帶著人情味的工匠精神
一直以來(lái),都很想穿越回某一個(gè)舊時(shí)空,倒不是為了尋著某一位皇家子弟,開(kāi)啟一段步步驚心的感情,而是想去尋覓一位工匠,默默地跟著他,看他打磨一磚一瓦,看他修葺房屋,看他將所有不敢言的情感偷偷地藏在雕刻的一朵花中。然后斗轉(zhuǎn)星移,在誰(shuí)也記不得誰(shuí)的下個(gè)世紀(jì),這朵花還在精巧地開(kāi)著。
這便是工匠的意義,每朵花都有自己的故事,每根梁都有自己的情感。沒(méi)有機(jī)械化的便利與迅速,這樣慢慢地打造,在時(shí)空交疊中,顯得尤為珍貴。
我一直覺(jué)得,工匠精神之所以可貴,不僅僅在于精益求精的態(tài)度,更在于一種傳承的力量,帶著一股濃郁的人情味。任何帶著人情味的東西都是值得被贊頌的,所謂工匠精神亦是如此。有了那種用時(shí)間累積起來(lái)的手手相傳的韻味,才有了師徒情誼、師門風(fēng)范。
信而好古,是整個(gè)中國(guó)傳統(tǒng)文化教育上遺產(chǎn)一個(gè)重要原則,而對(duì)于工匠這類靠手藝活吃飯的人來(lái)說(shuō),更是如此。遵循禮儀典制,是工匠得以傳承的重要精神,于是才有了《考工記》,才有了《營(yíng)造法式》,那些不同時(shí)期器物的紋樣、色彩、尺度才得以流傳,子孫后輩的我們才能有據(jù)可查。
在那時(shí),工匠們大多目不識(shí)丁。靠著留下來(lái)的“口訣”,他們得以建高樓,得以繪制惟妙惟肖的壁畫,得以雕龍畫鳳。這讓我想到小時(shí)候,每當(dāng)我遇到難寫的生僻字時(shí),外婆總會(huì)把字拆開(kāi),編成幾句順口溜,于是字就變得不那么難寫了。直到今日,每當(dāng)寫到這些字的時(shí)候,兒時(shí)的畫面總是會(huì)涌現(xiàn)出來(lái)。大概,這些順口溜我也會(huì)傳給我的兒女吧,好讓這份溫情延續(xù)下去。
中國(guó)古代的工匠教育大多源于生產(chǎn)勞動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的分享和傳授,所以師徒是最基本的勞動(dòng)組合。關(guān)于這樣的傳承,亦有人詬病。這樣的“信而好古”在現(xiàn)代看來(lái)或多或少顯得有些教條,但也正因如此,才有了中西方關(guān)于創(chuàng)造力的爭(zhēng)論。有人說(shuō),中國(guó)傳統(tǒng)的“藝術(shù)”有著一板一眼的嚴(yán)苛,沒(méi)有西方天馬行空的隨意。但在我看來(lái),傳統(tǒng)而嚴(yán)苛的東西未必就是糟粕,因?yàn)闊o(wú)論怎樣的創(chuàng)造,或多或少還是會(huì)遵循一定的秩序。而這份秩序感有時(shí)候很難用科學(xué)的言語(yǔ)去表達(dá),靠的便是模仿與師承。
事實(shí)上,所謂的好工匠,從來(lái)不是言聽(tīng)計(jì)從的一味照搬,他們傳承下來(lái)的不僅僅是規(guī)矩,也是日日夜夜打磨出來(lái)的經(jīng)驗(yàn)和心思。
