那一刻，我更加熱愛籃球

誰(shuí)說學(xué)校里只有緊張的學(xué)習(xí)？只有無盡的壓力？只有學(xué)山題海？看吧，在那場(chǎng)籃球?qū)官愔校愕暮顾?，你的熱血，你那矯健的身姿，贏得的是歡呼，是吶喊，收獲的是明星一樣的注目禮！這種感覺，讓人如何不更加熱愛校園！都說專注認(rèn)真的人最有魅力，你的一絲不茍、認(rèn)真執(zhí)著、不驕不躁、精益求精，這一切都讓你散發(fā)出迷人的魅力……這些精彩的鏡頭，有的是特寫一個(gè)事件的瞬間，有的是定點(diǎn)觀察一個(gè)人的特點(diǎn)，有的是從一件小事窺見一個(gè)人的另一面，有的立足于自我的調(diào)適和努力……寫文章就如畫畫，只要心中有山水，無論從哪一個(gè)視角觀察，都能畫出美麗的圖畫。

“金武澤！金武澤！金武澤！……”在溫州十二中對(duì)陣特殊學(xué)校的籃球比賽中，當(dāng)賽時(shí)僅剩半分鐘時(shí)，全場(chǎng)整齊地呼喊這個(gè)名字，隨后，喊聲戛然而止。那一刻，感覺真爽！

兒時(shí)我便熱衷于打籃球，至今，這份狂熱也未曾淡去。從前是為它抓人眼球的技巧所吸引，如今卻是因?yàn)樵谛闹袨樗恿艘粋€(gè)叫“信仰”的標(biāo)簽，因?yàn)樵谀且豢?，我更加熱愛籃球！

本學(xué)期初，我作為一支極具潛力、有望沖進(jìn)四強(qiáng)的戰(zhàn)隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)，帶領(lǐng)全隊(duì)出征市直籃球賽，我的心理壓力自然不小。但在那一場(chǎng)籃球賽中，我頂住了壓力，收獲了榮耀以外的東西。

讓時(shí)間再回到2015年9月21日。

緩緩變亮的燈光，一點(diǎn)點(diǎn)喚醒這勇敢者的殿堂。球筐的網(wǎng)被重新?lián)Q過，觀眾席也被打掃干凈。溫州十二中體育館觀眾席上擠滿了身著黑藍(lán)白三色校服的觀眾。一切都準(zhǔn)備好了！一聲哨響，全場(chǎng)寂靜，比賽開始。

我們隊(duì)認(rèn)真執(zhí)行著教練安排的戰(zhàn)術(shù)，一切進(jìn)行得都很順利，我組織進(jìn)攻，小喬底線走位，輕松傳球，用籃下得分取得先機(jī)。第一節(jié)，我們隊(duì)以12∶2領(lǐng)先。

第二節(jié)，我方派出二隊(duì)隊(duì)員，恒嘉率隊(duì)延續(xù)首節(jié)勝者氣勢(shì)，絲毫不給對(duì)手得分機(jī)會(huì)。于是，第二節(jié)，14∶4，我們依舊大比分領(lǐng)先。

中場(chǎng)休息時(shí)，我方隊(duì)友開始微微得意：“看來這下輕松了！”觀眾們也紛紛指著比分開始議論。我坐在休息椅上，望了一眼教練。他沉默地站在嘈雜的人群中，臉上沒有欣喜之色，眉間反倒多了一絲警惕。過了一會(huì)兒，他走到我身旁叮囑了一句：“咬??！”

第三節(jié)比賽開始。最后20分鐘將決定哪支球隊(duì)能繼續(xù)前進(jìn)。雙方均換上主力陣容。在開始的5分鐘內(nèi)，比分差距依舊僵持在10分左右，雙方火力十足，攻勢(shì)全開。我的體力在一點(diǎn)點(diǎn)消耗著，在執(zhí)行戰(zhàn)術(shù)時(shí)，思路偶爾有些混亂，出現(xiàn)失誤，手隨著汗水的蒸發(fā)開始發(fā)抖，墨綠色的戰(zhàn)袍變得濕漉漉的，緊貼著皮膚。對(duì)手開始反攻了。關(guān)鍵時(shí)刻，特殊學(xué)校隊(duì)員的體能與素質(zhì)還是高了一籌，比分一分分被拉近。他們一次次突破我方的防守陣線，我們只能眼睜睜地看著他們一次次投球入網(wǎng)。在他們每次進(jìn)球后的吼叫和歡呼聲中，我方漸漸失去了氣勢(shì)。到了后來，我們被反超了，26∶25。全場(chǎng)不再有吶喊聲，只剩下對(duì)方教練的一次次鼓掌與呼喊。

比賽只剩1分30秒。

全場(chǎng)陷入一片死寂，在隊(duì)友們個(gè)個(gè)心頭發(fā)涼時(shí)，我耳邊響起了教練那句話：“咬??！”時(shí)間不多了，此時(shí)我只想得分！得分！一輪攻勢(shì)過后，我方搶到籃板，我望了一眼教練，他皺著眉頭給了我一個(gè)快速推進(jìn)的手勢(shì)。我明白了。我想我可以當(dāng)一次球星！未等對(duì)方防守隊(duì)員到位，我便推進(jìn)到對(duì)方籃下，用熟練的變向過人穿透了對(duì)方的聯(lián)防，對(duì)方中鋒不得不犯規(guī)。我獲得了兩次罰球機(jī)會(huì)。

那一刻，汗水落地，顫抖的雙腳站在罰球線上。我抹去手心的汗水，再一次整理好濕透的戰(zhàn)袍，示意全場(chǎng)安靜。我望了一眼籃筐，望了一眼場(chǎng)下的人。

時(shí)間在那一刻靜止。

我習(xí)慣性地運(yùn)了3個(gè)球，勉強(qiáng)抵抗住來自身體的顫抖，柔和地出手。球進(jìn)了！

“金武澤！金武澤！金武澤！……”這時(shí)，全場(chǎng)爆發(fā)出的最整齊、最響亮的掌聲與吶喊。那一刻，我真的感動(dòng)了，為他們?cè)谖姨幱谙嘛L(fēng)時(shí)依然支持我，為他們的不離不棄！在我聽來，這些掌聲與吶喊更是一種對(duì)我的贊許。剩下的一個(gè)球，我更有信心了！

第二球，也很順利地進(jìn)筐了。我們以1分的優(yōu)勢(shì)取得了勝利。

那一刻，我真的感覺到，我對(duì)籃球更加熱愛了！我熱愛這種“球星主宰比賽”的快感，熱愛在茫茫人海中成為焦點(diǎn)的感覺，更熱愛在球場(chǎng)上瀟灑不羈地飛奔，靈活巧妙地突破；我享受同伴的鼓舞與支持，享受全場(chǎng)觀眾因我而發(fā)出的歡呼和吶喊。這些更讓我堅(jiān)信，籃球，是一種信仰，它超越了比賽本身，能夠讓熱愛它的人變得更堅(jiān)強(qiáng)，更勇敢，它使我樂此不疲，沉迷其中。

越是艱難的時(shí)刻，越能體現(xiàn)一個(gè)人的能力，一個(gè)團(tuán)隊(duì)的能力。這便是我對(duì)籃球的信仰，這份信仰是我更加熱愛籃球的理由。

（指導(dǎo)老師 譚小秋）