沒有想過我會學會直播，愛上直播，并將滬江這個學習平臺分享給更多的人。從第一次，第二次……第六次作業(yè)的完成，我在滬江學到了太多太多的的東西，學到了如何分享，如何實踐，如何建立社群等等等等。這次學習，把我?guī)нM了一個以前從未想過的一方天地。”湖南新化思源實驗學校的陶冶老師感慨道。

笑容甜美的陶冶老師，被大家親切的稱為“小陶老師”，是來自湖南新化思源實驗學校的一名語文老師。自從加入到思源網(wǎng)絡(luò)學習的大家庭中，小陶老師被越來越多的思源老師認識，給大家留下了深刻的印象。

每一次滬江CCtalk直播互動的時候，她總是能敏銳地抓住機會，第一個搶麥成功，成功轉(zhuǎn)型為“陶快手”老師！雖然她的搶麥速度常常招來大家的羨慕嫉妒愛，但是，其實她家的網(wǎng)絡(luò)并不好，每次搶得快，是因為她和媽媽每天晚上步行兩公里去姑姑家蹭的網(wǎng)，縱有大風雨的夜晚也不間斷。

每一次在滬江社團跟帖的時候，她總是很認真、很積極地回復(fù)，一篇帖子常常幾百上千字，除了自己的學習心得與感悟，她還主動分享自己與孩子們的感人故事。她認為，互聯(lián)網(wǎng)教育，不是冷冰冰的展示，而是有溫度的故事。

阿諾和思源老師對話

思源老師互相欣賞思維導(dǎo)圖，掃碼看優(yōu)秀作品

每一次完成任務(wù)的時候，她總是不遺余力，力爭做到最好。為了錄一節(jié)簡短的CCtalk直播課，她傍晚搭乘一個多小時的車趕到學校，幾乎熬了一個通宵，整整錄了三十一遍。在參加了“社群化學習”的運營方式之后，她建了一個CC群，群名為“我們的閱讀大家庭”，腹有詩書氣自華，她一遍遍地不斷優(yōu)化自己的運營思路。

像小陶老師這樣被互聯(lián)網(wǎng)學習的魅力所吸引的還有很多思源學校的“瘋狂”的老師們，他們在這短短的幾天里就熟練掌握了滬江社團的操作，發(fā)帖回帖信手拈來，因為他們知曉，未來這將是收集學生反饋、點評學生作業(yè)、與學生進行互動交流的重要載體，也是優(yōu)質(zhì)內(nèi)容沉淀分享的地方。此外，他們還在CCtalk網(wǎng)紅直播的路上一路狂奔，網(wǎng)紅老師已經(jīng)成為他們的目標，不是為了紅，而是為了變成一個充滿激情、充滿吸引力、幽默的老師。

互聯(lián)網(wǎng)學習的一大特點就是社群化學習。思源老師們用實際行動證明了這一點。大家雖隔千山萬水，但是相同的興趣、共同的理念讓大家通過互聯(lián)網(wǎng)的方式走到一起，在這里切磋、交流、進步，成為更好的自己。

貴州鳳岡思源實驗學校的竇瑋瑋老師說：“原來，一節(jié)印象中枯燥的歷史課，在幾位（思源）金種子老師的精心準備下，通過CCtalk網(wǎng)絡(luò)直播課的形式，讓371人瞬間瞪大眼睛。老師看得驚訝，學生覺得歡欣。當思源遇上滬江，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)改變了教育。”

互聯(lián)網(wǎng)學習就是在老師們一點點的成長進步中去感受其中的真諦，它打破了地域、時空、學科的界限，感受到分享、團隊合作的快樂，更讓每一位老師從“草根”迅速成長蛻變。借助于滬江這個平臺，思源老師們的專業(yè)知識素養(yǎng)得到了很好的彰顯，如虎添翼。這樣一個平臺不僅可以承載他們轉(zhuǎn)型互聯(lián)網(wǎng)教育的夢想，還可以實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源的共享，讓學習更簡單、更公平、更快樂。