數控技術專業核心課程圖片資源庫管理軟件的設計與應用

諶慧銘，彭　婧，李昭鴻

（武漢電力職業技術學院，湖北 武漢430079）

數控技術專業核心課程圖片資源庫管理軟件的設計與應用

諶慧銘，彭婧，李昭鴻

（武漢電力職業技術學院，湖北 武漢430079）

通過收集企業應用數控技術所加工零件的類型及典型代表的圖片，將零件圖片進行規范化處理后，整理出各核心課程所要求零件圖片的關鍵信息，制定零件命名原則，基于teigha.net技術編寫數控技術專業核心課程圖片資源庫管理軟件。該軟件使數控技術專業的課程的學習實現了連貫性、統一性，在提高教學效率和教學質量方面具有深遠的意義。

數控技術專業，核心課程；管理軟件；圖片資源庫

1　問題的提出

《機械制造基礎》、《公差配合與技術測量》、《數控工藝與編程初級技術》、《數控工藝與編程高級技術》以及由這些課程衍生出的相關實訓課程是數控技術專業的核心課程，這些課程在上課時會用到大量的零件圖紙做案例分析和供學生練習。目前，由于核心課程中每門課程的重難點不同、教師受主客觀因素的影響，在選用的零件圖紙上缺乏統一性、規范性，不利于學生學習的連貫性，即使有些示范院校建設的精品課程所配的資源庫也只是考慮了本課程的要求，不能全面顧及專業學習的連貫性、統一性。因此有必要建設數控技術專業核心課程的通用圖片資源庫供教學使用。

2　總體設計目標

通過收集企業應用數控技術所加工零件的類型及典型代表的圖片，整理出各核心課程所要求零件圖片的關鍵信息，將零件圖片進行規范化處理后，制定零件命名原則?；赥eigha.net編寫實用圖片資源庫管理軟件。該軟件在提高教學效率和教學質量上都有著深遠的意義。

3　實現過程

3.1圖紙來源

數控技術專業人才培養的職業面向是從事數控技術工作，主要業務包括數控機床操作、數控加工編程、數控加工工藝的編制與實施、數控機床的維護保養等。具體從事的就業崗位包括數控工藝設計及編程方向的“數控工藝與編程員”和數控機床操作方向的“數控車工”、“數控銑工”和“加工中心操作工”。所以，數控專業的圖片資源庫管理軟件選擇零件圖紙的主要來源有：

（1）校企合作單位提供的生產使用圖紙；

（2）學生頂崗實習報告中反饋的企業實際使用圖紙；

（3）各級各類數控技能競賽試題；

（4）數控加工各工種技能鑒定用試題；

以上的圖片基本上可以滿足數控專業核心課程的教學要求。

3.2圖紙的信息處理

將所有圖片以統一的要求進行格式規范化處理，運用Autocad軟件完成DWG文件制作后，運用UG軟件繪制三維實體圖；根據每張圖片，將各核心課程的教學知識點進行梳理，完成每個零件圖所覆蓋的知識點信息整理。

3.3圖紙的分類處理

將所有圖片按基本類型命名，并分別賦于基本屬性，完成“零件圖說明信息匯總”（如圖1）。

3.4基于Teigha.net編寫管理軟件

Teigha for.dwg是一套面向對象的第三方類庫，該類庫支持DWG的多個版本，能直接讀取DWG文件獲取數據。

在程序中添加引用Teigha.Net for.dwg類庫，就可以通過代碼讀取DWG文件，該類庫將DWG文件中包含的各類數據信息以一系列對象的形式保存在Database（數據庫）對象中。根據數據庫的結構，采用相應的類函數即可方便訪問DWG中的實體數據、圖層等信息，再通過應用程序開發，將各種實體數據顯示到應用程序窗口內，進行瀏覽、編輯等操作。編程語言采用C#，在Teigha.net的類庫基礎上，編程實現了對DWG文件的添加、刪除、修改及查詢，對DWG文件的編輯、放映、縮放打印等功能。

4　系統界面與顯示效果

打開系統，即可看到如圖2所示的總體瀏覽界面，系統由添加圖片、刪除圖片、修改圖片、查詢圖片、瀏覽圖片等功能組成。如果需要調出某一圖片，通過點擊圖片號呈現出圖片的單獨預覽界面（如圖3），通過點擊類型的要求可以將同一類型的圖片總體呈現出來（如圖4）。

圖2　總體瀏覽界面

圖3　單獨預覽界面

圖4　查詢結果瀏覽界面

點擊“添加”，可以打開“添加圖片”界面，用戶可添加圖紙，輸入圖形的相關知識點；點擊“刪除”，可以刪除選中的圖紙，點擊“修改”，可以修改圖形的相關知識點。如果需要將某張圖紙拷貝出來，只需要點擊“數據管理”選單的“保存”命令，可以將當前圖紙保存到硬盤上。點擊“數據管理”選單的“打印”命令，可將當前圖紙打印出來。

5　結束語

數控技術專業核心課程圖片資源庫的建設對教學有著重要的意義。不僅為學生提供大量與實際生產崗位緊密結合的圖紙資料，同時也規范了教師選用零件圖紙的標準性，很大程度上減輕了教師的工作量，對于教師在提高教學質量方面具有深遠的意義。

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［2］韋富基.數控專業培養企業需求人才問題探究［J］.制造業自動化.2012年6月.

［3］范一峰.昆蟲標本圖片庫系統的設計與應用［J］..實驗技術與管理.2011年第11期.

［4］李廣生.基于Teigha.net與Shapelib的圖形數據轉換系統設計與實現［J］..測繪與空間地理信息.2012年第8期.

Abstracts：The parts machined by numerical control system and their typical pictures are collected from business at first.then standardize the parts pictures，sorting out the important information about every core curriculum，giving the parts naming principle，editing the software about picture system of core curriculum NC technology based on teigha.net.This software realize the study of the NC technology professional course to achieve coherence，unity，improving the teaching efficiency and teaching quality.

Design and Application of Management software about Picture System of Core Curriculum Numerical Control Technology

CHEN Hui-ming，PENG Jing，LI Zhao-hong
（Wuhan Electric Power Technical College.Wuhan Hubei，430079，China）

numerical control technology；core curriculum；management software

G712

A

1672-545X（2016）07-0258-02

2016-04-25

諶慧銘（1974-），女，湖北襄陽人，副教授，碩士，研究方向為機電技術應用。