育兒一滴水，為有源頭活水來

?朱　峰

育兒一滴水，為有源頭活水來

?朱峰

侄女小雅今年上初二，正值青春叛逆期，天生樂天派，考十幾名就自稱學霸，學習上屬于那種不會把自己逼得很緊的類型，每次都信誓旦旦給自己立下目標，但大多數時候都不能達到，即便考砸了也很少自我反思，反而懷疑老師是否改錯了試卷。前半分鐘剛剛哭過，一遇到好玩的事情，立馬笑起來。如果逼她做作業，她會用大半的時間來發呆，以示抗議。整個寒假都和家長一起圍繞學習上演著“戰爭大片”或是“苦情大片”，真是讓人哭笑不得。弟弟無計可施了，向我這個做教師的姐姐求助，怎樣才能讓這個孩子努力學習。

對這樣一個單純幼稚、自控力不強愛做白日夢的孩子，我也一直在思考著如何跟她溝通，以促進她積極向上地快樂成長。那天我忽然想到了劉墉教子考零分的故事，就想以此方法來試一試。我說：“小雅，咱們來一個約定好嗎？以后每次考試只能考60分，一分不能多，一分不能少！”她皺著眉頭看著我，想了想說：“不行，你應該要求我每次考90分。”我說，就是60分，不能多，也不能少。她大叫：“你當我白癡啊，會做的題目不做，不把人急死啊，不行！”還沒等我開口，她又接著大叫起來：“哦！你是不是看了那個什么人教子的故事啊，說他兒子開始成績不好，然后他就逼著兒子每次都考0分，但是兒子就是不能考到，后來等兒子能考0分了，他也就能考100分啊，原因就是要能夠考0分，必須所有的題目都故意做錯才行，也就是所有題目都會做了，那個兒子后來上哈佛了……哈哈，我才不上當呢！”面對小侄女的搶白，我無語，只得悻悻地走開了，這一招我失敗了。

又一次“父女大戰”后，我把她帶出來散步，走在人行道上，看著路邊園林工人剛剛剪下的樹枝，我想到了那個拔釘子的故事，我想應該教她要學會控制自己的情緒，不能亂發脾氣。于是，我講起了那個故事。

從前，有一個脾氣很壞的男孩，他經常和伙伴們吵架。有一天，他的父親給了他一袋釘子告訴他，每次發脾氣或者跟人吵架的時候，就在院子的籬笆上釘一顆釘子。一周以后，男孩在籬笆上共釘了36顆釘子。后面的幾天他學會了控制自己的脾氣，盡量避免發脾氣或與人吵架，每天釘的釘子也逐漸減少了。終于有一天，他一顆釘子都沒有釘，他高興地把這件事告訴了父親。

父親說：“從今以后，如果你一天都沒有發脾氣，就可以拔掉一顆釘子。”男孩按父親的話去做了。終于有一天，釘子全部被拔光了，他又趕忙去告訴父親。父親帶他來到籬笆邊上，對他說：“兒子，干得不錯！但是，籬笆上的這些釘子洞，永遠也不會消失的。就像你和一個人吵架，說了些難聽的話，就在他心里留下一個傷口，像這個釘子洞一樣。無論你怎么道歉，傷口總是在那兒。所以，我們千萬要控制自己的情緒，不要隨便對別人發脾氣。”

故事講完了，滿以為她會受到啟發感慨一番，誰知她幽幽地跟我說，“我知道。”“你知道什么？”“我知道不能隨便跟別人發脾氣，我看過這篇文章，你說的這些我都懂。你應該給我爸爸媽媽講一講，讓他們不要在我心上留下傷口……”我又一次傻眼了，原來她早就看過，我剛剛還為自己生動的講述而沾沾自喜，而現在，滿滿的都是失敗感。侄女看到我的沮喪樣，笑說：“好了，姑姑，道理我都懂，就是你講的故事太老套了，下次要講點新的故事才行噢。”

好多時候，當孩子有了問題，我們在急得團團轉的同時會病急亂投醫，看到別人教子成功，立刻就會效仿，但往往效果不佳，原因就是我們忽略了每一個孩子都是一個獨立的個體，因為所處家庭環境、社會環境的不同，產生問題的原因也不同，所以解決問題的方法也不能千篇一律。

面對孩子的教育問題，我們到底該怎么辦？三十年前上師范的時候，老師曾經跟我們說過，“要使學生有一滴水，教師必須要有一碗水。”后來，隨著時代的發展，變成了“教師要有一桶水”，緊接著網絡鋪天蓋地籠罩過來，又變成了“要使學生有一滴水，教師必須要有源源不斷的活水。”而父母教育孩子，又何嘗不是如此呢？在這樣一個信息大爆炸的時代，要讓孩子健康成長，家長只有不斷讀書，學習科學的家庭教育理念，認識到只有適合自己孩子的教育才是最好的教育，才能與時俱進，擁有源源不斷的活水來澆灌含苞欲放的花朵。

（作者系中學高級教師，江蘇省優秀家庭教育指導師。）

編輯王淑娟623358414@qq.com