地方優勢競技項目對初中生體育態度的影響
——以江永縣舉重為例

尹春子

(湖南工業大學體育學院，湖南株洲412000)

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地方優勢競技項目對初中生體育態度的影響
——以江永縣舉重為例

尹春子

(湖南工業大學體育學院，湖南株洲412000)

隨著青少年的體質狀況逐年下降，青少年的健康發展已經是國家乃至社會各界關注的一個焦點。身體素質是青少年全面發展的前提，要提高青少年的身體素質，我們要從青少年的體育態度抓起。運用文獻資料法、問卷調查法和數理統計法，分析江永縣舉重項目對初中生的體育態度的影響，期望引起相關部門對江永縣舉重項目的重視并為初中生的體育教學提供一定的理論參考。

初中生;地方優勢競技項目;體育態度;體育動機

一　研究背景

隨著時代的不斷進步，在經濟得到空前發展的同時，我國的教育也取得了偉大的成就，但是成就之中伴隨著許多的問題，比如學生的身體素質、學生的心理承受能力和公民的道德修養等一系列問題。《中央國務院辦公廳關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》中提出:“健康的體魄是青少年近年來為國家和社會及人民服務的基本前提。”［1］青少年是民族和國家的希望，青少年體質健康狀況的好壞，影響著我國未來的發展和民族的盛衰。在近三十年來的時間里，我國青少年的身體素質越來越差，學生的體育鍛煉落實的不到位是最根本和直接的原因。初中生良好體育態度的關鍵是學校要樹立“健康第一”的指導思想，加強體育工作，使學生養成鍛煉身體的習慣。［2］

1．優勢競技項目概述

謝亞龍、王汝英在《中國優勢競技項目制勝規律》中提出“優勢競技項目”。其中所指的項目都是國家應該依賴并注重發展的拳頭項目，對地方來說，就是將符合地方經濟實際情況的體育項目發展成為全國先進行列，成為本地方的優勢體育項目。［3］

2．體育態度的概述

體育態度是對體育活動的客觀在心理上的反應。［4］體育態度是個體對體育活動持有的認知評價、情感體驗和行為意向的綜合表現。［5］意向是由認知和情感所決定的，在體育態度中體育認知和體育情感起著決定作用。體育動機與人們的愿望、興趣及積極性直接相關，是影響人們進行體育運動的重要。研究地方優勢競技項目對初中生體育態度的影響也包括體育動機。

3．地方優勢競技項目對初中生體育態度的研究現狀

目前有很多針對不同群體的體育態度的現狀研究，但對初中生群體為現狀研究并不多。張龍、黃霞和耿建華運用文獻、問卷調查、數理統計等研究方法對陜西省部分院校大學生進行大眾傳媒對大學生體育態度的調查研究，結果表明:大眾傳媒是大學生獲得體育信息的重要手段，性別差異對體育態度有重大影響。［6］李英對湖南省部分地區農村中學生的體育態度、行為現狀進行了調查，研究結論:學習壓力大、家長不支持是影響農村中學生參與體育的主要因素。［7］

二　研究對象及方法

(一)研究對象

本研究以江永縣優勢競技項目對初中生的體育態度為研究對象。

(二)研究方法

1．文獻資料法

本課題在中國知網期刊及學位論文數據庫以“優勢競技項目”、“體育態度”等作關鍵詞，查閱了2000－2014年中的文獻資料共40篇，對與本文相關的文獻作出重點分析，并注意相關資料之間的整理歸納，為本文的研究提供理論依據。

2．問卷調查法

(1)調查對象

江永縣的4所中學(江永縣一中、江永縣三中(縣城中學);江永縣二中、上洞學校(鄉鎮中學))中每個中學不同年級、性別的400名初中生。

(2)量表:本研究的調查主要用到初中體育態度調查表

針對研究內容，在文獻檢索及專家咨詢的基礎上，編制初中生體育態度調查問卷，初中生體育態度部分分為體育認知、體育情感、體育動機三個方面。其中表中的句子描述的是舉重項目對于初中生體育態度的影響。被調查者按問卷的要求選擇與自身情況相符的選項。所回答題目采用的是5級評分法。

(3)問卷發放和回收

本課題研究通過隨機分層抽樣擬抽江永縣的4所初中學校(江永縣一中、江永縣三中(縣城中學);桃川二中、上洞學校(鄉鎮中學))，并向四個中學不同年級、性別的初中生共發放400份問卷，以便全面真實的了解江永縣初中生體育態度的現狀(具體見表1)。

表1　江永縣初中生體育態度調查者分布表(N=400)

3．數理統計法

運用數理統計法對調查數據進行統計分析，結合調查結果進行分析討論，并提出相應的建議與對策。所有數據均采用Excel和SPSS13．0統計軟件處理，結果用平均數、標準差(珔X±S)表示。兩組樣本平均差異的顯著性檢驗，顯著水平取α= 0．05。

三　研究結果與分析

(一)江永縣舉重項目的發展歷史回顧及現狀

從上個世紀末期開始，永州市的舉重運動開始起步，且江永縣自舉重項目開展舉重業余訓練以來，先后為國家培養和輸送了王明娟、廖素萍、周燕、唐娟花、何樹勇、陳亞甜等一批優秀運動員，共獲得奧運會金牌1枚、亞運會金牌3枚、世界錦標賽金牌8枚、全運會金牌3枚、國家級金牌43枚，5人42次打破或超過世界紀錄，被國家體育總局命名為“國家高水平體育后備人才基地”。其中，廖素萍在1990年女子舉重世界錦標賽上奪冠軍，王明娟在2012年的倫敦奧運會上獲得金牌。且江永縣先后培養了梁小冬、劉金山、陳桂鳳、陳勇等優秀舉重教練員。其中，梁小冬教練乃是湖南體育界的傳奇人物。從1982年到2011年，從擔任江永縣體校舉重教練到出任國家舉重隊訓練組組長，一生都在為體育事業做貢獻，目前，江永縣的體校有專職教練4人，在訓的舉重運動員37人。江永縣舉重是永州舉重威震國家舉壇的一個縮影。江永縣的舉重之所以能取得這么優異的成績，與政府出臺的政策、財政投入，還有廣大人民群眾的支持、配合息息相關。江永縣體育局在總結經驗與教訓的基礎上，根據江永縣縣情確定優先發展舉重項目的政策同時，還出臺了一系列舉重制度。使得更多的優秀舉重苗子從江永之野嶄露頭角，成為高水平體育后備人才，在國內、國際大賽上拿到更多的獎牌，為永州、為湖南、為中國的競技體育事業做出更大的貢獻。

(二)地方優勢競技項目對江永縣初中生體育認知的影響

表2　江永縣初中生舉重知識評測的基本情況(%)

由表2可知，在體育專業知識項目中，被調查的初中生回答選擇“非常了解”和“了解”的有4.7%和12%，兩者相加為16．7%，“了解一點”為19.2%，“不太了解”和“完全不了解”有36．9%和28.2%，“不了解”之和達到65．1%，超過了60%，占最大比例。這樣的結果表明，大多數初中生對于舉重相關的體育專業知識了解程度少，雖然學生都知道舉重項目在江永縣發展的很好，取得較好的成績，但是由于舉重不屬于熱門的體育項目，且學校偏重文化成績，對學生缺少體育知識的傳授，使學生對舉重相關的知識沒有深入的了解，學生應該對相關的體育知識有待加強和普及。

表3　舉重對江永縣初中生體育認知影響的基本情況(%)

表3可知，在體育認知基線水平的測評中，被調查的學生中“同意”的選擇率達到33．9%，“不確定”的選擇率達到了30．8%，而“不同意”的選擇率高達35．3%，占最大比例。

在體育認知影響程度的測評中，被調查的學生“同意”為50%;“不確定”的選擇率為27．2%;而“不同意”的為24．9%，其中“同意”所占的比例最大。

這樣的結果表明，初中生對舉重的體育認知有所了解，但是有限。舉重的基本知識大多數的學生都了解的較少，而舉重的認知影響大多數的學生都了解、清楚。從而可以看出江永縣舉重項目的發展可以影響學生的體育認知，對體育認知的形成有著積極的促進作用，然而學校在提高初中生的體育認知的同時要多普及關于體育方面的知識，尤其是自己家鄉發展良好的舉重項目，這樣有利于發展自己的特色項目，同時也起到了一定的宣傳效果，使舉重項目能更好的得到傳承和發展，也為縣城提高城市影響力。

表4　江永縣初中生體育認知的性別差異比較(M±SD)

由表4可知，在初中生男性與女性在2個緯度3個方面(舉重專業知識、體育認知影響基線水平、體育認知影響程度的測評)的測評結果，雖然女性的得分低于男性，但差異不顯著(p＞0．05)，這樣的結果表明，男性擁有更為豐富的體育專業知識，比較了解體育相關知識，也比較了解舉重的基本情況，能夠較為深入地認識到舉重所面臨的困境;與此同時，相對于男性而言，女性相對不太認同舉重在體育中能夠受到足夠的重視。

表5　江永縣初中生體育認知的城鄉差異比較(M±SD)

由表5可知，鄉鎮初中學生與縣城初中學生比較，體育認知中的舉重專業知識和認知影響程度測評有非常明顯的差異(P＜0．01)，在舉重專業知識方面，鄉鎮初中生的平均值高于縣城初中生的平均值，而在認知影響程度測評方面，鄉鎮初中生的平均值低于縣城初中生的平均值，這說明鄉鎮的學生相對于縣城的學生來說，對舉重的知識了解的多點，但是對體育運動的認知和其產生的的影響不夠了解。其原因可能是舉重項目適合能吃苦耐勞的孩子，體校的舉重運動員大多數來自鄉鎮，討論舉重的相關話題比縣城多，但忽略了舉重項目的認知影響。在認知影響基線水平測試中，鄉鎮與縣城沒有明顯差異(P＞0．05)，鄉鎮的體育認知影響基線水平測試的平均值高于縣城的體育認知影響基線水平測試的平均值。這說明江永縣的舉重項目還沒有拿到奧運金牌之前，鄉鎮的學生對舉重還是有一定的認識，雖然認識的不夠全面，但是高于縣城的學生。

(三)地方優勢競技項目對江永縣初中生體育情感的影響

體育情感是個人對體育活動在評價基礎上產生的情緒情感體驗。［8］在此，研究地方優勢競技項目對初中生體育情感的影響主要從舉重項目對初中生體育運動本身、信息和消費情感三個方面來考慮。

由表6可知，在體育運動本身情感影響的測評中，被調查的學生“同意”的選擇率為37．2%，“不確定”的選擇率為32．0%，而“不同意”的選擇率為30．8%。總體而言，三者所占的比例都在30．0%以上，“同意”的比例最大。

在體育信息影響的測評中，被調查的學生中“同意”的為43．5%，“不確定”的選擇率平均為29.2%，差不多達到30．0%，而“不同意”為27．2，選擇“同意”的學生占多數。

在體育消費情感影響的測評中，被調查的學生中“同意”之和為31．6%，“不確定”的選擇率為28.4%，而“不同意”的選擇率之和為40．0%，選擇“不同意”學生占最大比例。

這樣的結果表明，在舉重取得良好成績的影響下，在情感傾向上愿意投身到體育活動之中的初中生還是占有一大部分人群，且他們也愿意參加體育鍛煉和參與體育比賽，愿意學習一些體育運動技能，關注體育明星的信息和狀態，但并不愿意在購置體育器材、觀看體育比賽等需要額外經濟支出的活動上投入更多的錢，這些都可以說明初中生這個年齡階段的學生有著自己獨立思考的能力，有針對的、有目標的理性消費，更愿意對自己感興趣的方面花時間和精力。

表6　舉重對江永縣初中生體育情感影響的基本情況(%)

表7　江永縣初中生體育情感的性別差異比較(M±SD)

由表7可知，在體育情感各維度上，江永縣的初中男生和女生除了消費情感外差異都不顯著(p＞0.05)。本身情感和信息情感的平均值，男生得分高于女生，這說明在舉重項目取得良好成績的影響下，男生在情感上更加愿意參加體育鍛煉、更加愿意關注體育信息，這可能與男生天生就比女生好動有直接的關系，喜歡運動，對體育方面的信息也就關注的多，這種體育態度是良好的，有利于影響學生的體育行為。在體育情感中的消費情感方面，初中男生和初中女生的體育情感上有一定程度的差異(p＜0.05)，且男性的體育消費情感的得分顯著高于女性。這樣的結果表明，在舉重項目取得良好成績的影響下，男生更愿意花錢進行適當體育消費和購買體育用品、服飾進行體育鍛煉。相比而言，女生的體育消費較低，女生更有計劃的理性消費。

表8　江永縣初中生體育情感的城鄉差異比較(M±SD)

由表8可知，鄉鎮初中學生與縣城初中學生比較，體育情感中的本身情感、消費情感有明顯的差異(P＜0．05)，其中消費情感有非常明顯的差異(P＜0．01)，在本身情感方面，鄉鎮初中學生的本身情感平均值低于縣城初中學生的消費情感平均值，表明了縣城的初中生參加體育鍛煉、參與比賽的熱情和學習體育技能在江永縣取得良好成績的帶動下會比鄉鎮的初中生對體育本身的情感強烈。在消費情感方面，鄉鎮初中學生的消費情感平均值高于縣城初中學生的消費情感平均值，這說明鄉鎮的學生空余時間的娛樂方式還比較局限，故體育活動也就成為他們比較有興趣的娛樂活動。因此，鄉鎮的消費情感高于縣城的消費情感。而在信息情感方面，鄉鎮初中學生與縣城初中學生比較沒有明顯差異(P＞0．05)，雖然鄉鎮信息情感的平均值低于縣城信息情感的平均值。在只能說明縣城的有關體育方面的信息豐富，通訊傳播速度快，傳播媒介較發達，故在這體育信息方面縣城比鄉鎮的初中學生有優勢。

(四)地方優勢競技項目對江永縣初中生體育動機的影響

表9　初中生體育動機影響的基本情況

由圖表9可知，在體育內部動機影響的測評中，被調查的學生中“同意”的選擇率之和達到了44．7%，“不確定”的選擇率為30．7%，而“不同意”的選擇率之和為24．6%，“同意”占最大比例。

在體育外部動機影響的測評中，被調查的學生中“同意”的選擇率之和達到了45．1%，“不確定”的選擇率為31．9%，而“不同意”的選擇率之和為23%，“同意”所占的比例最大。

這樣的結果表明，江永縣舉重項目取得良好成績影響了初中生體育動機，對學生的內部動機產生了積極影響，促使他們更愿意通過體育活動鍛煉體質，緩解學習壓力，豐富交往能力。而且，在隨著體育快速發展的時代，大家最應該注意的一個問題是，奧運會和重大體育賽事的舉辦，使得體育已經上升了一個層次，它不僅僅關乎個人成就，而且它與國家的榮譽息息相關，絕大多數學生認為重大的體育賽事與自己利益及于集體的利益有關系。說明這些學生正確的認識了體育的影響和魅力。

表10　江永縣初中生體育動機的性別差異比較(M±SD)

由表10可知，男生和女生體育動機的影響差異不顯著(p＞0．05)。體育內部動機方面，雖然女性的得分高于男性，但差異不顯著，甚至連平均值都相差無幾，在體育外部動機方面，地方優勢競技項目對男性和女性的影響也無差異。這樣的結果表明，在舉重項目的影響下，女性與以前相比，體育內部動機增強。男生和女生在地方優勢競技項目對體育動機的影響方面差異不顯著。分析其原因可能是:思想觀念隨時代不斷的進步，男女地位逐漸平等，主觀意識上的性別差異日益縮小，女生和男生在許多領域有相同的機會。并且在學校體育中，男生和女生所受的教育一樣，都有相同的機會參加學校的體育活動，女生參加體育鍛煉的隊伍不斷壯大。因此性別因素對學生的體育動機的影響作用不大。

表11　江永縣初中學生體育動機的城鄉差異比較(M±SD)

由表11可以看出，鄉鎮初中學生與縣城初中學生在體育動機上的差異比較，內部動機有非常明顯的差異(P＜0．01)，縣城初中生的平均值高于鄉鎮初中生的平均值，其原因可能是因為江永縣縣城的學生家庭經濟狀況較好、生活水平較高，活動的范圍更加的廣闊，導致縣城的學生見識和眼界都高于鄉鎮的學生。在外部動機上鄉鎮初中學生與縣城初中學生的比較差異不明顯(P＞0．05)，雖然縣城的初中生的平均值高于鄉鎮的學生，但是兩者相差不大，現社會經濟的飛速發展，縣城和鄉鎮的生活水平也在不斷提高，人們的各種價值觀念等也都發生了很大的變化，尤其是縣城和鄉鎮的初中學生慢慢的從物質方面的需求漸漸地變成追求精神層面上的需求，在實現個人價值的同時也實現社會的價值，為集體爭光。

四　結論

(一)在體育認知上，初中生對舉重知識了解的較少，且在江永縣沒有獲得金牌之前，初中生對舉重的相關知識有一定程度的了解，但了解度有限，舉重獲得金牌后則被調查人員更愿意關注體育相關知識和舉重相關知識。男女生、城鄉、不同年級差異比較中，初中男生與女生的差異不顯著，縣城與城鄉的差異顯著。

(二)在體育情感上，因江永縣舉重取得良好成績，在情感傾向上愿意投身到體育活動、體育信息、體育消費之中的初中生還是占有一大部分人群。男女生、城鄉、不同年級差異比較中，初中男生與女生在消費情感中有顯著差異，縣城與城鄉的比較差異較為顯著。

(三)在體育動機上，舉重項目取得良好成績影響了初中生參加體育活動的動機，被調查學生一部分人認識到了參加體育活動的意義，并且更愿意參與體育活動、制定體育鍛煉計劃。男女生、城鄉、不同年級差異比較中，初中男生與女生的差異不顯著，縣城與鄉鎮有非常明顯的差異。

［1］中共中央辦公廳．中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質教育的決定［R］．北京:［出版者不詳］，1996:6．

［2］卓越．江蘇省新沂市高中學生體育態度的現狀調查［J］．揚州大學學報，2012，27(4):5－9．

［3］謝亞龍，王汝英．中國優勢競技項目制勝規律［M］．北京:人民體育出版社，1992:23－27．

［4］祝蓓里，季瀏．體育心理學新編［M］．上海:華東師范大學出版社，1995:32－33．

［5］李建明．體育意識剖析［J］．體育學刊，2003，10(1): 130－132．

［6］張龍，黃霞．大眾傳媒對大學生體育態度、體育行為影響的調查研究［J］．首都體育學院學報，2007，27 (2):53－57．

［7］李英．湖南省部分地區農村中學生體育態度和體育行為的現狀調查［J］．廣州體育學院學報，2006，42(5): 11－17．

［8］馬啟偉．體育心理學［M］．北京:高等教育出版社，1996:14－19．

責任編輯:李珂

Impact on Sports Attitude of Middle School Students from Local Superiority Competitive Project——By Taking Weightlifting in Jiangyong County as an Example

YIN Chunzi
(School of Physical Education，Hunan University of Technology，Zhuzhou Hunan 412000 China)

With declining physical condition of young people，the healthy development of young people has become a focus of national and community concern．Physical fitness is a prerequisite for the comprehensive development for adolescents;we should pay more attention on sports attitude in order to improve the physical fitness for young people．In view of methods of literature，questionnaire and mathematical statistics，it analyze the impact of sports attitude，as well as provide some theoretical reference for sports teaching and pay more attention on weightlifting to relevant departments in middle school Jiangyong County．

middle school students;local superiority project;sports attitude;sports motivation

G80－051

A

1674－117X(2016)03－0103－07

10．3969/j．issn．1674－117X．2016．03．020

2015－12－05

尹春子(1993－)，女，湖南永州人，湖南工業大學碩士研究生，研究方向為體育人文社會學。