以足球視頻為媒介的心理戰(zhàn)及其信息生成技術(shù)研究

周 鵬

（電子科技大學(xué)，四川 成都 610054）

以足球視頻為媒介的心理戰(zhàn)及其信息生成技術(shù)研究

周 鵬

（電子科技大學(xué)，四川 成都 610054）

新時(shí)代背景下，信息技術(shù)得到空前發(fā)展，信息技術(shù)被融入各個(gè)領(lǐng)域。隨著人類社會逐漸由工業(yè)社會轉(zhuǎn)向信息社會，政治局勢和戰(zhàn)略布局開始發(fā)生變化，心理戰(zhàn)模式和方式及信息生成機(jī)制與途徑都發(fā)生了較大改變。傳統(tǒng)心理戰(zhàn)形式是戰(zhàn)場喊話或投送傳單。但和平時(shí)期，要求心理戰(zhàn)要滿足“隱蔽性”要求，避免違反國際法相關(guān)規(guī)定，且顯性心理戰(zhàn)易被敵方防御。而以足球視頻為媒介的心理戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)了心理戰(zhàn)的“隱蔽化”，能將心理戰(zhàn)在和平時(shí)期發(fā)揮最大作用。足球是世界性體育運(yùn)動(dòng)，所以足球視頻受眾范圍廣、影響力大、傳播速度快、傳播渠道多，世界范圍內(nèi)觀眾都可以隨時(shí)觀看，以足球視頻為媒介的心理戰(zhàn)效果非常好。

1　心理戰(zhàn)的概念與特點(diǎn)

心理戰(zhàn)即運(yùn)用心理學(xué)原理原則，以人類心理為戰(zhàn)場，有計(jì)劃地采用各種手段，對人的認(rèn)知、情感和意志施加影響，在無形中打擊敵人的心志，以最小的代價(jià)換取最大勝利和利益。主要目的是從心理上給敵方造成打擊，從而置對方于弱勢，達(dá)到不戰(zhàn)而勝或戰(zhàn)而勝之的目的。心理戰(zhàn)通常通過宣傳、威懾、欺詐、誘惑等手段，利用人在對抗環(huán)境中心理變化規(guī)律，傳遞負(fù)面或正面信息，從精神上瓦解敵方斗志，削弱對方抵抗意識，使其放棄抵抗或逃避戰(zhàn)斗。從性質(zhì)劃分具體可分為防御性心理戰(zhàn)和攻擊性心理戰(zhàn)，其理論基礎(chǔ)是心理學(xué)。第一次世界大戰(zhàn)階段，西方戰(zhàn)爭中已開始廣泛實(shí)踐心理戰(zhàn)。第二次世界大戰(zhàn)期間，心理戰(zhàn)理論得到空前發(fā)展，應(yīng)用頻率越來越高，很多軍事理論家曾針對心理戰(zhàn)與軍事關(guān)系展開研究。20世紀(jì)50年代，許多西方發(fā)達(dá)國家相繼成立心理戰(zhàn)學(xué)校和心理戰(zhàn)中心，對心理戰(zhàn)理論進(jìn)行系統(tǒng)研究，完善心理戰(zhàn)理論。和平時(shí)期隨著高技術(shù)戰(zhàn)爭的發(fā)展，心理戰(zhàn)戰(zhàn)略地位再次受到重視。現(xiàn)代心理戰(zhàn)媒介渠道越來越豐富，傳播渠道越來越多元，輻射范圍越來越廣，常見心理戰(zhàn)媒介有傳單、書報(bào)、廣播、電影、電視和通信等。心理戰(zhàn)廣泛運(yùn)用于政治、商業(yè)、體育等各個(gè)領(lǐng)域，能為對抗勝利取得優(yōu)勢。

2　以足球視頻為媒介的心理戰(zhàn)理論及其信息生成技術(shù)

足球視頻為媒介的心理戰(zhàn)就是以足球視頻為媒介所實(shí)施的心理戰(zhàn)，這是典型利用大眾媒介傳播的心理戰(zhàn)戰(zhàn)略手段。以足球視頻為媒介的心理戰(zhàn)，信息量大、圖文并茂、傳播迅速、內(nèi)容豐富、隱蔽靈活、不易防御、覆蓋面大、抗擾性強(qiáng)、播渠道多樣，可利用電視、網(wǎng)絡(luò)、移動(dòng)終端、智能終端進(jìn)行傳播，并且傳播中受眾可再次進(jìn)行轉(zhuǎn)發(fā)，理論上輻射范圍可以實(shí)現(xiàn)無限擴(kuò)大，實(shí)現(xiàn)了一種多向傳播，且傳播成本低廉的目的。而傳統(tǒng)的傳播方式成本高，而且易被防御、覆蓋面小，具有較大局限性。但是由于足球視頻在視覺和轉(zhuǎn)播手法上的特殊性，使得它作為心理戰(zhàn)的傳播媒介時(shí)，與其他傳播媒介又產(chǎn)生了本質(zhì)的區(qū)別，顯然這種傳播方式所獲得的心理戰(zhàn)效果具有一定局限性。以足球視頻為媒介的心理戰(zhàn)屬于數(shù)字視頻心理戰(zhàn)的一種特殊類型，除了具備視頻典型特征以外，與其他視頻類型相比，它的受眾目標(biāo)對象為廣大體育愛好者和球迷，所以內(nèi)容表現(xiàn)形式和拍攝手法都與普通心理戰(zhàn)視頻有明顯區(qū)別。這種心理戰(zhàn)方式，有特定規(guī)模和結(jié)構(gòu)，視頻中重要對象出現(xiàn)頻繁，所產(chǎn)生的心理戰(zhàn)信息量大，且存在疊加現(xiàn)象，具有一定隨機(jī)性和實(shí)時(shí)性。這種心理戰(zhàn)實(shí)施過程中，根據(jù)國家戰(zhàn)略意圖和軍事斗爭任務(wù)，利用足球視頻分析和處理技術(shù)，以足球視頻作為信息載體，有目的、有步驟地對目標(biāo)對象的心理及行為實(shí)施影響，或?qū)δ苡绊懸逊杰娒裥睦砑靶袨榈淖闱蛞曨l進(jìn)行識別、排除和防御，以促進(jìn)政治、軍事斗爭目標(biāo)實(shí)現(xiàn)，具有較強(qiáng)的科學(xué)性和技術(shù)性。這種心理戰(zhàn)以信息科學(xué)理論、科學(xué)心理理論、現(xiàn)代軍事理論為基礎(chǔ)，運(yùn)用了大量視頻處理技術(shù)，能對對方外交、政治、經(jīng)濟(jì)、軍事等各個(gè)層面造成不同程度上的打擊。實(shí)施該模式心理戰(zhàn)的首要任務(wù)是設(shè)計(jì)心理戰(zhàn)信息，對足球視頻進(jìn)行處理，精心設(shè)計(jì)心理攻擊信息。根據(jù)攻擊性質(zhì)的不同，具體可分為暗示性信息與明示性信息。在心理戰(zhàn)信息設(shè)計(jì)完成后，要對信息進(jìn)行加工，進(jìn)行足球視頻處理，利用足球視頻處理技術(shù)加工和制作心理戰(zhàn)信息，提高心理戰(zhàn)信息利用機(jī)制，使足球視頻成為心理戰(zhàn)信息載體，讓二者間產(chǎn)生聯(lián)系，以滿足足球視頻傳播要求，對攻擊對象產(chǎn)生影響。

3　以足球視頻為媒介的心理戰(zhàn)進(jìn)攻技術(shù)

通過前文對以足球視頻為媒介的心理戰(zhàn)理論及其信息生成技術(shù)的分析，不難看出足球視頻應(yīng)用于現(xiàn)代心理戰(zhàn)的優(yōu)勢。因此，該心理戰(zhàn)模式具有重要的研究價(jià)值。足球迷類型多、分布廣，所以這種心理戰(zhàn)涉及面非常廣，對象包括各個(gè)階級和層次。但由于涉及面非常高，也會增加心理戰(zhàn)信息設(shè)計(jì)難度。不同階級、不同層次的對象文化層次、社會背景不同，所以心理特點(diǎn)不同，心理承受能力和心理信息接收點(diǎn)存在較大差異。因此，為了保障心理戰(zhàn)信息接受率，避免因心理戰(zhàn)信息涉及不當(dāng)引起反效果，必須要了解對象的民族、宗教、信仰、風(fēng)俗，進(jìn)行合理設(shè)計(jì)。在相關(guān)的理論研究中，學(xué)者將足球迷和體育愛好者的類型分為求同型、審美型、娛樂型、求知型和發(fā)泄型5大類。不同類型的進(jìn)攻對象，心理需求點(diǎn)不同。求知型對充滿未知和不確定性的比賽結(jié)果產(chǎn)生求知欲望；審美型則被運(yùn)動(dòng)員技能熟練程度、準(zhǔn)確度所吸引；娛樂型則無特定追求，僅是為了娛樂：發(fā)泄型則是迷戀于比賽氣氛；而求同型則追求的是認(rèn)同心理。從全球范圍，球迷年齡、性別比例來看，球迷以男性為主，多以中、青年居多。因此，在心理信息生成與設(shè)計(jì)中，就要針對球迷特點(diǎn)來設(shè)計(jì)，保障心理戰(zhàn)信息的針對性與傾向性。從足球視頻對對象產(chǎn)生的影響方式來看，足球比賽級別越高影響力越大，較高水平的比賽往往與國家聲譽(yù)有關(guān)。在比賽中如果比賽雙方不存在利益關(guān)系，但比賽水平高，能有效吸引受眾，比賽勝負(fù)不會對自身利益產(chǎn)生影響，如比賽雙方關(guān)系親密，功利就會成為焦點(diǎn)，也能夠吸引受眾。若雙方不存在利益關(guān)系，比賽水平低，就難以吸引球迷。因此，比賽水平?jīng)Q定著心理戰(zhàn)信息輻射范圍和所能取得的效果，規(guī)模越大，水平越高的比賽，心理戰(zhàn)信息輻射范圍越大，影響力越明顯。例如，世界杯足球賽、奧運(yùn)會足球賽等世界級足球賽，往往都會與國家聲譽(yù)產(chǎn)生關(guān)聯(lián)，影響范圍最大，幾乎能實(shí)現(xiàn)全球范圍內(nèi)的輻射。根據(jù)國際足聯(lián)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，世界杯期間，電視觀眾總?cè)藬?shù)超過450億人次。據(jù)國際奧委會統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，2008年奧運(yùn)會期間，300多個(gè)電視頻道進(jìn)行了直播或轉(zhuǎn)播，觀眾總?cè)舜纬^400萬。而從這些轉(zhuǎn)播或直播的頻道來看，基本由國家政府把持，如美國三大主流媒體CBS、NBC、ABC；日本的主流頻道BS1、BS2、BS-HI等；中國的CCTV等。因此，利用這種戰(zhàn)略方式實(shí)施心理戰(zhàn)，具有明顯優(yōu)勢，實(shí)施便利。在具體的實(shí)施前，要根據(jù)心理戰(zhàn)需求，分析進(jìn)攻對象心理需求和所屬類型，正確把握對象心理特點(diǎn)，盡可能提高收視率和影響力，保障具有效性和針對性，選擇合適的心理戰(zhàn)信息，進(jìn)行選擇一些水平高的比賽作為心理戰(zhàn)信息的媒介。

4　結(jié)　語

心理戰(zhàn)在戰(zhàn)爭中發(fā)揮著重要職能，影響我方與敵方氣勢，影響著轉(zhuǎn)機(jī)。和平年代傳統(tǒng)心理戰(zhàn)方式不能使用，則需要采取隱性心理戰(zhàn)策略。而以足球視頻作為媒介，不僅滿足現(xiàn)代心理戰(zhàn)的隱性要求，并且具有較強(qiáng)的輻射性、影響力大、影響范圍廣，也輻射到不同層次的人群，且傳播速度快、不易防御，為現(xiàn)代心理戰(zhàn)信息提供了載體。

［ 1 ］鄭業(yè)星.媒介信任度對民眾心理戰(zhàn)真假信息辨別的影響研究［ D ］.昆明：云南師范大學(xué)，2014.

［ 2 ］黃超.籃球比賽視頻標(biāo)注方法研究及原型系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)［ D ］.青島：青島科技大學(xué)，2011.

［ 3 ］劉慶.媒體·權(quán)力·外交：美國傳播政治及其對外交政策的影響［ D ］.長春：吉林大學(xué)，2005.

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1674-151X（2016）06-033-02

2016-04-19

周鵬（1981～），助教，碩士。研究方向：足球教學(xué)訓(xùn)練理論與方法。