用成語壘起通向成功的階梯　北京市東城區安外三條小學直觀教育奏實效

用成語壘起通向成功的階梯北京市東城區安外三條小學直觀教育奏實效

“依托成語的學習，大力推進語言文字工作。”是學校語言文字工作發展的一項重要舉措，也是促進各項工作提升的助推器。安外三條小學為此開展了多項活動。

自編成語操——動中融文字。學生的隊列行進體操配上優美雄壯的音樂，伴隨順口溜，口念成語，身體做技能動作，既學成語，又鍛煉身體，增長技能，一舉多得。

創新成語游戲——動中融興趣。將成語接龍融入課間游戲，邊游戲邊背成語，并且恰當使用成語；制作兩個版本的成語游戲棋，桌游鍛煉手腦并用；地面跳成語游戲棋鍛煉肢體和開發思維；排演情景劇加深對成語的理解，在表演成語故事的同時，理解成語的深刻含義，提升運用成語的能力。

成語撲克牌——動中顯智慧。為使廣大學生掌握更多的成語，學校將成語接龍融入撲克牌中，發明了獨特的“成語撲克牌”。成語的積累融入橋牌的打法，每學期的“班級成語撲克聯賽”“家長一起打撲克”“社區鄰居打撲克”已經形成學校自己的成語文化賽事，倍受關注。

學習中華成語是學校做好語言文字工作的重要載體，“一個成語一段歷史，一個成語一個故事，一個成語一種智慧”，學校也因成語特色的學習活動的開展，更加凸顯文化的發展。

>>1學校承辦東城區成語文化才藝大賽>>2學校代表東城區參加北京市語言文化知識才藝比賽獲團體二等獎>>3成語劇表演使學生對成語的理解更加深刻

責任編輯 吳嘉