文/圖 藥婧瑤
堅守在綠茵場上的鏗鏘玫瑰—記女子裁判員的足球生涯
文/圖 藥婧瑤
編者按:近日,在2016年奧運會女足比賽亞洲區(qū)預選賽中,中國女足小組出線,挺進里約奧運會的舞臺。一時間,女足姑娘們受到了全世界的矚目,連許多國外網(wǎng)友都驚呼“真沒有想到中國女足這么強”。而在“女子足球”成為熱搜關鍵詞的時候,同樣還有一群在足球場上馳騁的女子,她們心中沒有比分的輸贏,只有賽場的公平;她們不會成為萬眾矚目的焦點,只是以她們特有的方式,默默地維護著足球賽事的順利進行。這些堅守在綠茵場上的鏗鏘玫瑰,就是足球女子裁判員們。
鄧君霞談女裁之路
鄧君霞
全國校園足球裁判委員會常務委員全國裁判講師裁判長
國際級裁判員

在山東魯能足球?qū)W校的綠茵場上,正在進行著一場激烈的高中女子足球比賽,這就是2015中國中學生足球錦標賽女子組的小組賽。最終,山東省郯城第一中學以1:0小勝湖南省長沙市南雅中學。而在場地旁的裁判席上,一名身著裁判員統(tǒng)一服裝、綁著干練馬尾辮的女子,正是本場比賽的裁判長—鄧君霞。
這是鄧君霞第一次參加中國中學生足球錦標賽,之前,她曾在2014年的全國大學生女子足球錦標賽中擔任裁判長,從那以后,她喜歡上了校園這片沃土,并投入更多的精力到校園足球的發(fā)展中。如今,身為女足國際裁判的鄧君霞,已是全國校園足球的裁判長、講師,她還是河南省校園足球工作領導小組委員之一,具體負責校園足球各項工作的業(yè)務指導。

70年代時的鄧君霞還是一名跳高、籃球運動員,從小身高就比一般的女孩子高出大半頭。1982年,鄧君霞與足球結下了不解之緣,成為第一批女子足球隊隊員。
自從入選河南省女子足球隊以來,具備身高優(yōu)勢的鄧君霞便成為守門員,肯吃苦、不服輸?shù)乃刻煲M行幾個小時的守門員訓練。當時鄧君霞的身體素質(zhì)平平,因此她去國家隊集訓時就比其他隊員更加刻苦,別人每組做10個撲球,她就做20個,甚至30個,從來沒喊過一聲苦,叫過一聲累。“當時我每天訓練,從球門撲到中場,再從中場撲回球門,直到現(xiàn)在兩側肋骨還有當時訓練時留下的疤。”依靠這種不服輸?shù)木瘢嚲季毦统鲞^硬的技術,同時也磨練出超強的心理素質(zhì)。
在1993年北京第七屆全國運動會上,鄧君霞作為河南女足的隊員參加比賽。賽制規(guī)定,比賽90分鐘結束時若雙方打平,則必須以點球決出勝負,沒有加時賽。那時河南省的足球水平在全國處于中流的位置,但只要能在90分鐘時維持平局、進入點球,就會獲得更多的勝算。當時,河南女足力克遼寧隊、小負山東隊、力挫北京隊,以小組第一名的成績出線。在5場決賽階段的比賽中,河南女足有4場是以點球勝出的。而鄧君霞共成功撲出8個點球,有7名國家隊隊員踢出的點球都被她沒收,是河南隊的頭號功臣。最終,河南隊在半決賽中以2:1勝河北隊,并在決賽中以點球擊敗廣東隊,劍指桂冠。河南女足獲得的這塊金牌意義非凡,它實現(xiàn)了河南省三大球在歷屆全運會上金牌“零”的突破。
而就在全河南省還沉浸在勝利的喜悅中時,鄧君霞卻到了退役的年齡。1993年,正值隊伍新老成員交替時期,一直奮戰(zhàn)在足球場上的鄧君霞結束了她長達11年的運動員生涯。雖然退出了運動隊,但她與足球的緣分卻難解難分。退役之后,鄧君霞依然選擇奔跑在足球場上,只是將運動員的角色轉(zhuǎn)換為裁判員。
“做裁判員,我的宗旨是,必須要公平公正。”鄧君霞心里很清楚,裁判員肩負著很大的擔子,她的哨聲有時候能決定兩個球隊的命運。“以前我是專業(yè)運動員,能深刻體會那種‘冬練三九、夏練三伏’的感覺,所以我更明白,不能因為自己一聲哨的失誤改變整個比賽的最終結果。”

由于有之前足球運動員的底子,鄧君霞做裁判員非常得心應手。但她并沒有因此而放松。裁判員是第二職業(yè),不像運動員有領隊負責管理、教練員督促訓練。業(yè)務知識、保持體能全憑自主學習、鍛煉。鄧君霞在生完孩子后沒幾個月,就在場上開始進行體能訓練。“一周7天我至少練上4天,下班以后全憑自覺,沒人督促。由于那個時候體重很大,跑步時腳后跟很疼,一踩都針扎似的疼,但還是堅持下來了。”
多年來,鄧君霞在場上的宗旨是,無論吹哪場比賽,都會認真地準備,為比賽提供公平公正的環(huán)境,盡量減少錯判漏判,保證比賽順利結束。2001年,在北京舉行的第一屆全國大運會中,鄧君霞有幸被選派為裁判員,后來她還參加了全國中運會。就這樣,通過近10年的磨練和努力,鄧君霞很快成長為副裁判長,并繼續(xù)不斷地向前輩們請教、學習。
作為第二職業(yè),鄧君霞并沒有放松裁判員的工作。她自學英語,去馬來西亞參加考試,身處異國他鄉(xiāng)的鄧君霞,在日本、韓國裁判員中脫穎而出,最終被評為國際級裁判員,這也是當時河南省的第一位國際級女子足球裁判。“當我拿到國際足聯(lián)頒發(fā)的女子國際足球裁判員的證書時,心里特別激動,心中有一種前所未有的榮譽感。因為我代表的已經(jīng)不是自己了,而是代表著中國!”憑借自己的毅力、認真負責的態(tài)度,鄧君霞收獲了如今的成就。
隨著女足運動的發(fā)展,比賽對女子裁判員的執(zhí)法要求也越來越高。與男裁判員相比,女裁判員的體能、知識、經(jīng)驗等都可以通過自身學習、比賽執(zhí)法來進行累積和提升,而工作、家庭等這些外部因素的困難,成為流失女子裁判員的原因之一。
有研究表明,最為關鍵的是家庭和工作單位是否支持女子裁判員的工作,鄧君霞自己也是一步一步跨過障礙走到今天的,“首先,工作單位對裁判員的第二職業(yè)是否支持,這是第一個問題;結婚后,丈夫、家人是否支持,這又是一個問題;這兩關都過了,等到生育后,身體至少有一年的時間才能恢復,這還是一個坎兒。”
正是因為自己經(jīng)歷過這方面困難,鄧君霞在帶女裁判員時更會設身處地為大家著想,除了工作業(yè)務上的指導之外,她經(jīng)常在生活上去關心、體貼女裁判員們。
“大部分女裁判員都是從大學生、研究生中培養(yǎng)起來的,所以在這個過程中,我們的女裁判流失了很多。如果再重新培養(yǎng)一批人很困難,因為又會再次經(jīng)過那些坎兒。”
在2015年公布的全國青少年校園足球特色學校名單中,河南省的特色足球?qū)W校共有736所,位居全國前三,此外,全國共有38個縣(區(qū))成為全國青少年校園足球試點縣(區(qū)),河南鄭州市金水區(qū)和洛陽市澗西區(qū)也入選。但與這個規(guī)模相比,目前河南省相應的裁判員數(shù)量卻不夠。
對于裁判員的培養(yǎng),鄧君霞建議能和踢足球一樣,也從娃娃抓起。加拿大、日本等國家都是從小學、初中開始,挑出一些喜歡做裁判員的孩子進行培訓,從三級、二級、一級,再到國家級……通過這種體系一步一步地提升。
“現(xiàn)在日本等國家,小學里只要有足球比賽,就有相應的小裁判員。所以,我們可以借鑒他們的模式,既然有隊員,那就要有裁判員。我們對有隊伍的班級要求選派出1~2名小裁判員,通過班級內(nèi)的競賽,培養(yǎng)小裁判員在校內(nèi)、校與校之間的比賽中執(zhí)裁,從小學、初中到高中逐漸提升,這樣就可以逐漸擴大全國裁判員的規(guī)模,在之后進行培養(yǎng)也更加得心應手,選拔的面更寬、更廣,在這個過程中,女裁判員的流失率也會逐漸地減少。”
裁判隊伍是一個非常有凝聚力的團隊,裁判長就是裁判員的榜樣。鄧君霞經(jīng)常教育裁判員們,在比賽執(zhí)法期間,團隊協(xié)作是最重要的。
“國際足聯(lián)FIFA的第一堂課講的內(nèi)容就是‘Team Work’團隊合作。比如一場比賽的裁判來自中國、日本、韓國、朝鮮四個國家,那么在進行體能測試時,如果4個人中有一個人不及格,那么整個組只能Come Back(回家)。因此我們裁判經(jīng)常講,當場上發(fā)生什么情況時,裁判員決不能出現(xiàn)‘沒看到、沒看清’的情況,因為在比賽場上,裁判員不僅是4個人更是一個團隊,必須相互間協(xié)作,時刻注意場上隊員的每個動作和情況,”鄧君霞說,“作為裁判長,必須時刻與國際足聯(lián)接軌,無論做任何判罰,我們都要拿出判罰的依據(jù)來,為什么是黃牌、紅牌。”鄧君霞說,雖然已經(jīng)參加過許多國際、國內(nèi)比賽的磨練,但是仍然要不斷地積累,特別是每年國際足聯(lián)在規(guī)則上的更新,要做到與時俱進。
與職業(yè)隊的模式不同,職業(yè)隊主要是高水平比賽,雖然更具有觀賞性,可門檻較高。校園足球主要是普及為主,誰都可以參與,這就營造出了一個良好的氛圍,給大家一個展示的平臺。鄧君霞認為,裁判員也同樣要先做好普及工作,當塔基做好了,尖子自然就出來了。“無論是普及還是高水平,作為裁判長的目標是一致的,就是公正判罰,引導比賽順利結束。”
參加2015年中國中學生足球錦標賽的女裁判員共有11名,根據(jù)賽程的安排,女子組每天進行的比賽有16場,那么部分裁判員的工作量稍大,一天要擔任兩場的比賽。每當裁判工作安排表下發(fā)到各個女裁判員手中時,歡呼聲和抱怨聲此起彼伏。“太棒了,今天我能吹兩場比賽!”每當女裁判員被安排一天執(zhí)裁兩次時,都會欣喜不已,覺得自己有了更多的鍛煉機會,這也讓鄧君霞吃了一驚。想不到這11名“女漢子”對足球、對裁判工作能有這么高漲的熱情。大家都本著學習、提高的態(tài)度,來參與全國的校園足球賽事,盡力汲取更多的知識、獲得寶貴的經(jīng)驗。
本次比賽的女裁判員們大多執(zhí)法過全國大學生女子足球錦標賽、參加了2015年全國校園足球裁判員培訓班。其中有4人獲得預備國家級裁判員。當談到她的女子“Team”時,鄧君霞說道:“目前,她們還要多實踐、多執(zhí)法。通常,女子裁判員會被派去執(zhí)法女子足球比賽。考慮到男子的節(jié)奏較快,下一步計劃派部分女子裁判員到校園足球男子組的比賽中加以鍛煉,通過快節(jié)奏的比賽,增強場上心理素質(zhì),增加執(zhí)法能力。”
