初中生語文閱讀自主學習淺探

鄭發稱

語文教學一直以來都是由教師的課堂講授為主要形式，以教師對學生的作業布置為鞏固手段，往往忽視學生的自主學習能力，尤其是在閱讀教學中忽視學生的自主學習能力。

讓學生把握自主學習的要點遠比教學生如何學習更重要。自主閱讀能力是當前中學生在學習中必須要掌握的基本學習方法，在老師講授的基礎之上，學生自主把握閱讀的基本方法，切實提高學生自主學習的能力，才能真正把素質教育落到實處。隨著基礎教育的深入改革，教學模式已經從傳統的講授式轉移到越來越注重學生的自主學習能力的培養上，初中語文閱讀教學自主學習，是基于初中學生閱讀能力的現狀，進行一系列閱讀自主學習方面的培養，以提高學生自主閱讀能力，加強學生的學習興趣，同時促進學生學業的進步。語文閱讀教學自主學習不僅僅在學生的語文自主閱讀學習中起到很大的作用，而且還在學生課外閱讀和自學方面產生很大的影響，閱讀能力的提高，對學生成績的提高至關重要，甚至會影響學生一生的發展。

一、什么是語文閱讀自主學習

徐正安《中學生自主性閱讀的策略研究》認為：自主閱讀是一種建立在自學理論上的閱讀模式。是在教師引導下學生自主確立閱讀目標、自我監控閱讀活動并自我進行閱讀評價的心理過程和實踐活動。龐維國在《自主學習學與教的原理和策略》這篇文章中認為：自主閱讀是指學生自我意識的能學和自我動機的想學，學習策略上的會學。……