舞蹈鑒賞在舞蹈教育中的作用

【摘 要】舞蹈鑒賞是舞蹈教育的重要組成部分，也是舞蹈教育實施的有效途徑，在舞蹈教育中發揮著重大的滲透作用。在這里，本文首先分析了舞蹈鑒賞是什么，其次探討了舞蹈鑒賞的重要意義，最后從基礎訓練、舞蹈劇目學習、優秀舞種創作角度入手，對舞蹈鑒賞在舞蹈教育中的滲透作用進行了深入研究。希望通過本文探討，引起廣大院校對舞蹈鑒賞課的足夠重視，發揮舞蹈鑒賞的積極作用。

【關鍵詞】舞蹈鑒賞；舞蹈教育；滲透作用；重要意義

中圖分類號：G642 文獻標志碼：A 文章編號：1007-0125（2016）09-0209-02

舞蹈是一門身體語言藝術，有著自身獨特的藝術語言和表現形式。我們知道任何一門藝術形式若沒有被大家認可并喜愛，這門藝術就失去了其存在的價值，舞蹈藝術同樣如此，需要被大家欣賞和接受，只有這樣才有持續發展壯大的可能性。所以，藝術鑒賞是非常重要的一門功課，進行舞蹈教育時一定要搞好舞蹈鑒賞工作，充分發揮出舞蹈鑒賞在舞蹈教育中的滲透作用，以提高舞蹈教育效果，促進更多優秀的舞蹈作品產生，豐富我們喜愛的舞蹈藝術。

一、舞蹈鑒賞是什么

舞蹈鑒賞中的“鑒”是相對于舞蹈欣賞中的“欣”提出的，二者雖僅有一字的區別，但是主體、形式、內容等方面都有著巨大不同。根據《中國舞蹈詞典》中的解釋，“舞蹈欣賞”是指人們觀賞舞蹈演出時的一種舞蹈欣賞，與“舞蹈鑒賞”對觀舞者提出的要求、目的截然不同。在“舞蹈欣賞”中，觀舞者只需要感受、體驗、理解舞蹈就可以，是一個形象思維的過程，隨意性很大。但是“舞蹈鑒賞”不僅要求觀舞者感受、了解、體驗舞蹈作品，更要求觀舞者仔細觀察，對舞蹈意境、舞蹈語言等進行鑒別、鑒定，分析舞蹈作品的美與不足，有引以為鑒之意。可見，舞蹈鑒賞的內涵是極其豐富的，應當引起舞蹈教育領域的高度重視。

二、舞蹈鑒賞的重要意義

進入21世紀以來，我國社會、經濟、教育、文化等事業迅猛發展，進入了一個前所未有的發展階段，要求教育適應新的挑戰，培養社會需要的高素質專業人才。在這樣背景下，素質教育日益受到重視，而舞蹈教育是素質教育的主要途徑，利于培養學生審美意識、藝術素養，幫助學生了解美、組織美、表現美，養成良好的藝術品質。所以，不僅專業舞蹈院校設置了舞蹈鑒賞課，普通院校也開設了這門課程，用于踐行素質教育。眾所周知，舞蹈是一門身體造型藝術，它通過身體的動作語言來表達情感、塑造形象，提高人的審美情操，而且文化內涵深厚，蘊藏著豐富的人文精神、美學思想，能有效彌補素質教育的不足，提高學生的藝術涵養和品位。因此，舞蹈鑒賞絕不僅僅是對舞蹈作品的簡單鑒賞，在提高學生綜合素質上有著重大意義。

三、舞蹈鑒賞在舞蹈教育中的作用

在舞蹈教育中，舞蹈鑒賞有著重大的滲透作用。通過舞蹈鑒賞，學生能夠了解舞蹈作品的思想內涵、藝術特色，以及舞蹈創作、舞蹈表現中的不足，帶動自身舞蹈技能和舞蹈創作能力的提升。為了更深入地了解舞蹈鑒賞在舞蹈教育中的滲透作用，從以下幾個方面進行了分析。

（一）舞蹈鑒賞可以提升基礎訓練效果

就現階段而言，舞蹈教育中的基礎訓練以舞蹈動作為主，而教學形式基本都是“言傳身教”，教師先向學生做示范動作，學生再模仿。但是，每一位舞蹈教師的舞蹈規范性是不同的，學生觀察舞蹈動作的能力也是不同的，這為基礎訓練教學帶來了極大困擾。為了解決這一問題，可以從眾多舞蹈作品中選取經典素材，結合經典舞蹈作品進行鑒賞性的傳授，一方面能提高學生舞蹈動作理解的規范性，另一方面還能提高學生的舞蹈鑒賞能力。

舞蹈基礎訓練教學，不僅僅局限在舞蹈動作學習上，更要求學生掌握并理解優秀舞蹈作品風格，這就要求開展舞蹈鑒賞課。在舞蹈鑒賞中，最重要的部分是對舞蹈精粹的理解。通過對舞蹈精粹的理解，可以增進學生對舞蹈形態成因的了解，更為準確地把握舞蹈風格，讓學生更精準、更深入的體驗舞蹈藝術的美感，彌補以往教學中只能意會不能言傳的遺憾，進一步優化舞蹈基礎訓練教學成效。

（二）舞蹈鑒賞可以幫助學生更好地學習舞蹈劇目

舞蹈教育不僅是教學的過程，也是一個價值觀念和審美情趣的分享過程，是教與學的真正結合。在舞蹈教育中，學習經典劇目并排練能夠優化教學效果，提升舞蹈教學的整體水平。通過學習與排練經典舞蹈劇目，一方面可以引導學生掌握理解舞蹈作品思想內涵、人文精神，另一方面也可以幫助學生了解蘊藏其中的多種舞蹈形式，從而更好地進行舞種學習。進行經典舞蹈劇目排練前，一般先進行經典舞蹈劇目鑒賞。具體鑒賞時，教師引導學生對經典舞蹈劇目的創作意圖、創作手法、思想內涵、舞蹈動作等內容進行系統的鑒別，了解其中的美與不足，使學生對作品有一個深層次的了解，這樣才能更好的進行舞蹈學習，將舞蹈形象和思想貼切地展現出來，提升舞蹈表演的感染力和吸引力。鑒于舞蹈鑒賞有著如此重大的作用，進行舞蹈教學時應當注重舞蹈作品鑒賞，揣摩舞蹈意境，歸納舞蹈表現方法，以增強學生的舞蹈藝術表現力。

（三）舞蹈鑒賞可以促進優秀舞種創作

舞蹈鑒賞內容是非常廣泛的，不僅包括視頻賞析和現場表演，還包括民間原生態舞蹈風采、舞蹈文物、舞蹈壁畫等內容。比如，隨著對敦煌莫高窟壁畫鑒賞與研究的逐步深入，在舞蹈領域形成敦煌舞學，并創作出了《飛天》這一優秀的舞蹈作品。這部舞蹈作品問世后，演出效果極其的好，受到我們敬愛的周總理稱贊，其他國家的舞蹈藝術家也給予了極高贊揚。在這一舞種推出后，我國很多舞蹈藝術家紛紛投入到敦煌舞學研究中來，考察和整理敦煌壁畫，創作了《絲路花雨》，將敦煌舞蹈運動規律與我國古典舞蹈韻律節奏結合起來，動與靜遙相呼應，淋漓盡致地表現了敦煌舞蹈的藝術特色，受到人們廣泛喜愛。從敦煌舞學的問世與發展可以看出，舞蹈鑒賞在其中扮演了重要角色，是這一舞種建立與發展的基礎。

從舞種創編和建立角度看，大規模的舞蹈實踐和鑒賞是非常必要的，也是很重要的一個環節。通過舞蹈鑒賞，學習與吸收前人經驗，再結合自己獨到的見解而形成屬于自己風格的舞蹈作品或新舞種，這是舞蹈藝術發展的一條規律。鄧肯是現代舞蹈創始人，自小學習芭蕾，但中途退學自創一舞種叫“自由舞蹈”也就是現在的現代舞。她后來也覺得芭蕾非常美，并在以后的現代舞訓練和表演中大量地運用了芭蕾技術，使得現代舞有血有肉的表現形式獨具一格，使之成熟并在全球推廣。可見，舞蹈是一種創造性的造型藝術，在理解、創新、再創作、再創新的過程中循環往復地發展著，才能走向更輝煌的未來。在這一過程中，舞蹈鑒賞是最基礎的部分，是舞蹈創編與新舞種創作的前提條件。

三、結語

總之，隨著我國經濟、社會的進一步發展，中國與各個國家之間的文化交流日益頻繁，舞蹈種類愈加豐富。在舞蹈教育中，應當多多鑒賞國內外優秀的舞蹈作品，領略各類舞種的藝術魅力。通過舞蹈鑒賞，不僅能提高舞蹈教育的整體效果，還能幫助學生更好的進行優秀舞蹈劇目學習、排練，讓學生形成舞蹈創編與創作的基本能力，促進自身舞蹈技能和藝術表現力的全面提升。

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作者簡介：

程家躍（1958-），男，四川內江人，本科，內江師范學院音樂學院舞蹈系副教授，研究方向：舞蹈教育與研究。