科技小記者是怎樣煉成的

張昔萍

你是否想尋找一個鍛煉自己的實踐平臺？你是否夢想著拿起照相機、采訪本，發現、記錄發生在校園里的各類科技活動，介紹同學們有趣的創造發明？

想要成為科技小記者，你需要填寫一份“小記者報名表”，一經審核通過，你就正式成為科技小記者的“后備役”了。經過層層選拔，你或許還能獲得“明星科技小記者”的殊榮。還在等什么呢？

我要加入！

邢思哲 我是一個快樂、陽光的男孩子，喜歡閱讀、素描，喜歡對各種事物進行探究。我想通過競選科技小記者來提高自己的寫作和溝通能力，接觸更多領域的知識，更好地鍛煉自己，增加知識量，使自己的生活學習更加快樂充實。能成為一名科技小記者是我夢寐以求的心愿！相信通過我的努力，我會成為一名出色的科技小記者！

鄒伊寧 我是一個開朗陽光的女孩，在班上擔任班長一職。我很有責任心，游泳、看書和做手工是我的興趣愛好，我的特長是鋼琴、跆拳道和手風琴。總之，我是一個多才多藝的小女孩。我報名競選科技小記者，是想鍛煉自己與別人交流的勇氣，提高自己的膽量。當然，我有過擔任小記者的經歷，我曾在百聯的青少年才藝展示比賽時參與采訪，這種經歷會幫我更好地完成工作。

如何成為一名

合格的科技小記者

□明確自身定位，科技小記者不是文字的“搬運工”，而是科技創意的發現者和傳播者

□發掘科技活動、發明作品背后的故事，全方位地立體地呈現自己的科技報道

□提升自己的科學素養，為同學的科技創意提供有意義的建議和改進意見

□積極參與科技活動，在班級甚至學校中起到帶頭作用，拉動形成一種科技活動氛圍

科技小記者決戰時刻

2016年5月10日下午，在奉賢實驗中學貝港校區的多功能活動室，一場關于明星科技小記者的爭奪戰拉開了序幕。他們的采訪對象是紅領巾發明達人的獲獎作品，且看他們是如何與發明達人互動的。

Q：請問你是如何產生這個發明想法的？

Q：請問在發明過程中有遇到過什么讓你難以克服的困難嗎？最后你是怎么解決的？

Q：你的這個發明很有創意，有沒有想過擴大應用范圍，比如還能夠將它應用在……

Q：有沒有想過在使用方法上有所改進，比如……

Q：如果要對自己的作品提出一些改進意見，你認為還有什么地方需要改進呢？