要學會比較

文/余俊

要學會比較

文/余俊

微課堂

請大家來比較一下這兩段話：

1. 螞蟻講衛生。它們把洞穴筑在石縫中，周圍食物很多。又因為它們的食量很大，所以一個地方的東西它們往往會一點兒不剩地吃掉。

2. 螞蟻講衛生。所有的動物（包括人類）都一定要講衛生，當然，螞蟻也不例外。螞蟻雖小，它有時卻比我們人類還要干凈得多。你瞧，在人類的世界，大街小巷經常都是垃圾，而且有些地方連清潔車都少得可憐。再看看螞蟻呢，它們把洞穴筑在石縫中，周圍食物很多。又因為螞蟻食量大，所以一個地方的東西它們往往會一點兒不剩地吃掉。因此，我在這里要送給它們一個當之無愧的稱號：清潔小衛士！

大家是不是都覺得第二段比第一段寫得生動很多？正是第二段運用了比較的寫法，螞蟻講衛生的特點就表達得很鮮明。

又如：蝸牛，這種平凡無奇的生物，沒有蝴蝶的美麗，沒有虎甲蟲的靈敏，只有堅硬的外殼和柔弱又遲鈍的身軀。通過和其他動物進行比較，蝸牛的特點就表達得既生動又形象了。

微薦讀

螞蟻做事很認真。你別以為螞蟻這種微小的昆蟲做事會馬馬虎虎、草草了事，它們做起事來可是一絲不茍的。如果太累了，它們也不會半途而廢，只是休息、活動一下，振作起來又繼續工作。可我呢，做事遇到困難就經常半途而廢，所以很多事情我都沒有成功。螞蟻呢，筑巢時一定要把握好各種容易出差錯的環節。只有完成了一項艱巨的工程后，它們才會休息，但倘若有同伴來點它們的觸角，它們又會馬上與大部隊一起搬運糧食。因為它們知道，萬一出了一點差錯，可能連生命都會受到威脅呢！——高俊《螞蟻的精神》

教師名片

余俊，小學語文教師，廣東省中山市作協會員,曾獲全國小學語文發展與創新微型作文講座特等獎。已在《讀者》《青年文摘》《家教與成才》等報刊發表作品近500篇。著作《我

教女兒玩作文》位列當當網小學

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如果不用比較的方法，要想說明螞蟻做事很認真，只能從正面去描寫，給人印象不深。通過比較，特別是作者別出心裁地把自己和螞蟻進行比較，不僅突出了螞蟻做事認真的特點，還表達出自己想要向小動物學習的積極態度。